新课标同步单元练习 世界历史九年级上册(华东师大版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:北京师范大学出版社

作者:北京师范大学出版社组

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isbn号码:9787303075485

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《世界历史九年级下册：文明的曙光与中古时代》 本书是基于新课标理念，针对九年级下学期学生世界历史学习而精心编纂的同步单元练习。它将带您穿越时空，深入探索人类文明的早期发展，以及中古时期欧洲、亚洲、非洲等地的社会变迁与文化融合。 第一单元：人类的起源与早期文明 内容概述： 本单元聚焦人类从古猿演化而来的漫长历程，以及早期人类在工具制造、社会组织、语言交流等方面的进步。我们将探讨火的发现和使用如何改变了人类的生活，文字的产生如何记录了文明的脚步。随后，我们将把目光投向孕育了早期人类文明的几大摇篮：美索不达米亚、古埃及、古印度和古中国。通过详实的史料和生动的案例，您将了解这些文明的地理环境、政治制度、经济模式、宗教信仰、科技成就以及对后世的影响。我们将深入剖析尼罗河畔的法老王朝、两河流域的城邦林立、恒河岸边的宗教思想以及黄河长江流域的早期王朝，理解它们各自独特的文明特质和对世界文明的贡献。 练习特色： 单元练习设计紧密围绕教材内容，形式多样，包括选择题、填空题、材料解析题、简答题等，旨在巩固学生对史实的基本记忆，并引导他们理解早期文明发展的内在逻辑。部分题目将引导学生通过比较分析，认识不同早期文明的异同点。 第二单元：古代世界的帝国与文化交流 内容概述： 本单元将视角转向古代世界的强大帝国及其在塑造历史进程中的作用。我们将重点考察古希腊文明的辉煌，从爱琴文明的遗迹到雅典民主的兴盛，再到希腊化时代的扩张。您将了解古希腊在哲学、艺术、文学、科学等领域的卓越成就，以及它们如何成为西方文明的重要源头。接着，我们将深入探究罗马共和国与罗马帝国的崛起与衰落。从意大利半岛的一隅到横跨欧亚非的庞大帝国，罗马人在政治、法律、军事、建筑等方面的贡献将一一呈现。同时，我们还将关注古代世界多元文化的碰撞与融合，例如丝绸之路的开通促进了东西方物质与文化的交流，波斯帝国的统治促进了不同民族的联系。 练习特色： 练习题注重引导学生分析帝国扩张的原因、特点及其影响，理解政治制度的演变与社会结构的变迁。材料题将选取反映不同文明交流的史料，训练学生从史料中提取有效信息，并进行归纳分析的能力。 第三单元：中古时代的欧洲 内容概述： 本单元将带领您走进欧洲历史上的中古时代，又称中世纪。我们将从西罗马帝国灭亡后的欧洲社会景象讲起，探讨蛮族迁徙、日耳曼王国的建立、基督教的传播与影响。您将了解查理曼帝国如何一度统一西欧，以及其后分裂带来的影响。我们将深入剖析封建制度在欧洲的形成和发展，领主与农奴的关系、庄园经济的运作以及骑士文化。之后，城市兴起与工商业的恢复将为我们展现中古后期欧洲社会的新变化。教会的地位与作用、宗教改革的萌芽，以及十字军东征等重要历史事件也将是本单元的重点。 练习特色： 练习设计旨在帮助学生理解中古时期欧洲社会等级森严的特征，分析封建制度的形成原因和历史影响。通过对教会、城市、骑士等社会组织的介绍，引导学生认识中古欧洲多元而复杂的社会结构。 第四单元：中古时代的亚洲与非洲 内容概述： 本单元将目光转向中古时期亚洲和非洲大陆上的重要文明。我们将首先考察阿拉伯半岛的统一与伊斯兰教的兴起，以及阿拉伯帝国的扩张和文化成就。伊斯兰文明的传播及其对科学、哲学、艺术的贡献将是重点。随后，我们将深入探究东亚的中古文明，包括中国唐朝的繁荣与开放、宋朝的经济文化发展，以及它们对周边国家的影响。接着，我们将了解印度中古时期的社会结构、宗教发展（如印度教和佛教的演变）以及政治格局。最后，我们将触及非洲大陆上的古老文明，如马里、桑海等帝国的兴起，以及它们在贸易、文化等方面的成就。 练习特色： 练习题将侧重于比较分析不同地区中古文明的特点，特别是伊斯兰文明、中华文明在中古时期的表现。学生将有机会通过分析材料，理解宗教、文化、贸易等因素在这些文明发展中的作用。 学习目标 通过本练习的学习，学生将能够： 1. 掌握基础史实： 熟悉人类起源、早期文明、古代帝国、中古时期亚洲、非洲及欧洲的重要历史事件、人物、政治制度、经济模式和文化成就。 2. 理解历史发展脉络： 认识世界文明从早期萌芽到中古时期多元发展、相互影响的整体进程，把握不同文明之间的联系与区别。 3. 培养史料运用能力： 学习阅读、理解和分析历史材料，从中提取关键信息，并将其应用于解释历史现象。 4. 提升历史思辨能力： 能够运用所学知识，对历史事件的原因、过程和影响进行初步的分析和评价，形成自己的历史见解。 5. 增强家国情怀与文化认同： 通过了解世界文明的多样性，树立全球视野，理解中华文明在世界文明史中的地位与贡献，增强对中华优秀传统文化的认同感。 本书旨在为九年级学生提供一个系统、全面、深入的世界历史学习平台，帮助他们打下坚实的世界历史基础，为进一步的学习和发展做好准备。

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我是一个对细节把握要求比较高的学习者，对学习资料的装帧和排版也颇为在意。这本书在这方面做得相当出色。纸张的质感很好，油墨印刷清晰，即使用铅笔反复涂改，也不会洇墨。更重要的是，它的版式设计非常人性化，留白恰到好处，既保证了题目间的清晰分隔，又没有显得过于空旷。在做题过程中，我注意到它的习题结构安排得非常有条理，每个小节下的练习都紧密围绕该知识点的核心概念，避免了冗余和重复劳动。这种高效的结构设计，极大地节省了我的时间，让我能够把精力更集中地放在理解和消化那些比较棘手的历史概念上，而不是在翻页和寻找题目上浪费心思。这本册子真正体现了“工具书”的专业水准。

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说实话，我拿到这本练习册的时候，内心是有点抗拒的，因为我总觉得这类“同步”的辅导资料大多是千篇一律的填鸭式训练，对真正提升思维能力帮助有限。然而，这本册子却给我带来了惊喜。它的难度设置非常考究，从基础的记忆性题目到需要综合分析的材料题，层层递进，恰到好处地卡在了“略有挑战，但跳一跳就能够到”的区间。特别是那些涉及史料解读的部分，文本的选择非常精妙，既贴合课本核心内容，又要求我们运用批判性思维去辨析信息。我发现，做完一套完整的单元测试后，我不仅巩固了知识点，更重要的是，我的历史阅读速度和信息抓取能力都有了显著提高。这对于面对中考时阅读量越来越大的趋势来说，无疑是一种高效的“实战演练”，感觉自己应对复杂历史情境的信心都增强了不少。

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这本书真是让我眼前一亮，完全颠覆了我对传统历史教材的刻板印象。它不仅仅是一本练习册，更像是一本精心设计的学习地图，清晰地勾勒出了九年级上册世界历史的脉络。我特别欣赏它对知识点的梳理方式，不再是生硬的罗列，而是通过环环相扣的练习题，引导我们去思考历史事件之间的内在联系。比如，在探讨古希腊文明的形成时，它巧妙地将地理环境、政治制度和文化成就联系起来，让我这个过去总是死记硬背的学生，也能体会到历史的动态发展。每完成一个单元的练习，我都能清晰地感受到自己的理解深度在增加，而不是仅仅停留在表面。对于那些感到历史枯燥乏味的同学来说，这本书绝对是一个绝佳的“救星”，它成功地将冰冷的史实转化为了生动的学习体验。那种豁然开朗的感觉，比单纯听课要深刻得多，让我对接下来要学习的内容充满了期待。

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这本书给我带来的最深刻感受是它的“与时俱进”。它所选取的历史案例和分析角度，明显体现了新课标对史料实证和历史解释能力的要求。我发现，很多题目不再是简单的“是什么”，而是升级到了“为什么会这样”和“它产生了什么深远影响”。这对我来说是一个巨大的挑战，但也是一个巨大的提升机会。它鼓励我从不同的视角去审视历史事件，比如从社会结构、经济基础甚至文化心理层面去探究历史变迁的原因。这种训练不是一蹴而就的，需要长期的积累，而这本同步练习册恰好提供了持续性的、高质量的训练素材。长期坚持使用下来，我感觉自己的思维弹性都变大了，不再满足于表层的记忆，而是渴望挖掘历史背后的深层逻辑，这对于培养一个合格的历史学习者至关重要。

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作为一名在历史学习中容易迷失方向的学生，我过去常常分不清哪些是主干知识，哪些是次要细节。这本练习册的价值就在于，它像一位经验丰富的老教师，准确地为我标示出了“重点”和“难点”。它不是简单地把课本内容搬过来出题，而是通过提问的方式，巧妙地引导我们去关注那些最容易出错、最考验理解深度的知识盲区。比如，在涉及到不同历史事件的对比分析时，它会设置专门的跨单元比较题，这迫使我不能将知识点孤立看待，必须形成一个完整的历史观。这种“主动发现问题——解决问题”的学习闭环，远比被动接受知识要有效得多。它帮助我建立起了一个结构化、系统化的历史知识框架，让我在面对综合性的历史考察时，不再感到手足无措。

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