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出版者:中国计量

作者:董德松

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2006-11-01

价格:10.0

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isbn号码:9787502624729

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《高考物理备考：力与能》 本书专为高中二年级下学期学生设计，旨在系统梳理和深入讲解高考物理核心考点——“力与能”部分。我们深知，理解并熟练掌握力的概念、牛顿运动定律、功、能、动量等核心知识，是应对高考物理挑战的关键。因此，本书力求在内容呈现上既有深度又不失广度，紧密结合新课标要求和高考命题趋势。 核心内容解析： 第一章：力的概念与性质 力的基本概念： 详细阐述力的三要素（大小、方向、作用点），强调力的本质是物体间的相互作用。 力的分类： 深入剖析重力、弹力、摩擦力、支持力、拉力、压力等常见力的产生条件、特点和方向判断。 力的合成与分解： 系统讲解力的平行四边形定则和三角形定则，通过大量实例引导学生掌握将复杂力的作用效果等效分解或合成的方法，为解决多力作用下的物体运动问题奠定基础。 共点力的平衡： 详细讲解共点力的平衡条件（合力为零），重点训练运用图解法和代数法（正交分解法）分析和求解静力学问题，特别是涉及二力平衡、三力平衡的常见模型。 第二章：牛顿运动定律 牛顿第一定律（惯性定律）： 深刻理解惯性的概念，辨析惯性与力的关系，以及惯性在生活和实验中的体现。 牛顿第二定律： 这是本书的重中之重。我们将系统讲解$ ext{F} = ext{ma}$的物理意义，强调加速度与合外力的瞬时关系，并重点训练如何根据物体的受力情况分析其运动状态，或根据物体的运动状态反推其受力情况。 整体法与隔离法： 贯穿本章始终的核心解题方法。详细讲解何时运用整体法处理多物体联动的过程，何时运用隔离法分析单个物体的受力与运动。 超重与失重： 结合匀速直线运动、匀加速直线运动、匀减速直线运动等不同运动形式，深入分析物体在竖直方向加速或减速时对支持物的压力（或拉力）变化，并引导学生理解超重和失重的概念及其产生的原因。 连接体问题： 针对绳子、杆、滑轮等连接件组成的复杂系统，指导学生如何正确进行受力分析和运动状态分析，并运用牛顿第二定律求解。 牛顿第三定律（作用力与反作用力定律）： 强调作用力与反作用力的特点（大小相等、方向相反、作用在不同物体上、同时产生同时消失），并将其与平衡力进行严格区分。 第三章：功、能与机械能 功的概念： 明确功是力在物体位移方向上的累积效果，掌握恒力做功的计算公式$W = Fscos heta$，以及变力做功的基本处理方法（如微元法、图像法）。 功率： 理解功率是描述做功快慢的物理量，掌握平均功率和瞬时功率的计算公式，并重点分析当功率恒定时，物体运动的运动形式。 动能： 引入动能的概念及其表达式$E_k = frac{1}{2}mv^2$，并深刻理解动能定理：合外力做的功等于物体动能的变化量。动能定理是解决变力做功、速度变化等问题的有力工具。 机械能： 定义机械能是动能与势能的总和。 重力势能： 讲解重力势能的定义$E_p = mgh$，以及重力做功与重力势能变化的关系：$W_g = -Delta E_p$。 弹性势能： 介绍弹性势能的概念，并初步涉及弹簧弹力做功以及弹簧振子模型。 机械能守恒定律： 详细阐述机械能守恒的条件（只有重力或弹簧弹力做功，其他力不做功或做功为零）。重点训练运用机械能守恒定律和动能定理分析和求解各种能量转化与守恒的问题，包括单摆、平抛运动、圆周运动（在非保守力不做功的情况下）等。 能量的转化与守恒： 升华到能量守恒定律的宏观层面，强调能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，只会从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体。 本书特色： 1. 精选例题，层层递进： 每一章节都配备了精心挑选的例题，从基础概念的理解到复杂模型的分析，由易到难，由浅入深，帮助学生逐步掌握解题思路和技巧。 2. 详尽解析，透彻易懂： 对每道例题都提供了详尽的解题步骤和思路剖析，并标注了关键的知识点和易错点，让学生不仅知其然，更知其所以然。 3. 专题突破，直击考点： 针对高考中力与能部分的常见题型，如多体问题、连接体问题、含弹簧问题、牛顿第二定律与运动图像结合问题、机械能守恒与动能定理综合应用等，进行专题性训练，帮助学生有效提升解题效率和准确率。 4. 强调方法，注重思维： 在讲解知识点的过程中，始终贯穿科学的解题方法和思维指导，如“先受力，后分析”、“分段处理”、“整体隔离法”等，培养学生独立思考和解决问题的能力。 5. 语言平实，风格严谨： 采用高中生易于理解的语言风格，同时保持物理概念的严谨性和科学性，力求让学习过程更加轻松和高效。 通过本书的学习，我们希望帮助广大学子夯实“力与能”部分的知识基础，提升分析问题和解决问题的能力，为在高考中取得优异成绩奠定坚实的基础。

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这本书的装帧设计真的很让人眼前一亮，封面那深邃的蓝色调，配上简洁的白色字体，透露出一种沉稳又不失活力的气息。我记得我是在一个有些阴郁的下午把它带回家的，拿到手的时候，那种纸张特有的油墨香气混合着新书的味道，一下子就让我对接下来的阅读充满了期待。尤其是内页的排版，简直是教科书级别的清晰度。不是那种把知识点堆砌在一起的密不透风的版式，而是留出了足够的留白，让人在视觉上感到非常舒适。每当遇到复杂的公式推导或者需要深入思考的例题时，这种清爽的版式就显得尤为重要，它仿佛在无声地告诉我：“别着急，慢慢来，每一步都很清晰。” 那些图示的质量也值得称赞，线条的粗细过渡自然，三维立体的空间感把握得非常好，即便是像电磁场这样抽象的概念，通过它们精准的图形描绘，也变得更容易在脑海中构建模型。翻阅起来，手感也极佳，纸张的韧性恰到好处，不会因为多次翻折就出现明显的折痕或磨损，看得出来在材质的选择上是下了功夫的。这份用心，不仅仅停留在内容本身，更体现在每一个细节的打磨上，让人觉得手捧的不是一本普通的习题集，而是一件精心制作的工具。

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这本书在语言风格上表现出一种罕见的严谨与幽默的完美结合。物理学习往往伴随着枯燥和抽象，但这本书的行文却让人感到意外的轻松。作者的叙述既保持了科学的精确性，又时不时地会穿插一些恰到好处的类比或者略带调侃的语句，使得原本严肃的物理概念瞬间鲜活起来。比如，在解释惯性定律时，那种描述物体“偷懒”的说法，一下子就抓住了我的注意力。这种不端架子的讲解方式，极大地降低了学习的心理门槛。它让你觉得，即便是最深奥的物理定律，也是由充满智慧和生活情趣的人类创造出来的，而不是高高在上不可触及的真理。这种温度感，在冰冷的公式面前显得尤为珍贵。它让我在深夜疲惫地做题时，还能从中感受到一丝乐趣，这种持续的吸引力，对于长时间的学习过程来说，简直是无价之宝。

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我必须承认，一开始我对它的习题难度是有点抵触的，特别是那些标有“思考与探索”的压轴题，初次尝试时，常常会陷入长时间的僵局。但正是这种适度的挑战性，才真正激发了我的潜力。它绝不是那种只做一遍就能掌握的“水题本”。很多题目设计得极其巧妙，考察的不是单一知识点的熟练度，而是跨章节、跨模块的综合运用能力。做完一道难度较大的题后，那种思维被彻底梳理和重塑的感觉，是刷大量简单题所无法比拟的。它强迫你去建立知识网络，去寻找不同物理场景之间的内在联系。更重要的是，它的答案解析部分处理得极为细致，不像有些参考书那样只给出最后结果，这本书的解析会详细展开几种可能的解题思路，并分析每种方法的优劣，甚至会提醒读者在特定情况下应避免的思维误区。这种解析的深度，让我每次订正错题时，都像上了一堂微型的专题辅导课，真正做到了“吃一堑，长一智”。

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从教学法的角度来看，这本书的编排体现了对学生学习周期的高度理解。它不是一味地往前冲，而是非常注重知识的“巩固期”和“回顾期”。每一单元的最后都会设置一个综合性的单元测试，但这个测试的设计非常高明，它不会重复单元内的原题，而是将单元知识点与前面学过的知识点进行巧妙的融合，模拟真实考试中的情境。这有效避免了“学完就忘”的现象，强制性地要求我们将零散的知识点串联起来，形成一个牢固的知识体系。我发现，每当我完成一个单元的复习并通过这个单元测试后，我对之前所有知识点的掌握程度都有了一个质的飞跃。这种定期的、有针对性的“压力测试”，为我应对期末大考打下了坚实的基础。它教会我的不只是物理知识，更是一种系统规划和阶段性自我评估的学习方法论。

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这本书的讲解逻辑构建得非常巧妙，它不像有些教辅那样，只是简单地罗列公式和例题，然后要求你“背下来然后套用”。相反，它更注重“为什么是这样”的探究过程。作者似乎深谙高中生思维跳跃的特点，总能找到那个最能引发好奇心和求知欲的切入点。例如，在处理动量和能量守恒这类宏大概念时，它不是直接给出定义，而是先从一个极具生活气息的碰撞场景入手，引导我们观察和思考，在这个过程中，物理规律便自然而然地浮现出来了。这种由浅入深，由现象到本质的层层递进，让我在解题时不再感到生硬和机械，而是有了一种“我正在用物理的眼光审视世界”的顿悟感。特别是对那些经典物理模型（比如简谐振动、交流电的分析）的深入剖析，作者没有回避其中的数学难度，而是用一种近乎“讲故事”的方式，把复杂的数学工具融入到物理情境中，使得数学不再是阻碍理解的障碍，而成了描述自然的有力语言。这种对深度和易懂性之间平衡的把握，是这本书最让我佩服的地方。

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