本書是國際科學教育新視野譯叢之一，是一部關於科學教育學的理論專著，內容涉及科學活動的組織、科學中的思考和決策、60個科學探究活動、通嚮未來之旅等，適閤小學教育工作者參考學習。
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當時準備給小學生被自然課，裏麵有不少有趣的實驗，可以藉鑒。
评分當時準備給小學生被自然課，裏麵有不少有趣的實驗，可以藉鑒。
评分141123書不太符閤中國人的閱讀特點。其中探究活動之結構重要，尤其關注學生錶達。150515.再讀。書的前半部分還不太理解。而正是晦澀的內容幫助有更多的思考。本書的理論沒有一二三，所以結構性不太好。其中後半部分有60個科學探究活動，需要進一步細緻推敲。許多都可以作為活動插入自己的教學中。
评分當時準備給小學生被自然課，裏麵有不少有趣的實驗，可以藉鑒。
评分當時準備給小學生被自然課，裏麵有不少有趣的實驗，可以藉鑒。
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