三光荣的实践者-南京地质学校1954年级矿勘专业的学生们 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:地震

作者:宋瑞祥

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2006-07-01

价格:68.0

装帧:

isbn号码:9787502828820

丛书系列:

图书标签:

• 南京地质学校
• 矿勘专业
• 1954级
• 地质教育
• 矿产勘探
• 历史回忆
• 口述历史
• 人物传记
• 高等教育
• 行业回忆录

《三光荣的实践者——南京地质学校1954级矿勘专业学子群像》 这是一部记录了一群特殊的求学者的史诗。他们是南京地质学校1954级矿勘专业的光荣毕业生，一群在国家建设的峥嵘岁月中，肩负时代使命，投身地质勘探事业的先行者。本书并非简单罗列个人事迹，而是试图通过对这一特定群体求学经历、工作实践及其时代背景的深入挖掘，勾勒出那个年代地质工作者群体的精神风貌和人生轨迹。 时代的回响与选择： 1954年，新中国成立不久，百废待兴。国家对地质人才的需求如饥似渴，尤其是在矿产资源的勘探开发领域。南京地质学校，作为当时培养地质人才的重要基地，汇聚了一批充满报国热情的青年。本书将首先带您回溯那个特殊的年代，回顾建国初期国家在经济建设、特别是工业化进程中对地质工作的高度重视。我们将探讨这些年轻人选择矿产勘探专业的原因，是纯粹的学术兴趣，还是家国情怀的驱动？是响应国家号召，还是对未知世界的探求？我们将力求展现他们所处的历史语境，以及他们在此背景下做出的具有时代意义的人生选择。 艰辛求学路上的磨砺： 南京地质学校1954级矿勘专业的学子们，他们的求学之路并非坦途。本书将深入描绘他们在校期间的学习生活。我们将聚焦于他们所接受的专业教育，包括基础的地质学、矿物学、岩石学、古生物学、构造地质学以及最重要的矿产勘探学等课程。您将了解到当时教学内容的特点，以及他们如何在高强度的学习中，掌握扎实的理论知识。 更重要的是，本书将着力刻画他们在实践教学中的艰辛与收获。地质勘探是一门实践性极强的学科，野外实习是培养合格地质工作者的必经之路。我们将通过生动的细节，展现他们在祖国的大江南北，顶着烈日、冒着风雨，进行地质测绘、岩矿鉴定、钻探取样等工作的场景。那些在崎岖山路上留下的足迹，在岩层中挖掘的奥秘，在露头旁记录的发现，都将成为他们成长历程中的鲜活注脚。或许，书中会收录一些当年的照片、日记片段或口述回忆，力求还原他们当年青涩而坚毅的面容，以及在艰苦条件下相互扶持、共同进步的同学情谊。 投身实践，为国找矿： 毕业，意味着他们将告别校园，踏上真正的战场——为国家寻找宝贵的矿产资源。本书将重点描绘他们毕业后奔赴祖国各地，在不同的地质条件下，从事矿产勘探工作的经历。无论是在东北的黑土地，还是在西南的崇山峻岭，抑或是西北的戈壁荒漠，他们都将自己的青春和汗水挥洒在这片土地上。 我们将力求展现他们如何将课堂上的理论知识转化为解决实际问题的能力。在复杂的矿床类型面前，他们如何运用所学知识进行分析判断？在艰苦的野外环境里，他们如何克服生活上的困难，坚持科学的勘探方法？在与自然界的搏斗中，他们如何展现出地质工作者特有的韧性和智慧？ 书中可能会穿插一些具有代表性的找矿故事，或是在某个重要矿区发现的历程。这些故事不仅仅是成功的喜悦，也可能包含着探索的曲折、挫折的教训，以及最终克服困难的坚定。他们可能是普通的一员，默默无闻地贡献着自己的力量；也可能在某个时期、某个项目上，成为了不可或缺的关键人物。本书的目的在于展现他们的集体力量和个体价值，还原他们为国家寻找矿产资源的“三光荣”实践。 精神的传承与时代印记： “三光荣”精神，即“为人民服务，为社会主义建设服务，为科学事业服务”，是那个时代知识分子的精神写照。本书将深入挖掘1954级矿勘专业的学子们身上所体现的“三光荣”精神。这不仅体现在他们对工作的热爱和敬业，更体现在他们甘于奉献、不怕吃苦、严谨求实的科学态度，以及顾全大局、团结协作的集体主义精神。 同时，本书也将探讨他们的精神如何在时代的变迁中得以传承。经历了新中国地质勘探事业从无到有、从小到大的辉煌历程，他们所积累的经验和精神财富，对于当今的我们，对于未来一代地质工作者，具有怎样的启示意义？本书希望通过他们的故事，让读者感受到那个时代特有的社会氛围、集体荣誉感以及个人价值的实现方式。 结语： 《三光荣的实践者——南京地质学校1954级矿勘专业学子群像》是一部关于理想、关于奋斗、关于奉献的群像史。它以一群具体的、鲜活的人物为载体，折射出新中国地质事业发展的时代脉络，展现了一代知识分子的家国情怀和使命担当。本书旨在为这段宝贵的历史留下真实的记录，为那些为国家建设默默耕耘、无私奉献的地质前辈们献上最崇高的敬意，并激励我们铭记历史，不忘初心，继续前行。

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这本书的价值，很大程度上在于它提供了一种罕见的、自下而上的视角来审视那段历史。它避开了宏大叙事中常有的僵硬与刻板，转而聚焦于“南京地质学校1954年级矿勘专业”这个特定群体。这种聚焦，使得书中的人物和事件充满了烟火气和真实感。我特别关注到其中关于野外实习路线的详细描述，那些当年他们走过的山川河流，在今天的地图上可能已有了新的标记，但书中记录下的每一次罗盘读数、每一次岩心采集，都凝聚着那个时期技术人员的专业素养和奉献精神。对于地质学研究者而言，这本书无疑是一份珍贵的口述史料；而对于普通读者来说，它更像是一部关于“如何面对困境”的教科书。它以一种近乎平实的语气，讲述着不平凡的经历，让人在平静的阅读中，感受到那股突破一切阻碍的力量。

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这套书的装帧和排版虽然朴素，但内容上的丰富程度却令人叹为观止。它成功地搭建了一个关于“熔炉”的叙事结构，将青春、专业训练和国家需求这三者紧密地熔铸在一起。从学校的日常管理到专业课程的设置，再到毕业分配后的初期工作，条理清晰，逻辑严谨。我印象最深的是，作者似乎非常擅长捕捉那些稍纵即逝的“微光时刻”——可能是某个学生在困顿中获得灵感的瞬间，也可能是发现重要矿脉时团队爆发出的欢呼。这些片段，使得整部作品避免了沉闷的说教，充满了生命力。它展示了专业技术人员是如何在极度匮乏的条件下，依靠坚定的信念和扎实的功底，为国家的工业化进程添砖加瓦的。这本书，可以说是对那一代“螺丝钉”精神最好的注脚。

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翻阅此书，我产生了一种强烈的代入感，仿佛自己也曾是那群身着粗布衣衫、肩背沉重勘探工具的年轻学子。它没有过多渲染戏剧冲突，而是以一种近乎田野调查的严谨态度，记录了他们从“学生”到“地质工作者”的身份蜕变过程。书中对于教学方法的讨论，特别是如何将当时先进的（相对于那个时代而言）地质勘探技术迅速移植和应用到实际生产中，是我最为感兴趣的部分。这不仅是技术传承，更是一种生存智慧的体现。作者显然对这段历史有着深厚的感情和全面的了解，使得每一个细节都显得有理有据，无可辩驳。读完全书，我合上书本，久久不能平静，感受到的不只是对过去的追忆，更是对未来投身任何事业时，所需具备的敬业精神和不屈意志的重新审视。

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这本厚重的书卷，光是捧在手里，就能感受到沉甸甸的历史分量。它不仅仅是一部简单的校史，更像是一部浓缩了特定时代青年人奋斗史的编年史。从那些泛黄的扉页间，我仿佛能嗅到那个年代特有的、混杂着煤尘与希望的气息。书里对于1954年那个特殊年份的社会背景、国家对地质勘探的迫切需求，描绘得细致入微，让人不禁为当时年轻学子们肩负的使命感而动容。那些被记载下来的点点滴滴，从最初的入学报到，到艰苦卓绝的野外实习，每一个细节都浸透着那个年代特有的朴素与坚韧。我尤其欣赏作者在叙事中对“实践”二字的反复强调，那种将书本知识迅速转化为勘探技能的迫切与效率，是当下任何教育模式都难以比拟的。它让我深刻理解了“理论联系实际”这句口号背后，是无数个日夜的汗水与奉献。这本书像一面棱镜，折射出中国工业化初期，那批“拓荒者”的群像，他们的故事，值得被后人永远铭记和学习。

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读罢此书，内心涌起一股难以言喻的激动与敬意。作者的笔触极其细腻，尤其是在描绘个体命运与时代洪流交织时的那种张力，处理得尤为高明。不同于一般枯燥的纪实文学，本书的叙事节奏张弛有度，仿佛在引导读者穿越时空，亲历那些酸甜苦辣。我仿佛能看到那些青春洋溢的面孔，在简陋的宿舍里挑灯夜读，在崎岖的山路上跋涉勘探的场景。那些矿石的名称、地层的构造，在书中并非仅仅是冰冷的学术术语，而是与他们年轻的生命紧密联系在一起的梦想载体。书中对人际关系的刻画也十分生动，同学间的互助、师长间的教诲，展现了那个集体主义氛围下，人与人之间最真挚的情感联结。它提醒着我们，任何宏伟的建设背后，都是无数个鲜活的个体在默默付出，他们的青春，就是那个时代最宝贵的财富。

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