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出版者:吉林教育出版社

作者:中考试题研究中心

出品人:

页数:98 页

译者:

出版时间:2006年08月

价格:13.5

装帧:平装

isbn号码:9787538351552

丛书系列:

图书标签:

• 语文
• 中考
• 试题
• 真题
• 2006年
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• 精选
• 解答
• 教辅
• 试卷

《新编高中语文学习指南》 本书旨在为广大高中生提供一套系统、全面的语文学习解决方案，助力学生在中学阶段打下坚实的语文基础，培养深厚的文化底蕴，并最终在各项升学考试中取得优异成绩。本书内容涵盖高中语文教学大纲的各个核心模块，力求做到知识的深度与广度并重，理论的讲解与实践的应用相结合。 一、基础知识模块 本模块是对高中语文基础知识进行系统梳理和精讲精练。 字音字形： 针对高中生在字音辨析和字形书写方面常见的易错点，选取了大量具有代表性的字词进行辨析和归类。通过形近字、音近字、多音字、形近声近字等角度，深入剖析易混淆之处，并配以大量的练习题，帮助学生巩固记忆，杜绝错别字。 词语积累与运用： 重点讲解了高中语文课本中出现的常用实词、虚词、成语、俗语、歇后语等。不仅解释了词语的含义、用法，还深入挖掘了词语的文化内涵和语境特点。通过词语辨析、填空、造句、语境运用等多种形式的练习，提升学生对词语的理解和运用能力。特别强调了根据语境选择恰当词语的重要性，以及在写作中灵活运用词语以增强表达效果的技巧。 病句辨析与修改： 针对高中语文教学中常见的句子结构错误、搭配不当、语序不当、成分残缺或多余、表意不明、逻辑错误等问题，进行了细致的分类讲解。提供了系统性的病句辨析方法和修改技巧，并精选了大量贴近实际的病句实例供学生练习，旨在培养学生严谨的语言思维，提高语言表达的准确性和规范性。 标点符号运用： 详细阐述了各类标点符号的正确用法，包括句末标点、句中标点以及特殊标点符号（如引号、括号、省略号等）的运用规则。通过对常见标点错误案例的分析，帮助学生掌握标点符号在句子中的功能，确保文本的清晰、流畅和准确。 二、古代诗文阅读模块 本模块致力于提升学生对中国古典文学的鉴赏和理解能力。 古代诗歌鉴赏： 覆盖了高中语文教学体系中的主要古代诗歌体裁，如诗经、楚辞、乐府、唐诗、宋词、元曲等。对每种体裁的特点、发展脉络进行了简要介绍。在诗歌鉴赏方面，本书强调了“读懂”、“品味”和“赏析”三个层面。首先，通过对诗歌背景、作者生平、创作意图的解读，帮助学生理解诗歌的字面意思。其次，着重引导学生品味诗歌的语言特色、修辞手法、表现技巧（如意境、情感、象征等）。最后，提供系统的鉴赏方法，如层层深入法、比较鉴赏法、移情入景法等，并配以经典诗歌的鉴赏示范，鼓励学生独立思考，形成自己的鉴赏体系。 古代散文阅读： 选取了历代经典散文名篇，涵盖了记叙文、议论文、抒情文等多种类型。在阅读方法上，本书强调对文章主旨、结构、语言、思想内容等多方面的分析。引导学生关注文章的写作思路、段落之间的关系、遣词造句的精妙之处，以及作者的思想感情和人生哲理。特别注重培养学生对文言实词、虚词的理解能力，以及对文言句式的把握能力，为文言文阅读打下坚实基础。 文言文翻译与实词虚词： 针对文言文翻译这一核心能力，本书提供了科学的翻译方法，如直译与意译相结合、句式转换、词类活用等。系统梳理了高中阶段文言文学习中必不可少的实词、虚词的意义和用法，并结合大量历代名篇的翻译实例进行讲解。通过分步翻译练习，帮助学生逐步掌握准确、流畅的文言文翻译技巧。 三、现代文阅读模块 本模块旨在培养学生对现代汉语文本的分析、理解和评价能力。 记叙类文本阅读： 侧重于训练学生理解文章的叙述顺序、描写方法、人物形象的塑造，以及作者表达的观点和情感。指导学生如何抓住文章的关键情节、人物对话和心理描写，理解作者的写作意图。 议论类文本阅读： 重点讲解议论文的结构（论点、论据、论证方法）、论证方式（例证法、引证法、对比论证法、比喻论证法等）以及说服力。引导学生分析文章的中心论点，识别和评价论据的有效性，理解作者是如何层层递进地展开论证的，并学会对文章的观点进行批判性思考。 说明类文本阅读： 教授学生如何抓住说明文的中心内容、说明对象、说明方法（如定义、分类、举例、数字、比较、比喻等）以及说明顺序。指导学生理解事物的原理、特征和发展变化，提高信息获取和整合的能力。 文学类文本阅读： 涵盖小说、散文、报告文学等多种文学体裁。在阅读方法上，本书强调对作品的艺术特色、情感内涵、思想价值进行深入挖掘。引导学生关注作品的人物塑造、情节安排、环境描写、细节刻画等，并理解作者在文本中所传达的审美情趣和人生感悟。 四、写作能力模块 本书在写作方面，注重培养学生扎实的写作基础和创新的写作思维。 审题立意： 教授学生如何准确理解题目要求，分析题干中的关键词句，避免跑题、偏题。引导学生围绕主题，提炼出鲜明、深刻、有价值的观点，并学习如何进行多角度的思考，找到最佳的立意角度。 结构安排： 提供多种行之有效的文章结构模式，如总分总、并列式、递进式、对比式等。指导学生如何做到开篇点题、主体充实、结尾有力，以及如何运用过渡句、过渡段使文章结构清晰，逻辑严密。 素材积累与运用： 强调素材积累的重要性，鼓励学生从生活、阅读、社会实践等多个渠道获取鲜活、真实、有说服力的素材。指导学生如何对素材进行筛选、整理，并灵活运用到写作中，使文章内容充实，论据有力。 语言表达： 教授学生运用准确、生动、形象的语言进行表达。指导学生掌握各种修辞手法（比喻、拟人、排比、设问、反问等）的运用技巧，学习如何使用恰当的词语、句式，增强文章的感染力和表现力。强调书面语的规范性和专业性。 文体写作： 分别针对记叙文、议论文、说明文、应用文（如书信、演讲稿、读后感等）等常见文体，提供了具体的写作指导和范例。分析不同文体的写作特点和要求，帮助学生掌握各类文体的写作方法和技巧。 仿写与练习： 配备了大量的名家名篇仿写练习，让学生在模仿中学习写作的精髓。同时，提供了一系列主题明确、情境真实的写作题目，鼓励学生勤加练习，不断提高写作水平。 五、语言文字运用与综合能力提升 本模块旨在拓展学生的语言视野，提升其在实际生活中的语言运用能力。 名言警句与格言： 收集整理了大量富有哲理的名人名言、诗词歌赋中的经典语句，以及古今中外的格言警句。这些内容不仅可以丰富学生的语言表达，更能在潜移默化中影响其人生观和价值观。 文化常识与文学常识： 涵盖了中国传统文化中的重要元素，如神话传说、历史典故、民俗风情等，以及中国古代文学、近现代文学、外国文学中的重要作家、作品、流派、文学思潮等。这部分内容有助于学生拓展知识面，提升文化素养，并在考试中应对相关的背景知识题目。 语言文字应用能力： 结合实际生活场景，如人际交往、媒体传播、网络交流等，引导学生思考如何更有效地运用语言。提供一些口语交际的技巧、演讲的要点、辩论的策略等，帮助学生成为一个语言运用自如的人。 本书结构清晰，内容全面，讲解深入浅出，练习题型多样，覆盖面广。无论您是想巩固基础、提升能力，还是想在考试中取得突破，本书都将是您不可或缺的学习伙伴。我们相信，通过对本书的学习和实践，您一定能够全面提升语文素养，在知识的海洋中扬帆远航！

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说实话，我当初买这本学习资料，主要是冲着它的“精选”二字去的，毕竟中考题的代表性、区分度和权威性是其他任何模拟题都无法比拟的。这本书最让我惊喜的地方，在于它对不同地区试卷的侧重点把握得非常精准。我注意到，它并没有简单地把所有题目一股脑塞进去，而是有意识地挑选了那些能够反映当年命题趋势、考察核心素养的“压轴”题和“变式”题。比如，在古诗文阅读的选材上，它挑选的篇目往往不仅考察记忆，更深入到对意境的把握和情感的共鸣，这在很多同类书籍中是很少见的。再比如，现代文阅读的材料，涉猎范围广而不失深度，从科技前沿到人文思辨，应有尽有，这极大地拓宽了我们的阅读视野，而不是仅仅局限于课本内的固定范畴。更重要的是，它对那些“一题多解”或“多角度思考”的题目，提供了非常详尽的、多维度的解析思路。这不仅仅是告诉我们“怎么做对”，更重要的是告诉我们“为什么这样思考是有效的”，这种思维训练，对于突破中考的思维定势，起到了至关重要的作用。

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我特别要提到的是它对写作板块的处理方式。在当年的中考作文中，文体多样性和立意深度是考察的重点。这本书针对这一趋势，在范文和写作指导部分，做得极其出色。它没有提供那种华而不实的、脱离中学生实际的“满分范文”，而是挑选了一些在结构上具有创新性、在立意上具有思考深度的优秀考场作文。更关键的是，在范文的后面，紧跟着的是对该篇作文的“拆解分析”，详细阐述了它的“谋篇布局”、“过渡技巧”以及“亮点词汇”的使用。这比单纯阅读范文要高明得多，它教会的是“方法论”，而不是简单地“模仿”。我就是通过学习它提供的几种不同类型的开头和结尾的万能句式（但不是死板套用，而是理解其逻辑），大大提高了自己在考场上迅速进入写作状态的能力。这本书让我明白，语文的提升并非一日之功，而是需要在理解优秀作品的基础上，通过模仿其结构和逻辑，最终形成自己的写作风格，而这本书，无疑为我搭建了一个非常坚实且实用的桥梁。

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这本书的装帧设计着实让人眼前一亮，封面那种略带磨砂质感的纸张，触感上就透着一股沉稳与专业，不像有些教辅书那样花里胡哨。我记得我当时是在一个老牌书店的角落里发现它的，那时的心情就像寻获至宝一样。拿到手里掂了掂，分量适中，不像那种凑数的习题集，明显是经过精心编排的。内页的排版布局也做得十分考究，字体大小适中，留白处理得当，长时间阅读也不会让人感到视觉疲劳。特别是那些例题和解析部分，逻辑线的清晰度极高，即便是初次接触某个知识点的学生，也能顺着作者的思路一步步深入理解。我尤其欣赏它在章节划分上的细致入微，不是简单地按时间顺序堆砌，而是根据知识点的内在联系进行重组，这种“以学为本”的编排思路，比起那些纯粹的应试工具书，更具长远的指导意义。翻阅时，能感受到编辑团队在细节上的匠心，比如那些重要的公式或者易错点，都会用不同的颜色或加粗字体进行强调，这种潜移默化的引导，对于提高学习效率实在是太重要了。总的来说，从第一印象到深入翻阅，这本书在视觉和触觉上都给人一种高度的信任感，让人愿意静下心来，认真对待里面的每一道题目和每一个解析。

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阅读这本书的过程，其实更像是一次系统的应试能力“诊断”和“强化”过程。我发现它不仅仅是一个题库，它更像是一套精密的“体检报告”。通过完成不同板块的练习，我能清晰地看到自己在“语言积累与运用”、“阅读理解”、“写作表达”这几大核心能力上的薄弱环节分别在哪里。它的试卷结构设计非常贴合当年的考试标准，让你在做题时就能提前适应考试的节奏和压力。例如，对于时间管理来说，它会建议你在做完某一部分后进行自我检查，这种融入了时间观念的训练，对于临场发挥至关重要。而且，这本书对于一些新兴的考察点，比如对“核心价值观”的融入、对社会热点事件的考察，都有着前瞻性的覆盖。这说明编写团队对教育改革的动向有着敏锐的洞察力，确保了我们所学的知识“不过时”。这本书不是让你死记硬背模板，而是训练你如何将已有的语文素养，灵活、高效地转化成试卷上的分数，这种“应试技巧”与“文学素养”的平衡掌握得恰到好处。

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这本书的配套解答部分，简直是“良心之作”，完全颠覆了我对标准答案的刻板印象。我以前看的很多参考书，解析部分往往是敷衍了事，只是简单地罗列出得分点，让人看了也白看。但这本不同，它的解析部分更像是一位经验丰富的老教师在为你“一对一”地讲解错题。特别是对于那些需要逻辑推理或复杂文言文断句的题目，它的步骤分解详尽到令人感动。作者仿佛能预判到学生在哪个环节会产生疑惑，并提前在解析中设置了“思维拐点”的提示。例如，在作文的“审题立意”解析中，它会列举出几种常见的错误立意方向，并分析为什么这些立意会失分，这种负面教材式的引导，比单纯正面说教要有效得多。我记得有一次我在一道复杂的句子翻译上卡住了很久，翻开解析一看，它不仅给出了准确的译文，还针对性地解释了那个动词的古今异义，以及在特定语境下的特殊用法。这种深入骨髓的解析，让每一次订正都变成了对知识点的一次深度巩固，而不是简单的对答案。

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