创新一点通三维练习（2年级上册） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:河北教育

作者:朱五书

出品人:

页数:65

译者:

出版时间:2011-6

价格:15.80元

装帧:

isbn号码:9787543462663

丛书系列:

图书标签:

• 二年级
• 上册
• 创新思维
• 思维训练
• 益智游戏
• 动手能力
• 立体几何
• 空间想象
• 趣味学习
• 教育辅导

《玩转色彩，点亮思维——二年级上册创意美术探索之旅》 亲爱的小朋友们，你们准备好开始一场充满惊喜的色彩冒险了吗？《玩转色彩，点亮思维——二年级上册创意美术探索之旅》将带你们走进一个奇妙的艺术世界，在这里，每一笔、每一划都能激发出无限的创意！ 本书专为二年级上册的小朋友精心设计，它不仅仅是一本美术练习册，更是一扇通往想象力殿堂的大门。我们相信，每个孩子心中都蕴藏着一位小小艺术家，而这本书，就是点燃你们艺术火花的火种。 为什么选择《玩转色彩，点亮思维》？ 丰富的创意主题，激发无限灵感： 从奇幻的童话王国到生机勃勃的大自然，从有趣的动物朋友到充满想象力的宇宙探险，本书涵盖了各种贴近二年级孩子生活和兴趣的主题。我们将带你们一起绘制彩虹桥上的独角兽，设计 underwater 的神秘海洋生物，或是创造属于你们自己的“时光飞船”。每一个主题都经过精心策划，旨在激发你们的好奇心和想象力。 多样的绘画技法，拓展艺术视野： 除了基础的色彩运用和线条勾勒，本书还将引导你们探索更多有趣的绘画技法。我们会学习如何运用点彩的方式描绘星空，如何用刮画来表现雪花的晶莹，又如何通过拼贴来丰富画面的层次感。这些技法不仅能让你们的画作更加生动有趣，更能帮助你们理解不同材料和工具能带来的独特艺术效果。 循序渐进的练习，夯实绘画基础： 每一页的练习都设计得循序渐进，从简单易懂的形状组合到复杂一些的场景描绘，都考虑到了二年级小朋友的认知和动手能力。我们会从认识基础形状开始，学习如何将它们巧妙地组合成各种物体，再逐步引导大家进行更复杂的构图和色彩搭配。这种科学的练习方式，能帮助你们在玩乐中自然而然地掌握绘画的基本功。 趣味性的引导语，让学习不再枯燥： 我们摒弃了枯燥乏味的说明，取而代之的是充满童趣和鼓励性的引导语。就像一个亲切的画画伙伴，我们会用有趣的故事和提问来引导你们思考，例如“如果你是小蚂蚁，你会看到一个怎样的世界？”或者“给这只小猫加上一顶你最喜欢的帽子，它看起来会怎么样？”这样的互动方式，能让你们在轻松愉快的氛围中完成练习。 鼓励独立思考和个性表达： 我们深知每个孩子的想法都是独一无二的。因此，本书在提供绘画参考的同时，更强调个性化的表达。在空白的区域，我们鼓励你们自由发挥，画出自己心中所想。没有所谓的“标准答案”，只有充满你们独特个性的作品。我们希望你们通过这本书，找到属于自己的艺术语言，勇敢地展现自己的想法。 精美的插画风格，赏心悦目： 本书的插画风格活泼、色彩明亮，每一幅范例都充满童趣和艺术感，能够为小读者们提供视觉上的享受和创作灵感。我们希望通过视觉上的吸引力，点燃你们的创作热情，让你们爱上翻阅这本书。 培养观察力与创造力： 在描绘自然景物或动物时，我们会引导你们细心观察它们的形态、颜色和纹理，从而在绘画中更准确地表现。同时，我们也鼓励你们在熟悉的物体基础上进行大胆的变形和组合，例如把云朵画成各种有趣的小动物，或者给花朵装上翅膀。这种观察与创造的结合，能让你们的绘画作品充满生命力。 提升动手能力和手眼协调： 绘画本身就是一项极好的动手训练。通过使用画笔、蜡笔、彩色铅笔等工具，孩子们能够锻炼精细动作，提高手眼协调能力，这对于他们未来的学习和生活都大有裨益。 本书将带给你的不只是一本练习册，更是一次心灵的洗礼和创造力的飞跃。 想象一下，当你们完成一本本充满色彩和想象的作品时，你们的脸上会洋溢着怎样的笑容？你们会收获满满的成就感，也会对艺术充满热爱。 《玩转色彩，点亮思维——二年级上册创意美术探索之旅》将是你二年级上学期最棒的艺术伙伴。让我们一起拿起画笔，在这个色彩斑斓的世界里，尽情挥洒你们的创意，点亮你们的思维吧！ 现在就翻开它，开始属于你的艺术冒险！

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坦白说，作为家长，我最看重的是书籍的“可读性”和“指导性”。这本书在这一点上做得非常出色。字体大小适中，排版清爽，即便是对于刚开始独立阅读的孩子来说，也不会产生视觉疲劳。更重要的是，它的设计理念似乎是“少说教，多引导”。书中的文字部分极少，主要依靠精美的插图和清晰的步骤分解来完成教学任务。我几乎不需要在一旁进行大量的讲解，孩子自己就能根据图文提示摸索出解决问题的方法。这种鼓励自主探索的设计，对于培养孩子的独立思考能力至关重要。每完成一个模块的学习，书上都会有一个小小的“小侦探日记”或者“小小建筑师”的板块，让孩子记录自己的发现和心得。这种开放式的记录方式，比标准的测试卷更有助于我们了解孩子思维发展的轨迹，也为我们后续的亲子互动提供了绝佳的话题切入点。整体感觉，这本书的作者非常懂得如何与二年级的孩子“对话”。

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从一个对传统数学教育持保留态度的角度来看，这本书无疑是一股清流。它似乎完全抛弃了那种填鸭式的、只注重计算和记忆的传统做法，而是将重点放在了“空间思维”的构建上。我注意到，书中很多练习都不是要求孩子给出标准答案，而是要求他们描述“如何得到这个结果”或者“你认为还有没有其他可能性”。这种对过程的重视，体现了先进的教育理念。例如，在讲解切割一个立方体可以得到哪些形状时，书里给出了好几种不同的切割方案，并鼓励孩子去尝试想象那些我们肉眼难以观察到的横截面。这不仅锻炼了他们的空间想象力，更重要的是，培养了一种批判性思维——即一个问题往往存在多种解决方案。这种思维方式的培养，远比记住几个几何公式要来得有价值得多。这本书的装帧质量也十分过关，纸张厚实，色彩鲜艳，即便是孩子反复涂画和操作，也基本不会损坏，耐用性值得称赞。

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我给这本书的评价是：它精准地抓住了小学低年级孩子认知发展的特点，内容密度和难度设置非常科学。我的孩子以前对空间几何的概念总是有点模糊，尤其是在做那些平面图形到立体图形的转化题时，常常会感到困惑。但这本书通过大量的图示和对比，有效地解决了这个问题。让我印象深刻的是，它在讲解“旋转”和“翻转”等概念时，没有使用任何晦涩的术语，而是通过非常直观的动态图（虽然是静态书，但画面的设计感让人能想象出动态过程），让孩子能“看到”物体的空间变化。此外，书中还穿插了一些生活中的实例，比如让孩子观察家里的冰箱、饮料盒，将书本知识与现实场景联系起来，这极大地增强了学习的实用性和趣味性。我们发现，自从开始使用这本书，孩子在观察生活中的物体时，会不自觉地去分析它们的结构和组成部分，这种观察力的提升是意料之外的收获。可以说，它不仅是教材，更是一把开启孩子观察潜能的钥匙。

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这本书带给我最大的感受是“惊喜”和“放松”。作为家长，在面对“二年级上册”这种特定阶段的要求时，我们总担心孩子的基础知识是否扎实。但阅读这本书的过程中，我发现它巧妙地将巩固基础和开拓视野结合了起来。它没有刻意强调“考试”目标，而是将学习变成了一场充满趣味的“寻宝游戏”。例如，书中有一个关于“影子游戏”的单元，引导孩子观察不同光源下物体影子的变化，这简直是物理启蒙和几何学习的完美结合。通过这种游戏化的学习，孩子在不知不觉中掌握了立体图形的投影规律。我个人认为，对于那些对传统数学感到抗拒的孩子，这本书提供了一个非常温柔的切入点。它不是在“教”孩子知识，而是在“唤醒”孩子内在对世界的好奇心和探索欲。每当看到孩子因为解开一个“几何谜题”而发出的开心的笑声时，我就知道，这本书的价值是无法用分数来衡量的。

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这本关于几何形状和空间想象力的书，对我家那个总是对积木爱不释手的孩子来说，简直是一场及时的“头脑风暴”。封面设计就很吸引人，那种亮丽的色彩和清晰的线条，一下子就能抓住小家伙的注意力。内容编排上，它似乎非常注重循序渐进的引导，不像有些教材上来就抛出复杂的概念，而是用孩子能理解的方式，比如从认识最基础的正方体、长方体开始，然后慢慢过渡到更复杂的组合体。我特别欣赏它在“动手操作”方面的设计，感觉这不仅仅是一本看书，更像是一本“玩”的书。比如，书中引导孩子自己动手折纸或者用小木棍搭建结构，这些环节设计得非常巧妙，让抽象的立体概念变得触手可及。孩子在完成那些小任务时，那种成就感是屏幕学习完全无法替代的。我们家每周都会固定抽出时间来做书里的一个“挑战单元”，每次完成后，他都能自豪地给我展示他的“作品”，并能用更准确的词汇来描述他所创造的形状，这对我来说是最大的惊喜。这本书真正做到了寓教于乐，把枯燥的数学知识融入到了充满乐趣的探索之中，极大地激发了他对周围三维世界的观察欲和好奇心。

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