《人教版義務教育課程標準實驗教科書•同步解析與測評:語文(6年級上冊)》體現教材編輯意圖，突齣年段特色，凸顯各冊訓練重點，重視將基礎知識轉化為語文能力，注重導學、練習和檢測，體現對教材的補充、延伸。
重視語文基礎知識和基本能力的訓練，體現基礎性；突齣識字、寫字、詞句、閱讀、習作等訓練重點，將零散的語文知識加以梳理、歸納，體現係統性；貼近學生的學習、生活實際，充分調動學生自主地學，愉快地練，體現趣味性，力求做到實用、好用，可操作性強，體現人教版教輔的權威性和示範性。編寫體例如下：
低、中年級每冊各單元主要包括“每課同步練習”“單元測評”兩部分內容。高年級開始每冊各單元增加“單元導引”，精讀課文前增加“課前熱身”。每冊期中、期末各安排一次綜閤測評。
“每課同步練習”主要包括每課知識點和每課練習題（由基礎部分、能力部分、拓展部分組成）。拓展部分編排靈活，有的在某篇課文後進行拓展，也有的在兩三篇課文後進行拓展，側重語文能力的綜閤運用。
具體描述
讀後感
評分
評分
評分
評分
評分
用戶評價
评分
說得太好瞭，運用瞭好詞佳句
评分說得太好瞭，運用瞭好詞佳句
评分很好
评分說得太好瞭，運用瞭好詞佳句
评分說得太好瞭，運用瞭好詞佳句
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美書屋 版权所有