声线、韵母、整体认读音节表

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出版者:天津教育
作者:本社
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2005-09-01
价格:5.6
装帧:
isbn号码:9787530935316
丛书系列:
图书标签:
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具体描述

《声线、韵母、整体认读音节表》是一本专注于汉语拼音教学的实用工具书,旨在为初学者和汉语学习者提供清晰、系统的拼音学习指南。本书涵盖了汉语拼音的三个核心构成要素:声母、韵母以及整体认读音节,并以表格的形式直观呈现,便于读者理解和记忆。 关于声母: 本书详细列出了汉语拼音中的所有声母,共计21个。声母是音节的起始辅音,是构成汉字读音的关键部分。书中不仅提供了每个声母的标准发音方法,还配有清晰的舌位图和口腔示意图,帮助读者准确掌握每个声母的口型和发音技巧。例如,在介绍唇齿音 /f/ 时,会详细描述上齿接触下唇,气流从齿缝中送出的过程;介绍舌尖前音 /z/, /c/, /s/ 时,会强调舌尖的位置和接触点,以及送气的强弱。此外,书中还会区分送气音和不送气音,如 /p/ 和 /b/,/t/ 和 /d/,/k/ 和 /g/,通过详细的描述和示范,帮助读者区分这些细微的差别,避免发音错误。对于容易混淆的声母,如 /j/, /q/, /x/ 与 /zh/, /ch/, /sh/, /r/,本书会通过对比发音部位和方法,强调舌面抬高的程度和气流的摩擦方式,让读者能够准确区分。 关于韵母: 韵母是音节中除声母外的部分,由一个或多个元音组成,有时也包含鼻辅音。本书系统介绍了汉语拼音中的单韵母、复韵母、鼻韵母以及撮口呼韵母。 单韵母: 包括 /a/, /o/, /e/, /i/, /u/, /ü/。书中会分别讲解它们的口腔张开程度、舌位高低以及唇形的变化,并配以常用字词的示例,让读者在实际运用中感受单韵母的发音。例如,/a/ 的发音会强调口的大开,舌位居中;/u/ 的发音会强调唇部的收拢和前突;/ü/ 的发音会强调舌位抬高,同时唇部保持前突并呈圆形,这与 /i/ 的发音区别在于唇形。 复韵母: 指由两个或三个元音组合而成的韵母,如 /ai/, /ei/, /ao/, /ou/, /ia/, /ie/, /ua/, /uo/, /üe/, /iao/, /iou/, /uai/, /uei/, /ian/, /in/, /uan/, /un/, /üan/, /ün/ 等。本书会详细分析每个复韵母的发音过程,即从第一个元音向第二个元音(或第三个元音)平滑过渡的口型和舌位变化。例如,/ai/ 是从 /a/ 向 /i/ 滑动的过程,口型由大开逐渐变小;/ao/ 是从 /a/ 向 /o/ 滑动的过程,口型由大开向半开变化;/iao/ 则是 /i/、/a/、/o/ 的连续滑动,更需要注意舌位和唇形的连贯变化。 鼻韵母: 指韵母的结尾带有鼻音,分为前鼻韵母(如 /an/, /en/, /in/, /un/, /ün/)和后鼻韵母(如 /ang/, /eng/, /ing/, /ong/)。本书会着重讲解鼻音的发出方式,即软腭抬起,气流从鼻腔通过。对于前鼻韵母和后鼻韵母的区别,会强调舌位在发出鼻音时的不同位置,如 /an/ 和 /ang/,舌位前部接触齿龈,而 /ang/ 舌位后部接触软腭。 撮口呼韵母: 主要指 /ü/ 及其组成的韵母,如 /üe/, /üan/, /ün/。本书会特别强调 /ü/ 的“撮口”发音特点,即唇部前突并收拢呈圆形,舌位同时抬高,这与 /i/ 的平舌发音形成鲜明对比。 本书在讲解韵母时,会提供丰富的例词,如“爸爸”(bàba) 中的 /a/,“妈妈”(māma) 中的 /ā/,“哥哥”(gēge) 中的 /ē/,“姐姐”(jiějie) 中的 /ie/,“学习”(xuéxí) 中的 /üe/,“上”(shàng) 中的 /ang/,“下”(xià) 中的 /ia/ 等,帮助读者将抽象的音与具体的汉字联系起来。 关于整体认读音节: 整体认读音节是指拼音中一些音节,由于声母和韵母结合得特别紧密,发音时声母的痕迹不明显,或者某些韵母在与声母相拼时会发生音变,因此将整个音节作为一个整体来认读。本书列出了汉语拼音中全部的16个整体认读音节,包括: /yi/ (yī) /wu/ (wū) /yu/ (yū) /zhi/ (zhī) /chi/ (chī) /shi/ (shī) /ri/ (rì) /zi/ (zī) /ci/ (cī) /si/ (sī) /lv/ (lǜ) /nv/ (nǚ) /ye/ (yē) /yue/ (yuē) /ye/ (yé) /yve/ (yüē) 对于这些整体认读音节,本书会着重讲解它们独特的发音规律和认读技巧,并给出大量的示范音节和例词。例如,/yi/ 的发音,强调声母 /y/ 的轻柔过渡,不似其他声母那样明显;/zhi/, /chi/, /shi/, /ri/ 属于舌尖后音,需要强调舌尖后部的卷舌动作;/zi/, /ci/, /si/ 属于舌尖前音,舌尖前部接触上齿龈。书中会通过对比和归类,帮助读者记忆和区分这些特殊音节。 本书的特色: 直观易懂的表格设计: 全书以清晰的表格形式呈现声母、韵母和整体认读音节,便于读者快速查找和对照。 详细的拼读规则说明: 针对声母与韵母的拼读规则,如拼写规则、音变规则等,进行详细的阐述,指导读者如何正确拼读音节。 丰富的例词和例句: 提供大量的实际例词和例句,帮助读者在语境中学习和巩固拼音,理解拼音在实际交流中的应用。 专业的发音指导: 结合拼音发音的科学原理,提供专业的口型、舌位指导,并配以易于理解的文字描述,帮助学习者克服发音难点。 《声线、韵母、整体认读音节表》是学习和掌握汉语拼音的理想工具,无论您是儿童、初学者还是希望系统回顾拼音知识的学习者,本书都能为您提供坚实的基础和有效的帮助。通过本书的学习,您将能够准确、流利地发出每一个汉语拼音,为进一步的汉字学习和汉语交流打下牢固的基础。

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读后感

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用户评价

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我接触过不少关于基础语言元素的书籍,但很少有能做到像这本书一样,将理论的严谨性与学习的实用性平衡得如此到位的。它不像某些高深莫测的专著那样让人望而却步,也不像某些简化版读物那样流于表面。这本书的价值在于,它提供了一个“可操作性强”的知识框架。例如,书中对如何系统地掌握发音部位和发音方式的指导,非常具体且富有层次感,我尝试按照书中的步骤进行练习,确实感觉自己对气息的控制和舌位调整有了明显的进步。这说明作者不仅是理论家,更是一位出色的教育者。对于致力于提升口语清晰度和准确性的学习者来说,这本书简直是雪中送炭。它的分章节设计也便于碎片化时间学习,每次阅读都能带着清晰的目标,完成一个小模块的攻克。

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这本关于语言学基础的教材,从一开始就展现了其严谨的学术态度。作者在阐述概念时,往往会引用大量的历史文献和语言发展脉络,让人感觉不是在读一本枯燥的教科书,而是在跟随一位资深的学者进行一次深度探访。尤其是关于音素的分类和流变,作者的处理方式非常细腻,很多在传统教材中被一笔带过的内容,在这里得到了深入的挖掘和系统的梳理。比如,书中对某些特定方言中元音鼻化现象的探讨,就展现了作者深厚的田野调查功底和对语言变异性的敏锐洞察力。阅读过程中,我不得不频繁地查阅其他资料来辅助理解,这既是挑战,也是一种享受,因为它真正激发了我的求知欲,让我对语言的底层逻辑有了更深刻的认识。对于那些希望超越基础认知的学习者来说,这本书无疑是提供了一个坚实的理论基石。

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这本书的装帧设计和排版布局,给我的第一印象是务实且高效。它没有采用花哨的色彩或复杂的图示,而是以一种非常经典的学术书籍风格呈现。这种克制的视觉处理,反而让读者的注意力能够完全集中在文字本身的内容上。内容组织上,逻辑链条清晰得令人惊叹,从宏观的语音系统构建,到微观的音节结构分析,每一步过渡都自然流畅,如同精心编排的乐章。我特别欣赏作者在解释复杂理论时,所采用的“举例说明”的方式,这些例子选取得极为恰当,不仅能帮助理解抽象概念,还能展示理论在实际语言材料中的应用效果。不过,对于初学者来说,如果缺乏一定的语音学背景知识,初读时可能会感到有些吃力,建议最好能配合一些辅助的音频材料来学习,这样效果会更佳。总而言之,这是一本非常耐得住推敲的案头参考书。

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说实话,我原本以为这是一本针对应试准备的速查手册,但翻开后才发现,我的预判完全错了。这本书的深度远超我的预期,它更像是一部微型的语音学史诗。作者似乎秉持着“穷尽一切可能”的原则来构建知识体系,每一个细节都被挖掘得非常透彻。特别是书中对于不同语系中音节划分标准的比较分析部分,简直是教科书级别的精彩。它让我意识到,原来我们习以为常的“读音”背后,隐藏着如此多不同的文化和历史烙印。虽然内容扎实,但叙述风格却出乎意料地富有文采,并非那种干巴巴的学术报告腔。行文间偶有哲思的闪现,使得阅读过程不再是单纯的信息吸收,而更像是一场与作者思想的深度对话。如果说有什么遗憾,那就是希望能够提供更多的跨文化语音现象对比。

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这本书给我的感觉是沉静而有力量的。它没有用任何噱头来吸引眼球,所有的力量都凝聚在了对语言基本构件的精妙解构上。我尤其欣赏作者在处理一些长期存在争议的学术观点时的态度——不急于下定论,而是充分展示各方论据,引导读者自行思辨。这种开放式的讨论方式,极大地锻炼了我的批判性思维。在阅读过程中,我不断地在脑海中重构自己的语音认知图谱,很多原本模模糊糊的概念都因此变得清晰锐利起来。这本书的价值不在于“教你读”,而在于“教你理解为什么这样读”。对于想要深入研究语言教学法或者从事语音相关的研究工作的人来说,这绝对是一部值得反复翻阅的经典之作。它带来的收获是深远的,影响的层面是结构性的。

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