小学语文阅读与训练 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:北京教育

作者:《语文阅读》编委会 编

出品人:

页数:148

译者:

出版时间:2007-5

价格:12.00元

装帧:

isbn号码:9787530350065

丛书系列:

图书标签:

• 小学语文
• 阅读理解
• 语文练习
• 基础训练
• 课外阅读
• 同步辅导
• 提升能力
• 小学教学
• 语言文字
• 思维拓展

《小学语文阅读与训练》是一本专为小学阶段学生精心设计的语文读物，旨在全面提升他们的阅读理解能力、语言表达能力以及文学鉴赏能力。本书紧密围绕小学语文课程标准，精选了大量适合小学生年龄特点和认知水平的优秀篇章，涵盖了记叙文、说明文、议论文、寓言、童话、诗歌等多种文体，内容丰富多样，题材广泛，既有经典名著的精粹，也有当代儿童文学的佳作，力求为孩子们提供一个广阔而生动的阅读空间。 本书的编写理念在于“引导与启发”，而非简单的“灌输”。我们深知，培养学生的阅读兴趣和自主学习能力至关重要。因此，在每一篇课文之后，都配有精心设计的阅读练习。这些练习题并非机械的知识点记忆，而是注重引导学生进行深入的思考和探究。例如，在理解词语和句子时，我们会引导学生通过联系上下文、联系生活实际等多种方式去体会其含义；在把握文章主旨时，我们会通过设置问题，引导学生梳理文章的结构，找出关键语句，体会作者的写作意图；在品味语言特色时，我们会引导学生关注修辞手法的运用、词语的精炼和句子的优美，从而培养他们对语言的敏感度和鉴赏力。 本书的结构也力求科学合理，循序渐进。从一年级到六年级，每一册都根据学生的认知发展规律，逐步提升阅读的难度和深度。低年级侧重于基础认读、理解简单句子和段落，培养初步的阅读兴趣；中年级则开始引导学生理解文章的整体结构，把握人物形象，体会情感；高年级则更注重引导学生进行深层次的理解和分析，培养批判性思维和独立思考能力。此外，书中还穿插了大量的课外拓展阅读材料，如名家散文、传统文化故事、科普知识等，为学生搭建了一个更为广阔的阅读平台，鼓励他们开阔视野，丰富知识储备。 在练习设计方面，我们力求题型多样，形式活泼。除了传统的选择题、填空题、简答题外，还融入了“读一读，写一写”、“我说你来猜”、“故事接龙”、“角色扮演”等趣味性强的互动练习，让学习过程充满乐趣。同时，针对不同层级的学生，我们设计了不同难度和侧重点的练习，以满足个性化的学习需求。例如，对于基础较弱的学生，我们会提供更多的基础性练习，帮助他们巩固知识；对于学有余力的学生，我们会设计一些挑战性的题目，鼓励他们进行更深入的思考和拓展。 值得一提的是，本书的语言风格力求通俗易懂，亲切自然，贴近小学生的语言习惯，避免使用过于晦涩难懂的词语和复杂的句式。在排版设计上，我们采用了大字号、清晰的布局和精美的插图，营造出轻松愉快的阅读氛围，让孩子们在轻松的氛围中爱上阅读，享受阅读的乐趣。 《小学语文阅读与训练》不仅仅是一本练习册，更是一本陪伴孩子们成长，引导他们走进语言文字世界的伙伴。通过阅读本书，我们希望能够激发孩子们对语文学习的热情，培养他们良好的阅读习惯和扎实的语文功底，为他们未来的学习和人生奠定坚实的基础。我们相信，当孩子们在阅读的海洋中畅游，在文字的世界里探索时，他们不仅能够收获知识，更能提升品格，塑造智慧，最终成为热爱生活、善于表达、有独立思考能力的优秀少年。

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坦白说，我刚买来时有点担心，怕它太偏向应试教育，会扼杀孩子对文学的纯粹热爱。毕竟，阅读的乐趣一旦被过度的训练所取代，孩子就会产生抵触情绪。然而，这本《小学语文阅读与训练》成功地找到了一个微妙的平衡点。它的“开放性”思考题是其最大的亮点之一。它鼓励孩子们跳出文本的限制，去联想、去创造，这恰恰是维护孩子好奇心和想象力的关键。我们家孩子现在经常会因为一个词语的用法，或者一个场景的描绘，和我讨论半天，这都是从这本书里获得的阅读灵感。它教会了我的孩子，阅读不仅仅是信息的接收，更是一场与作者的心灵对话，是一场知识的探索之旅。这本书让我看到了，好的教辅材料，完全可以成为激发孩子终身学习热情的催化剂，而不是束缚他们思维的枷锁。

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这本书简直是小学语文学习的“救星”！我孩子刚开始接触阅读的时候，总是抱着一种应付差事的态度，读完课文就束之高阁，题目更是不愿意多看一眼。自从用了这本《小学语文阅读与训练》之后，情况有了天翻地覆的变化。它的选文范围非常广，从经典的民间故事到生动有趣的现代散文，几乎涵盖了孩子们在课本中接触到的所有题材。更让我欣赏的是，它对阅读理解的引导非常到位，不是那种死板的“对号入座”式提问，而是鼓励孩子去思考、去想象。比如，有些题目会问“如果你是文中的主人公，你会怎么做？”，这极大地激发了孩子的共情能力和逻辑思维。每次做完一套练习，我都能明显感觉到他分析问题和捕捉细节的能力在提升。我们家那位以前写个小短文都愁眉苦脸，现在能写出几百字的读后感，语言也变得更生动活泼了，这都得益于这本书提供的那些巧妙的训练思路。它就像一位耐心的老师，手把手地教孩子如何“阅读”，而不是仅仅“看完”。

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我邻居家有个小学三年级的男孩，阅读速度慢，理解力也稍微滞后一点，他家长一直为此苦恼。后来我把自己的使用经验推荐给他，他用了这本《小学语文阅读与训练》后，反馈简直是惊人的积极。他提到，这本书对于提升“语感”特别有效。现在的语文考试，越来越注重对“韵味”和“意境”的把握，这些东西是靠死记硬背学不来的，必须靠大量的、高质量的输入。这本书的选材恰到好处地平衡了“知识性”和“趣味性”，让孩子在不知不觉中吸收了丰富的语感材料。它没有过多地强调那些晦涩难懂的文学理论，而是通过实际的阅读案例，让孩子自己去体会“感”和“悟”。比如，它在训练“抓住重点句”时，会对比几个相似的句子，让孩子体会哪一句更具概括力，这种潜移默化的训练，远比老师在讲台上直接讲授效果要好得多。

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作为一位追求“效率”的家长，我最看重的是时间投入产出比，而这套训练册在这方面表现卓越。我们不需要额外花时间去网上搜集类似的阅读材料或者去研究复杂的教学大纲，所有核心的训练点都精炼地整合在了这本薄薄的册子里。它的练习设计非常紧凑，短小精悍，非常适合在学校课间或者晚饭后的碎片时间进行。更妙的是，它不像有些教辅那样，把“标准答案”藏得太深或者解释得过于晦涩。它的解析部分清晰明了，常常用孩子能理解的语言解释为什么这个选项是最佳的，哪句话体现了某种写作技巧。这使得孩子在自我纠错的过程中，能够真正理解自己的错误所在，而不是盲目地记住“正确答案”。通过一段时间的坚持，孩子在学校的单元测试中，阅读理解部分的得分率稳步上升，这直接的反馈给了我们极大的信心。

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说实话，我原本对市面上大部分的“辅导材料”都抱持着一种怀疑态度，总觉得它们大多是重复劳动，换汤不换药。但是这本《小学语文阅读与训练》给我的感觉完全不同，它似乎更懂得“小学阶段”孩子的心理特点和认知规律。它的排版设计非常人性化，图文并茂，色彩搭配柔和而不花哨，能有效减轻长时间阅读带来的视觉疲劳。我注意到，它在难度递进上做得非常科学，从基础的词句辨析，到深入的段落大意概括，再到复杂的修辞手法赏析，每一步都像在搭建一座坚固的知识阶梯，孩子爬起来毫不费力，反而充满了征服的快感。特别是它的“拓展阅读”部分，引荐了一些课外名篇，让我们家孩子打开了新世界的大门。他现在对文学作品的兴趣不再局限于完成作业，而是主动去探索作者的写作意图和背后的文化内涵，这种内驱力的培养，才是教育最宝贵的部分。

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