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关于词汇部分的编排,我简直想直接把它束之高阁。我们知道,成人高考的英语词汇量要求相对稳定,但重点在于词义的辨析和在具体语境下的灵活运用。这本书的词汇表,是按照传统的A-Z字母顺序排列的,这对于记忆和复习来说,效率极其低下。一个有效的词汇复习法,应该是结合主题(如“教育”、“健康”、“科技”)或者按照词根词缀进行联想记忆,这样才能形成知识网络。这本书仅仅是简单地罗列单词、音标和中文释义,有些单词甚至提供了多个不同的中文翻译,但都没有明确指出在考试常见语境下的最优解。我记得我在复习某个动词时,发现它列出的三个意思中,有两个是完全不符合现代英语使用习惯的,这无疑是在给我这个学习者制造认知障碍。如果我完全依赖它来背诵词汇,我极有可能在考试中因为选择了不符合当下语境的词义而失分,这种“误导性”的教学,比不教还可怕。这本书更像是一本面向基础知识扫盲的词典,而不是一个针对特定考试的应试宝典。
评分翻阅这本书的过程,简直是一场对耐心的终极考验。我尤其想吐槽的是它的例句和练习题部分。很多例句的语感非常不自然,读起来像是机器直译的产物,完全不符合一个以英语为母语的人的表达习惯。比如,某些时态的混用,或者介词的搭配,放在现代语境下,简直是让人忍俊不禁的“中式英语”范本。更要命的是,配套的习题解析,那简直是灾难中的灾难。解析部分寥寥数语,往往只是简单地指出哪个选项是正确的,却压根没有深入剖析为什么其他选项是错误的,更没有提供任何解题思路或者技巧指导。对于我这种基础相对薄弱,需要详细步骤来巩固知识点的考生来说,这本书提供的帮助几乎为零。我尝试着去理解那些晦涩的语法解释,但它们大多是教科书式的、干巴巴的定义堆砌,缺乏生动的比喻和直观的图表来辅助记忆。对比我之前购买的其他年份的复习资料,那些资料至少会在每个知识点后附上“答题技巧提示”,比如如何快速定位阅读题干中的关键词,或者如何利用排除法处理完形填空,这本书里,这些实战性的干货全无,留下的只有冷冰冰的知识点骨架,而且这骨架还是十几年前的款式。
评分最后,我要强调的是,这本书在应试策略和心态建设方面的缺失,是它作为一本“考前冲刺”读物最大的软肋。优秀的考前用书,不仅要涵盖知识点,更要传授“如何考试”的技巧。例如,对于阅读速度的控制,对于不同题型的答题时间分配建议,以及在面对陌生文章时如何快速捕捉主旨大意的策略,这些都是决定考试成败的关键因素。而这本书,通篇下来,除了知识点的堆砌,再无他物。它假设了考生已经具备了良好的自学能力和时间管理能力,这对于很多时间紧张、需要高效突破的成人考生来说,是不切实际的期望。我期待的“最新教材”,应该包含针对近几年真题中新出现题型(比如信息匹配题、主旨概括题的升级版)的专项训练和解析,但我在这本书里找不到任何对这些新型题型的有效应对方案。与其说它是一本教材,不如说它是一份过期的、内容臃肿的参考资料集,对于我迫在眉睫的考试目标而言,它提供的价值微乎其微,我最终还是得回归到更具时效性和实战性的材料上去。
评分让我感到非常失望的是它的“最新”二字所带来的误导。如果说教材内容只是稍有过时,我或许还能接受,毕竟知识的更新速度有其局限性。但问题在于,这本书在排版和印刷质量上,也暴露出了明显的年代感和粗制滥造。纸张偏黄,油墨容易蹭到手上,有些页面的对齐都有点歪斜,这让我怀疑它是否经过了现代出版社的现代化审校流程。在信息碎片化、视觉体验日益重要的今天,一本让人阅读起来感到疲惫的书,其学习效率必然大打折扣。我尝试用荧光笔标记重点,但发现有些地方的字体边缘模糊,涂抹后墨水有晕染的趋势,这对于需要反复翻阅和标记的复习资料来说,是致命的缺陷。更别提,它号称是“全国成考教材”,但其中引用的很多例证和背景知识,都带有强烈的地域色彩,如果一个考生并非出自那个特定的地区,可能会对这些文化背景知识感到陌生,从而影响理解。一个真正优秀的全国性教材,应该力求语言的普适性和中立性,这本书显然在这方面做得远远不够,更像是某个地区培训机构的内部教材被泛化了。
评分这本所谓的“最新”教材,我拿到手的时候,心里就咯噔了一下。首先,从封面设计来看,就透着一股陈旧的气息,那种油墨的味道,仿佛能把我拉回到十多年前的考场上。我购买它的初衷,是希望能够找到针对当前成人高考英语考试趋势的有效复习资料,毕竟距离2006年已经过去了那么久远,教育大纲和考试重点总会有所调整的吧?然而,当我翻开目录,看到那些熟悉的、甚至可以说是“上古时期”的语法点和词汇列表时,我就知道,我大概率是买了个寂寞。大量的篇幅还在着墨于那些在现代英语应用中已经很少被强调的僵硬句式,什么“be going to”的将来时态的N种用法,或者是一些生僻的固定搭配,这些对于一个希望在短时间内提高应试能力,尤其是阅读理解和写作得分的考生来说,简直是牛饮真空。真正的考试,更侧重于语篇的连贯性、逻辑推理能力以及对日常商务或社会场景英语的理解,这些在书里几乎找不到任何影子。更别提现在阅读材料的选材,往往更贴近时事热点或者跨文化交流,这本书里的文章选材,我甚至怀疑是不是直接从上世纪末的某本大学英语课本里摘录下来的,读起来索然无味,毫无代入感。与其花时间啃这些“历史遗留物”,我宁愿多刷几套近几年的真题,起码那才是真正反映考场实战的“原味”英语。
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