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出版者:中国计量出版社

作者:祁秋林

出品人:

页数:173 页

译者:

出版时间:2006年08月

价格:15.0

装帧:平装

isbn号码:9787502620974

丛书系列:

图书标签:

• 高中英语
• 英语学习
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• 同步辅导

《高中英语2》—— 启航，探索语言的广阔天地 《高中英语2》并非一本枯燥的语法书，也不是一套死记硬背的词汇大全。它是一扇窗，带你领略英语世界的辽阔风光；它是一把钥匙，为你开启通往多元文化的智慧之门；它是一段旅程，陪伴你踏上语言学习的精彩征途。 本书以高中生英语学习的实际需求为出发点，在兼顾国家课程标准的基础上，融入了更具时代感、更贴近生活、更富趣味性的学习内容。我们深知，语言学习的最终目的是为了沟通与理解，是为了拓展视野，是为了提升思维能力。因此，《高中英语2》将教学的重心放在培养学生的语言运用能力，激发他们对英语学习的内在兴趣，引导他们形成积极的学习习惯和自主学习的能力。 内容亮点，精彩纷呈： 多元话题，深度拓展： 从青少年成长烦恼到社会热点话题，从跨文化交流到科技发展前沿，《高中英语2》精心挑选了一系列贴近学生生活、引发思考的多元化话题。每个话题都经过精心设计，力求在拓展学生知识面的同时，引发他们对英语语言本身以及所承载的文化的深入理解。例如，在探讨“环境保护”时，我们不仅会学习相关的词汇和句型，还会引导学生思考个人在环保中的责任，以及不同国家在环保方面的举措，从而培养他们的全球公民意识。 精选语料，地道生动： 本书选用的阅读材料、听力材料均来自真实、地道的英文语料，包括新闻报道、人物访谈、科普文章、文学片段、生活场景对话等。这些材料不仅语言地道，而且内容丰富，情感真挚，能够让学生在潜移默化中感受到英语的魅力，学习到最实用的表达方式。我们摒弃了那些生硬、脱离实际的“教材体”语言，力求让学生接触到真正鲜活、有用的英语。 能力导向，全面提升： 语言能力是多方面的，包括听、说、读、写、译。本书在设计上充分考虑了各项能力的协调发展。 阅读能力： 通过不同体裁、不同难度的阅读材料，训练学生快速抓取信息、理解主旨、分析细节、推断词义、把握语篇结构的能力。同时，我们也注重培养学生的批判性阅读能力，鼓励他们对文本内容进行质疑和评价。 听力能力： 提供多样化的听力训练，涵盖不同口音、不同语速的对话和独白，帮助学生提高辨音、理解、记叙信息、获取细节等能力。我们还设置了听后分析和总结的环节，强化学生的听力理解深度。 口语能力： 设计了丰富的口语练习活动，如角色扮演、小组讨论、辩论赛、主题演讲等。通过模仿、练习、反馈，引导学生自信、流利、准确地表达自己的观点，提升语言的连贯性和逻辑性。 写作能力： 提供清晰的写作指导和范文借鉴，从段落结构到篇章组织，从词汇运用到语法准确，循序渐进地引导学生掌握不同文体的写作技巧。我们强调写作的逻辑性和创造性，鼓励学生用英语展现自己的思考。 翻译能力： 在语境中学习翻译技巧，训练学生理解原文深层含义，并准确、自然地用目标语言表达。 语法与词汇，融会贯通： 语法和词汇是语言的基石，但它们不应是孤立的知识点。《高中英语2》将语法和词汇的学习融入到真实的语言环境中，让学生在阅读和听力中感知语法规则，在语境中理解词汇的含义和用法。书本通过精巧的练习设计，帮助学生巩固所学，并将语法知识和词汇运用到实际的语言输出中，实现“用中学，学中用”的良性循环。 文化浸润，视野开阔： 语言是文化的载体。《高中英语2》在内容选择上，也注重融入英语国家的文化元素，通过介绍风俗习惯、节日庆典、社会变迁、名人轶事等，帮助学生了解英语国家的文化背景，培养跨文化交际的意识和能力，从而以更开放、包容的心态去理解世界。 学习方法，科学指导： 除了提供优质的学习内容，《高中英语2》还致力于为学生提供科学有效的学习方法指导。书本会适时穿插学习技巧、复习策略、考试指导等内容，帮助学生认识自己的学习特点，掌握高效的学习方法，提高学习的自主性和效率。 学习的意义，远不止于分数： 《高中英语2》的目标，并非仅仅是为了帮助学生在考试中取得好成绩。我们希望通过这本书，能够点燃学生对英语学习的热情，让他们感受到学习语言的乐趣，培养他们终身学习英语的习惯。掌握英语，意味着拥有更多的信息获取渠道，意味着能够与更广泛的人群进行交流，意味着能够理解和欣赏不同文化，意味着在未来的学习和工作中拥有更多的选择和机会。 开启您的英语探索之旅： 无论您是想巩固基础，提升能力，还是渴望更深入地了解英语世界，《高中英语2》都将是您理想的伙伴。让我们一起，用英语书写属于您自己的精彩篇章！

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说实话，我是一个被传统语法教学“折磨”了多年的学生，一看到动词时态、虚拟语气这些词就头疼。但这本书在处理语法问题上，简直算得上是一次革命性的体验。它完全摒弃了那种孤立地讲解规则的传统做法，而是将语法点巧妙地融入到情景对话和阅读文本的语境之中。比如，在讲到“从句嵌套”时，它不是直接给你一堆复杂的公式，而是通过一个关于侦探小说情节推进的短篇故事来展示不同从句是如何互相支撑，构建起复杂信息链的。读者在不知不觉中，就已经理解了它们在实际运用中的逻辑关系和语用功能，这比死记硬背一堆“如果……那么……”的规则有效率高出百倍。我尝试着跟着书后的“语法回顾与应用”部分做了一些练习，发现那些原本让我感到晦涩难懂的题目，现在居然能用一种更直观、更符合逻辑的方式去解答，仿佛有一把钥匙突然打开了原本紧锁的思维大门。这种“在使用中学，在理解中学”的教学理念，对于我这种偏爱理解而非死记硬背的学习者来说，简直是福音。

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这本书的排版和装帧细节，体现了一种对学习者体验的极致关怀。纸张的选用是偏向米白色的轻涂布纸，长时间阅读下来，眼睛的疲劳感明显减轻，这对于需要长时间面对书本的学生来说，简直是太贴心了。所有的插图、图表和重点标记，都处理得恰到好处，色彩运用非常克制和专业，绝不会出现那种花里胡哨、分散注意力的设计。比如，在介绍某一历史背景知识时，配上的地图和时间轴清晰明了，信息量适中，既起到了辅助理解的作用，又不会喧宾夺主。更让我印象深刻的是，书本的装订非常结实，即使我需要把它完全摊平在桌面上，书脊也不会出现明显的断裂或松动，这表明它在耐用性上也做了充分的考虑。总而言之，从内容的前沿性、讲解的深度和广度，到最后呈现出来的实体质感，这本书都超越了我对一本“高中教材”的所有既有想象，它更像是一本可以陪伴我度过大学预科阶段的综合性英语学习工具书。

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写作部分的指导，是我认为全书中最具实用价值的部分。它没有停留在教你如何写一篇八股文式的“范文”上，而是深入剖析了不同文体——议论文、说明文、记叙文——在逻辑构建和论证技巧上的核心差异。作者似乎非常清楚高中生的写作痛点：词汇不够用和逻辑不够清晰。为此，书中专门开辟了一个叫做“思维可视化”的章节，教导学生如何运用思维导图和逻辑框架来组织观点，确保文章的结构稳固如山。更绝的是，它提供了一套非常细致的“自我修改清单”，而不是直接给出修改后的范文。这个清单引导读者从论点的支撑力度、过渡句的使用、高级词汇的恰当替换等多个维度，对自己写出的草稿进行“外科手术式”的审视和打磨。我按照清单的要求修改了我上周写的一篇短文，光是调整了三个关键的逻辑连接词，文章的流畅度和说服力就提升了一个档次，那种自己解决问题的成就感，是直接看范文学不来的。

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这本书的听力材料质量高到令人发指，完全可以媲美一些大学英语四六级听力考试的水平，甚至在口音的丰富多样性上做得更出色。我特别喜欢它对英美澳加等主流英语国家口音的系统性收录，并且在配套的音频资源中，对不同口音的语速和语调变化做了细致的标注。这对于我们这些长期只接触标准美音的学生来说，无疑是一剂强力的“抗干扰针”。听力部分的训练不是简单地播放录音然后回答问题，而是设计了一系列渐进式的任务，比如先要求听取主旨大意，接着是捕捉特定信息，最后甚至要求学生根据听到的内容进行角色扮演式的复述和评论。我昨天尝试了关于“气候变化辩论会”的那段听力材料，材料的语速非常快，信息密度极大，听完后我感觉自己的大脑皮层都在高速运转，虽然一开始有些吃力，但坚持练习了几次后，我明显感觉到自己对快速输入的语音信息处理能力有了质的飞跃，耳朵仿佛被彻底“打通”了。

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这本厚实的精装书，拿到手上就感觉沉甸甸的，封面设计得非常简洁大气，黑白为主色调，中间烫金的标题在光线下熠熠生辉，透露着一种经典和庄重感。我本来是抱着试试看的心态买的，毕竟市面上英语教材汗牛充栋，能真正打动我的不多。然而，翻开目录的那一刻，我就被它严谨的结构给吸引住了。它不像我过去用过的那些教材那样，把语法点和词汇像喂猪一样硬塞给你，而是采用了模块化的学习路径。每个单元都围绕着一个特定的主题展开，比如“全球化视野下的文化交流”、“科技前沿的伦理思考”等等，这些主题的选择非常具有时代性和前瞻性，立刻激发了我深入了解的兴趣。我尤其欣赏它在阅读材料上的用心，选取的文章不仅地道、地气，而且长度适中，难度梯度设计得非常合理，从初级的篇章引导到后期的深度分析，过渡得行云流水，让人感觉是在进行一场知识的探险，而不是枯燥的应试训练。我花了整整一个下午，只是沉浸在第一单元关于跨文化交际的案例分析中，里面的案例分析得入木三分，远超出了高中阶段应有的深度，这让我对后续内容的期待值又高了一层。

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