收有四部作品
《革命军事委员会》(梦海译)
《学校》(李俍民译)
《远方》(佩秋、曹靖华译)
《铁木儿和他的队伍》(任溶溶译)
记不得谁评论一本书中的几句话,大意谓:许多年之后,读这本书的人会忘掉故事的情节,但不会忘掉当时读这本书时的感受。——今天偶然看到了《铁木儿和他的队伍》这本书的封面,不禁就想起了这段话。 在当年,我也是少年初长成,读到这本书时,首先为书中那种活泼的气息所吸引...
评分记不得谁评论一本书中的几句话,大意谓:许多年之后,读这本书的人会忘掉故事的情节,但不会忘掉当时读这本书时的感受。——今天偶然看到了《铁木儿和他的队伍》这本书的封面,不禁就想起了这段话。 在当年,我也是少年初长成,读到这本书时,首先为书中那种活泼的气息所吸引...
评分记不得谁评论一本书中的几句话,大意谓:许多年之后,读这本书的人会忘掉故事的情节,但不会忘掉当时读这本书时的感受。——今天偶然看到了《铁木儿和他的队伍》这本书的封面,不禁就想起了这段话。 在当年,我也是少年初长成,读到这本书时,首先为书中那种活泼的气息所吸引...
评分记不得谁评论一本书中的几句话,大意谓:许多年之后,读这本书的人会忘掉故事的情节,但不会忘掉当时读这本书时的感受。——今天偶然看到了《铁木儿和他的队伍》这本书的封面,不禁就想起了这段话。 在当年,我也是少年初长成,读到这本书时,首先为书中那种活泼的气息所吸引...
评分记不得谁评论一本书中的几句话,大意谓:许多年之后,读这本书的人会忘掉故事的情节,但不会忘掉当时读这本书时的感受。——今天偶然看到了《铁木儿和他的队伍》这本书的封面,不禁就想起了这段话。 在当年,我也是少年初长成,读到这本书时,首先为书中那种活泼的气息所吸引...
这部作品的叙事手法简直是一场视觉盛宴,作者仿佛是一位技艺高超的魔术师,将那些古老而厚重的历史碎片,巧妙地编织成了一张丝线般细腻的情感网络。它没有那种直白的、教科书式的陈述,而是通过一系列富有张力和象征意义的场景,将那个时代特有的那种粗犷与细腻并存的生命力展现得淋漓尽致。我尤其欣赏它对人物内心世界的刻画,那些看似坚不可摧的意志背后,隐藏着常人难以想象的挣扎与权衡。 读起来,我感觉自己像是被一股强大的气流卷入了一个宏大而又充满变数的漩涡。那种历史的厚重感和人性的复杂性交织在一起,让人喘不过气,却又忍不住一页一页地向下探寻。文字的韵律感极强,时而如磅礴的交响乐,气势恢宏地描绘着广袤的疆域和壮阔的征程;时而又转为低沉的私语,细腻地剖析着权力更迭中个体命运的无奈与挣扎。它不只是在讲述一个故事,更像是在引领读者穿越时空,去亲身感受那种“大时代”背景下,英雄与凡人共同背负的命运重量。这本书的格局和深度,远超我原先的预期,每一次重读都能发现新的肌理和意涵。
评分这部小说的语言风格极其独特,简直可以称得上是一种文学上的“炼金术”。作者对词汇的运用达到了炉火纯青的地步,他似乎有一种魔力,能将那些原本平淡无奇的日常描绘,瞬间提升到史诗的高度。我注意到,它在描绘环境和氛围时,大量运用了感官的交叉体验,比如能“听见”沙漠的颜色,能“闻到”决策的温度。这种大胆的修辞手法,构建了一个既真实又充满神话色彩的叙事空间。读到那些关于部落间的密谋和长途跋涉的描写时,我仿佛能感受到风沙打在脸上的痛感和长途跋涉后的疲惫,代入感强到令人惊叹。这本书展现了创作者对叙事节奏的完美掌控力,张弛有度,从不拖沓,每一个章节的推进都像是精心计算过的一步棋,最终汇聚成一个令人拍案叫绝的全局。
评分我不得不称赞作者在构建复杂关系网方面的非凡能力。书中的人物群像立体而鲜活,没有绝对的善恶之分,每个人都活在自己所属的逻辑和情境之中,他们的动机和选择都源于环境的压迫或机遇的召唤。无论是核心人物的深谋远虑,还是边缘角色的无奈挣扎,都被赋予了足够的篇幅和深度去铺陈,使得读者能够理解他们每一步行动背后的复杂逻辑链条。特别是几组关键人物之间的权力博弈和情感张力,处理得极其巧妙,充满了张力却又合乎情理。这种处理方式,使得故事的冲突不是简单的正邪对抗,而是多方力量在特定历史舞台上的必然碰撞,极具戏剧张力。
评分与其说这是一部小说,不如说它是一部关于“坚韧”与“秩序构建”的深刻哲学探讨。作者似乎对人类社会如何从混沌走向组织,以及这种组织如何在残酷的环境中维持其核心价值,抱有极大的兴趣。书中对不同文化背景下群体行为模式的观察,细致入微,充满了人类学的洞察力。那些关于领导力、忠诚与背叛的探讨,丝毫没有落入俗套的英雄主义陷阱,反而以一种近乎冷峻的现实主义笔触,解构了权力光环下的真实人性。它迫使读者思考,在生存和扩张的双重驱动下,道德的边界究竟位于何处?这种对人性深渊的探索,既令人不安,又发人深省,使得整部作品拥有了一种超越历史事件本身的永恒魅力。
评分这部作品的结构设计简直是教科书级别的范本,它仿佛是一幅层层叠叠的壁画,需要你从不同的角度去欣赏才能领略其全貌。作者巧妙地运用了时间线的跳跃和视角(POV)的切换,既保证了历史事件的宏大叙事不被碎片化,又照顾到了个体情感体验的细腻刻画。每一个场景的切换都像是一次精准的镜头拉远或拉近,让读者在宏观的战略布局和微观的个人情感之间自如穿梭。这种精密的叙事架构,极大地增强了作品的耐读性,使得初读时的震撼和二刷时的豁然开朗达到了完美的平衡。它不仅讲述了一个精彩的故事,更展示了如何用文字来重塑一个时代的呼吸与脉搏。
评分看完《铁木儿和他的队伍》一篇。一个讲述少年共青团帮助别人的故事,在盖达尔的笔下,毫无造作和缺乏新意之感,恰恰相反,作者描写铁木儿和他的伙伴,写出了孩子式的天真,孩子式的气概,也写出了他们身上美好的品德。这也是人性永恒的一面。优秀的儿童文学应是这样
评分成年人写儿童文学难免会带上些许违和感,盖达尔的小说中却难得的少。看了《学校》才能明白他是怎么做到的,只有真正经历过的人才能写出来真故事。就好像不可能有人能续红楼梦,没有亲身经历他又怎么写得像样呢?
评分可能在孩子时看会有感觉些
评分童年经典推荐给大家
评分重读这本儿时曾令自己入迷的故事,虽然是苏联文学并且充满了意识形态的用词,但仍然能看到孩子们身上美好的品格,和令我当时着迷的“秘密基地”。
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