具体描述
本丛书从学科课程的结构体系出发，根据教学内容和方法的需要，收集、整理了一大批教学案例，试图帮助教师理解和运用新课程的基本思想。这些案例有些是被教师广泛运用参考的经典案例，有些是试验区的老师在探索过程中的做法和经历。许多问题采用不同角度的案例来帮助教师进行思考，力图实现不同教师对教学问题独特的思路，以引起广大教师对自身教学研究方式的关注，教师只有经过观察、思考和研究，才能形成自己的思想，成为有思想的教师，才不会随波逐流，不断地完善自己的教学艺术，提高自己的教学水平。
本书是小学数学卷。
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读后感
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用户评价
不得不说，这本《小学数学卷-例说新课标》真是让我眼前一亮。作为一个一直在为孩子数学成绩焦虑的家长，我尝试过各种方法，买过各种辅导书，但效果都差强人意。直到我偶然发现了这本书，才感觉找到了“对症下药”的良方。它最大的亮点在于“例说”，这不仅仅是简单的例题讲解，更是对新课标下数学知识的深度解读和巧妙呈现。书中的每一个例子都经过精心设计，能够层层递进地引导孩子理解数学概念，掌握解题方法。我特别喜欢它在讲解过程中，那种深入浅出的语言风格，一点都不会让孩子感到枯燥或畏惧。它不是直接告诉孩子答案，而是通过一个个问题，引导孩子自己去思考，去探索，去发现数学的乐趣。我看到孩子在学习这本书的过程中，从一开始的被动接受，变成了主动学习，甚至开始对数学产生了浓厚的兴趣。这种潜移默化的改变，比单纯的提高分数更让我感到欣慰。这本书，真正做到了“授之以渔”，它不仅提升了孩子的数学能力，更重要的是培养了他们独立思考和解决问题的能力，这对于他们未来的学习生涯，无疑是一笔宝贵的财富。
评分这本书的出现，简直是给苦苦摸索的家长们指明了一条康庄大道。我之前给孩子买过不少数学书，有的过于偏重应试，知识点讲解得过于生硬，孩子学了就忘，而且对数学产生了抵触情绪；有的则过于理论化，脱离了实际，孩子根本无法理解。直到我接触到《小学数学卷-例说新课标》，才真正体会到什么叫做“因材施教”和“润物细无声”。它完全打破了传统习题册的模式，而是以一种更具启发性和引导性的方式，将新课标的精髓巧妙地融入到例题讲解中。我尤其欣赏它在处理一些抽象概念时，所使用的具体生动的例子，仿佛能让这些枯燥的数字和公式活起来，变得触手可及。孩子不再是被动地接受知识，而是主动地去探索，去发现，去思考“为什么”。书中的题目设计也非常巧妙，环环相扣，一步步引导孩子深入理解，而不是简单地重复练习。我看到孩子在做题的过程中，脸上洋溢着自信和喜悦，这比任何成绩的提高都让我感到欣慰。这本书不仅提升了孩子的数学能力，更重要的是培养了他们对数学的兴趣和探究精神，这才是教育的根本目的。
评分这套《小学数学卷-例说新课标》简直是神来之笔，完全改变了我对孩子数学辅导的看法。之前总是觉得给孩子买习题册，怎么刷题怎么练，效果却总是差强人意，孩子不仅学的痛苦，我这个家长也是心力交瘁。直到偶然翻到这本书，我才明白，原来问题不在于“练”的多少，而在于“练”的巧不巧，在于孩子是否真正理解了知识的来龙去脉。书里“例说”二字真是点睛之笔，它不是那种干巴巴的讲解，而是通过一个个精心设计的例题，层层递进地揭示新课标下的数学思想和解题方法。我特别喜欢它对数学概念的溯源和引申，感觉就像是在给孩子打开一扇扇通往数学殿堂的大门，而不是简单地告诉他“这么做就能得分”。而且，它的语言风格非常贴近孩子，一点都不枯燥，更没有那些晦涩难懂的术语。我看着孩子跟着书里的引导，从一开始的迷茫到后来的豁然开朗，那种成就感，真的比任何一句简单的表扬都来得有力量。它教会孩子的不只是解题技巧，更是如何思考，如何运用数学的逻辑去分析问题，这对于他们未来的学习生涯，甚至是人生，都将是宝贵的财富。我强力推荐给所有还在为孩子数学学习烦恼的家长，这本书，绝对是你们的“救星”。
评分这套《小学数学卷-例说新课标》就像一股清流，彻底颠覆了我对孩子数学学习的固有认知。我一直觉得，孩子数学不好，就是因为练得不够多，功底不够扎实。所以，我总是买各种习题集，让孩子不停地做题。结果呢？孩子不仅厌倦了数学，成绩也毫无起色，我这个家长也跟着焦虑不已。这本书的出现，让我意识到，问题不在于“练”，而在于“懂”。它不像其他书那样，上来就甩一堆题目，而是通过“例说”的方式，将新课标下的数学知识点，用孩子能够理解的方式，一步步拆解和讲解。我特别赞赏它在解析例题时，不是简单地给出答案，而是深入剖析解题思路，引导孩子思考每一个步骤背后的数学原理。这种学习方式，让孩子真正理解了知识，而不是死记硬背。我看到孩子在做完题目后，脸上露出的不是疲惫，而是成就感。这本书，真正做到了“授人以鱼不如授人以渔”，它教给孩子的，不仅仅是数学知识，更是一种解决问题的能力和学习方法，这对我来说，是比任何成绩都更宝贵的财富。
评分说实话，我第一次拿到这本《小学数学卷-例说新课标》的时候，并没有抱太大的期望，毕竟市面上同类的书籍实在太多了。但是，当我翻开第一页，就被它深深吸引了。它给我的第一感觉就是——“不一样”。与我以往接触过的数学辅导书截然不同，它没有那种堆砌如山的题目，也没有那些高高在上的理论说教。取而代之的是一种循序渐进、娓娓道来的讲解方式，仿佛是一位经验丰富的老师，耐心地引导着孩子一步步去理解数学的奥秘。我特别喜欢它对每一个知识点都进行“例说”，将抽象的数学概念转化为生动形象的例子，让孩子能够轻松地理解和掌握。这种“例说”不是简单的例题解析，而是包含了数学思想的渗透和解题方法的指导，让孩子不仅知其然，更知其所以然。我看到孩子在学习的过程中，不再是机械地记忆公式，而是开始主动思考，甚至能举一反三。这种学习方式，不仅提高了孩子的学习效率，更重要的是培养了他们对数学的兴趣和自信心。这本书，真的让我看到了小学数学辅导的另一种可能性，一种更人性化、更有效率的可能性。
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