具体描述
不放棄查探學校竊聽器裝在哪裡的圭介，從那天之後就再也沒有出現，但卻一直傳來令人起疑的簡訊。
為了準備文化祭，全班同學留宿學校，有人在練習樂團表演，其他人則一邊趕建鬼屋一邊說笑。
突然間槍聲響起，震撼了原本幽靜的校舍，一聲、一聲、又一聲……
「大家都到齊了嗎？」蓮實準備點名。
「全班到齊！」班長代表回答。
「真不錯吶！那，今天晚上有誰一定得回家的嗎？」蓮實說。
蓮實老師一定會來救我們的！
你們兩個別傻了，這傢伙是真正的惡魔！
警察終於出現，但惡人的下一個遊戲卻已經開始。
週刊文春「推理小說BEST 10」NO.1
「這本推理小說了不起！」NO.1
本屋大賞No.7
直木賞、吉川英治文學新人賞入圍
改編電影由伊藤英明主演、三池崇史執導
充斥著霸凌、怪獸家長、性騷擾、性暴力等校園問題盡出的高中，英文老師蓮實聖司開朗、陽光、帥氣、親切、上課活潑、說得一口流利英語，是學生眼中的人氣教師；也因為他聰明與洞察人心的特質，幫助校方解決很多棘手問題，深得校方與教職人員信賴。但真實的他卻是個天生感受力發育不全、完全透過理解與模仿贏得人心，為排除異己即使殺人也不會猶豫的反社會人格者。
眾多生命不斷終結在他手裡，但因他從不用相同手法犯案，所以始終逍遙法外。然而這一夜，被「記憶」追趕的他似乎再也不能天衣無縫，不徹底解決不行了，而隱藏屍體最好的方式，就是建立起一座屍山……
作者简介
作者簡介
貴志祐介
1959年生於大阪，京都大學經濟系畢業。
出道以來獲獎無數：1996年以〈ISOLA〉 榮獲日本驚悚小說大賞長篇佳作，之後更名《第十三個人格──ISOLA》出版上市。1997年《黑暗之家》，日本驚悚小說大賞；2005年《玻璃之鎚》，日本推理作家協會賞；2008年《從新世界》，日本SF 大賞；2011年《黑暗地帶》，將棋Pen Club大賞特別賞。
《惡之教典》於2010年出版時橫掃日本文壇：第一屆山田風太郎賞、入圍第一四四屆直木賞殊榮。口碑格外突出，獲寶島社評選「2011年這本推理小說了不起！」第一名，《週刊文春》評選「2010年度推理小說BEST 10」 第一名。
著有：《青之炎》、《天使的呢喃》、《深紅色的迷宮》、《狐火之家》、《上鎖的房間》。
譯者簡介
徐旻鈺
英國巴斯大學口筆譯研究所英日語組碩士。據說思考模式是「有邏輯的天馬行空」。譯有《惡之教典》（新經典文化於2012年3月預定出版）、《天地明察》、《交響情人夢電視小說》等，譯作多元。
目录信息
读后感
我的感觉是上册四星，下册三星，和柚子的打分一致和豆瓣的平均分相反。 蛮期待读这部，但同时也蛮有不安的。就是我之前提过贵志佑介作品的水准总像让人坐过山车，一部好一部差的，在日本评价高的，得赏的偏偏读来不咋的，不是最知名的反而有惊喜。 这一部毕竟是周刊文春《推理...
评分前面刚读了宫部美雪的小说，因此直到小说前半部分都觉得这个作者对人性的探索不够，人物性格不够丰满。 不过读完才发现，作者没兴趣每个人物描画过去，也没有必要深入。这些人都比较符号化，而且都有些病态。 看似纯洁的高中其实朽烂到骨子里，最高领导的滩森校长就是通奸犯，...
评分竖排繁体真的很烦。刚开始节奏比较慢，我也读得拖拖拉拉，第二册读得比较快，但也至少读了一天半。 贵志老师笔触仍然那么轻快，他并不对莲实的人格做追究、评判、描绘，只是展示杀人魔是什么样的。莲实的反社会人格真的是少数吗？他并非没有感情，小说中多次写到了他的苦笑、悲...
评分 评分用户评价
拿到《惡之教典 (下)》的时候，我心里其实是有点忐忑的。毕竟《上》给我带来的冲击实在太大了，那种冰冷、扭曲、甚至可以说是病态的视角，像是有一只看不见的手，悄悄拨弄着你内心深处最隐秘的恐惧。阅读《上》的过程，与其说是享受，不如说是经历了一场惊心动魄的心理冒险，仿佛置身于一个巨大的迷宫，每一步都充满了未知和不安。所以我非常好奇，在经历了那样一个令人窒息的结局之后，《下》篇又会如何展开？故事是否会延续那种压抑到极致的氛围，还是会迎来某种程度的“解脱”？抑或，是更深沉的绝望？我脑海中已经预演了无数种可能，有的是对善恶界限模糊的探讨，有的是对人性黑暗面的极致挖掘，还有的，则是关于救赎的可能性，尽管我并不确定这样的可能性是否真的存在于这个故事里。这本书的书名本身就带着一种令人不安的预示，仿佛在说，这里并非光明之地，而是潜藏着某种不可饶恕的罪恶。而我，作为一个读者，既渴望揭开真相，又害怕面对真相。
评分《惡之教典 (下)》这本书，它就像一场精心编排的心理实验，将读者置于一个极端的情境中，观察我们的反应。我感觉自己像是那个被审视的对象，在书中角色的行为和内心世界的纠缠中，不断地挣扎和思考。它所展现的，不是一个简单的善恶对决，而是一种对人性深渊的探索，一种对扭曲价值观的解构。我一直在想，那些表面的平静之下，究竟隐藏着多少暗流涌动？那些看似无辜的面孔，背后又隐藏着怎样的故事？这本书最让我感到不安的，不是那些直白的暴力，而是那种潜藏在字里行间的，无处不在的压抑感和绝望感。它让我意识到，有时候，最可怕的“恶”，并非来自外界的威胁，而是源于内心深处的崩塌。我需要花很长的时间来平复这种读完书后，久久不能散去的心灵震颤。
评分坦白说，《惡之教典 (下)》这本书，它彻底颠覆了我对于“善”与“恶”的传统理解。我一直以为，善恶是泾渭分明的，但这本书却让我看到，在这两者之间，存在着一片浑浊的灰色地带，而在这片灰色地带里，人性可以被扭曲到何种程度，真是令人难以置信。我读完后，脑子里一直在回响着书中的一些对话，一些场景，那些画面太过于真实，也太过于残酷，以至于我需要很长的时间来消化。它没有给我提供任何轻松的慰藉，反而让我更加深刻地体会到了人性的复杂和脆弱。我开始反思，如果置身于那样的极端环境，我是否也能坚守住内心的底线？还是也会像书中的某些角色一样，在绝望中走向沉沦？这本书，它挑战的不仅仅是故事情节，更是我作为一个人，对于道德、伦理、以及生命本身的反思。
评分读完《惡之教典 (下)》，我感觉自己像是刚刚逃离了一场精心策划的噩梦，虽然身体已经安全了，但心灵的余震却久久不能平息。这本书，它不仅仅是讲述了一个故事，更像是一面扭曲的镜子，映照出人性中最阴暗、最不堪的部分。我不得不承认，在阅读的过程中，我无数次地问自己，那些角色，特别是那个核心人物，他究竟是怎么一步步走到今天这个地步的？他的动机是什么？他的行为，即便在常人看来是如此荒谬和残忍，却在他的世界里，似乎有着某种病态的逻辑。而更让我感到毛骨悚然的是，有时候，我竟然能在他的某些念头、某些行为中，找到一丝丝似曾相识的影子，那种感觉，比直接的恐惧更加令人不寒而栗。这本书成功地挑战了我对于“正常”和“病态”的认知，它让我开始审视，那些隐藏在表象之下的，究竟是什么在驱使着我们？是欲望？是仇恨？还是某种更深层次的，对世界彻底的绝望？
评分《惡之教典 (下)》给我带来的，是一种前所未有的阅读体验。它不像一般的推理小说，有着清晰的线索和明确的凶手。相反，这本书更像是在一点点地剥开洋葱，层层叠叠，直到你看到那个最核心、最让人心痛的真相。我一直在思考，作者是如何构建出这样一个复杂的人物内心世界的？那些看似零散的片段，那些不经意的细节，其实都隐藏着至关重要的信息。每一次的回溯，每一次的闪回，都像是在为我们拼凑一幅破碎的画面。我承认，阅读的过程充满了挑战，有时甚至会让人感到困惑，因为这本书并没有直接告诉你答案，而是让你自己去体会，去感受，去推断。它迫使我去思考，那些被掩埋在时间长河中的秘密，以及它们是如何最终导致了那个令人无法想象的结局。这本书，它不是为了取悦读者，而是为了震撼读者，让读者在阅读之后，久久无法释怀。
评分下章有点杂乱，用来写杀人血夜的篇幅多归多，但是如果跟回忆交杂会更好，因为不是每一个被杀的都那么让读者有兴趣。而且大规模的被杀也跟大规模的乱交一样，审美疲劳了。
评分上册是对男主人公假面生活的阳光描写,下册就是对他暗黑行动和内心世界的剖析.莲实黑暗的一生和高潮的虐杀让人开始读了就停不下来.不止是男主人公,书中几个主要学生的个性也都刻画得很鲜活.读完之后深深的感觉到一种阴森的恐怖.虽然有读完的畅快,但是却也隐隐有大约是有续集的期待.
评分下册只能给三星，直接变成了大逃杀一类的无差别杀人，原本埋下的所有伏笔都弃之不用，上半本渲染了很久的象征物——主神奥丁之信使——乌鸦完全没被提及，感觉好像换了一个人写。本来这种小说应该留待幸存的学生——怜花和雄一郎来揭露真相的，结果道出真相的竟然是偶然被使用的AED（体外除颤器）。。什么鬼。。作者是编不下去了吧
评分略有遗憾,最后的大屠杀篇幅过长,故事的节奏也因此停滞了.200多页的血腥之后,还算有个值得回味的结局....
评分没有上本好看，完全就进入了野蛮人状态，屠杀的理由很牵强，而且最开始因为美弥的死被发现才决定杀掉全班，可最后美弥却奇迹般活下来了，这算神马啊？班里死掉的那些人好冤啊。。。
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