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出版者:山西教育出版社

作者:沈占立

出品人:

页数:255 页

译者:

出版时间:2006年05月

价格:19.0

装帧:平装

isbn号码:9787544030656

丛书系列:

图书标签:

• 数学
• 七年级
• 初中数学
• 教育
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• 基础知识
• 课后练习
• 升学必备

《七年级数学》是一本旨在为初一学生构建坚实数学基础的教材。它系统地介绍了初中数学的核心概念和方法，循序渐进，力求让学生在轻松愉快的氛围中掌握数学知识，培养数学思维。 本书在内容编排上，紧密结合国家课程标准，并充分考虑了七年级学生的认知特点和学习习惯。从基础的数与代数，到几何初步，再到统计与概率，每一个章节都经过精心设计，层层递进，环环相扣。 数与代数部分，教材首先从有理数入手，详细阐述了有理数的概念、运算及性质。学生将学习如何进行有理数的加、减、乘、除运算，包括混合运算，以及如何运用运算律简化计算。负数的引入和数轴的应用，将帮助学生更好地理解数的大小和位置关系。接下来，教材将深入代数的世界，引入整式及其运算。学生会学习如何表示数量关系，理解字母表示数的意义，并掌握单项式、多项式的概念、合并同类项、去括号等基本运算。之后，将进入方程的世界，学习一元一次方程的意义、解法以及在实际问题中的应用。通过方程，学生可以学习如何将现实世界的问题转化为数学模型，并通过解方程来解决实际生活中的难题。 几何初步部分，教材着重于培养学生的空间想象能力和几何直观。从最基本的图形概念开始，如点、线、面、角，学生将了解这些几何元素的基本性质和表示方法。线段、射线、直线以及角的度量和分类，是学习更复杂几何知识的基础。在此基础上，教材将引入相交线与平行线，学习它们的定义、判定和性质。理解平行线的性质在证明和计算中的重要作用，将是这一部分的关键。同时，多边形的初步认识，如三角形、四边形等，以及它们的内角和计算，也将帮助学生建立对平面图形的初步认识。此外，教材还可能涉及简单的图形变换，如平移、旋转、轴对称，这些概念有助于学生理解图形之间的关系和对称美。 统计与概率部分，旨在培养学生的数据分析能力和初步的概率意识。教材将带领学生学习如何收集、整理、描述和分析数据。条形统计图、扇形统计图、折线统计图等常见统计图的绘制和解读，将帮助学生直观地了解数据的分布和特征。平均数、中位数、众数等统计量，将用于描述数据的集中趋势，使学生能够从数据中提取有用的信息。在概率初步方面，教材将通过一些简单的实验，如抛掷硬币、掷骰子等，引入事件、随机事件、必然事件和不可能事件的概念，并初步了解概率的意义。通过这些学习，学生将能够对生活中与概率相关的现象有初步的认识，并能进行简单的概率估算。 本书的编写风格力求清晰明了，语言通俗易懂。每节课都配有丰富的例题和习题，例题覆盖了概念的理解、方法的应用等各个方面，习题难度循序渐进，既有基础巩固题，也有能力提升题，以满足不同层次学生的需求。同时，书中还穿插了“思考题”、“挑战题”等，鼓励学生独立思考，勇于探索。 为了帮助学生更好地掌握知识，《七年级数学》还可能包含一些辅助性内容，例如： 知识点梳理：在每章结束时，提供简洁的知识点总结，帮助学生回顾和巩固所学内容。 学习方法指导：穿插一些学习数学的建议和技巧，例如如何有效地记笔记、如何进行数学思考、如何应对考试等。 数学史话：可能包含一些与课程内容相关的数学史趣闻，让学生了解数学的发展历程，感受数学的魅力。 数学与生活：通过联系生活实际的例子，展示数学在生活中的广泛应用，激发学生的学习兴趣。 错题分析：可能提供一些常见错误题目的分析，帮助学生避免重复犯错。 《七年级数学》不仅仅是一本教科书，它更是学生开启数学学习之旅的启蒙者。通过系统学习本书内容，学生不仅能够掌握七年级阶段所需的数学知识和技能，更能培养起逻辑思维能力、分析问题能力和解决问题能力，为未来更深入的数学学习打下坚实的基础，让他们在数学的世界里发现乐趣，充满自信。

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这本书的装帧设计真是让人眼前一亮，封面采用了非常清新的湖蓝色，搭配着简洁的白色字体，拿在手里感觉非常舒服，一点都不像传统的教科书那种死板的感觉。内页的纸张质量也相当不错，不是那种很容易反光的纸，对长时间阅读眼睛非常友好。而且，书中的插图和图表制作得非常精美，色彩搭配既专业又不失活泼，像那些几何图形的剖面图，讲解得非常直观，比我之前用的教材清晰多了。我特别喜欢它在引入新概念时使用的那些生活化的例子，比如在讲解分数与小数的互化时，用到了超市打折和蛋糕分配的场景，一下子就让我这个平时对数学不太感冒的人也产生了兴趣。排版上，重点知识点都有用醒目的色块标出，结构层次分明，查找起来非常方便，不会让人在密密麻麻的文字中迷失方向。总之，从实体感受上来说，这本书的制作水准绝对是顶级的，看得出编辑团队在细节上确实下了不少功夫，这对于提升学习体验至关重要。

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我必须赞扬一下这本书的配套资源系统，这绝对是现代学习工具的典范。随书附带的二维码扫描后，直接链接到了一个在线学习平台。这个平台不仅仅是提供了所有例题和习题的详细解答过程，更重要的是，它还提供了配套的微视频讲解。我发现，对于那些特别抽象或者我反复看不懂的定理推导，观看3分钟的动画演示视频，胜过自己埋头苦读半小时。平台还会根据我的学习进度和做错的题目类型，推送个性化的巩固练习包，这感觉就像拥有了一个全天候待命的私人数学辅导老师。这种线上线下的无缝对接，让学习的效率得到了极大的提升，真正实现了资源的优化配置，让学习不再是孤军奋战。

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这本书的习题设计简直是“魔鬼式”的精妙。它明显区分了基础巩固、能力提升和综合应用这三个层次的题目。基础题部分，数量充足，旨在通过重复训练确保基本运算不出错，特别是那些涉及符号运算和去括号的题目，练到手熟为止。能力提升的部分则开始增加一些需要灵活变通的题目，开始引入一些小的思维陷阱，需要读者跳出常规思路。最让我印象深刻的是那些“探索与实践”模块的综合题，它们往往结合了实际生活中的情境，比如测量操场、设计房间布局等，要求综合运用好几个章节的知识点才能解决。这些题目的设计目的绝不是为了难倒人，而是为了真正检验我们是否掌握了知识的内化能力。我花了大量时间在这些综合题上，虽然过程比较煎熬，但每攻克一个难题，那种成就感是无与伦比的，极大地增强了我对数学学科的信心。

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与其他同类教材相比，这本书在对“易错点”的处理上，表现出了极高的专业水准和同理心。它不是简单地在某个例题下面标注“注意”，而是专门开辟了一个名为“思维陷阱”的栏目。比如，在讲解负数乘法时，它会清晰地列出学生最容易混淆的几种情况：负数与负数相乘、负数与正数相乘、零的特殊性等，并且用对比的方式，清晰地展示出正确思路和错误思路的差异。这种预见性的指导，非常有效地避免了我在做题时掉入那些自己都未曾察觉的坑里。此外，对于一些理论性的证明过程，这本书的处理方式也非常到位，它不像某些书籍那样直接给出最终证明，而是用“分步推理”的形式，每一步都配有简短的文字解释，让复杂的逻辑推导变得清晰可循，大大降低了理解门槛。

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我得说，这本书的章节逻辑安排简直是教科书级别的范本。它没有急于求成地堆砌复杂的公式和定理，而是采用了非常稳健的“由浅入深、循序渐进”的教学思路。比如，在介绍完有理数的概念后，紧接着就用大量的篇幅来巩固运算规则，而不是马上跳到方程。这种细致的铺垫让我感觉每一步知识的衔接都非常自然，前后知识点之间有着清晰的脉络可以追溯。尤其欣赏的是它在每一节的末尾设置的“回顾与反思”板块，它不是简单地重复例题，而是引导我们思考“我学到了什么”、“我还有哪些疑惑”以及“这个知识点在实际中有什么应用”，这种元认知层面的引导，对我建立数学思维框架帮助太大了。我感觉自己不再是机械地记忆解题步骤，而是开始理解数学背后的逻辑结构了。这种设计对于打牢基础、避免出现“只见树木不见森林”的学习状态，起到了至关重要的作用。

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