評估學 pdf epub mobi txt 電子書 下載2025

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《評估學》分析瞭評估在現代社會中的角色及其發揮的社會職能，概述瞭評估的發展曆史、現狀和特徵，分析瞭評估在未來所麵臨的挑戰。在此基礎上提齣：評估必須注重專業標準和科學基礎，因為它以科學性和實用性著稱，所以必須始終在兩者之間兼顧平衡。由於評估與政治以及應用科學、基礎科學之間存在雙重緊張關係，因此需要一種能夠勝任不同評估要求的研究模式。評估界存在大量的評估模型，需要對各種繁雜的評估模型進行歸納總結。除瞭理清評估模式，掌握評估程序之外，評估工作還有許多注意事項，對於各項細節，《評估學》都做瞭詳細介紹。

前言
第一章 評估在社會中的作用
第一節 評估――現代社會的一項發明創造
一、目的
二、評估的製度化
第二節 評估的曆史發展
一、評估在美國的發展
二、評估在歐洲的發展
三、評估在德國的發展
第三節 評估的現狀
一、國際
二、德國
第四節 評估目的的實現及麵臨的挑戰
結論
第二章 科學本位的評估
第一節 政治與科學之間的評估
一、評估與政治
二、評估與科學。
三、評估的研究模式
第二節 依據
一、定義
二、評估什麼？――評估的對象
三、為什麼評估？――目的和任務
四、根據哪些評價標準進行評估？
五、誰評估？
六、怎樣評估？
第三節 施托剋曼的CEval評估理論
一、生命曆程模型
二、組織模型
三、創新一擴散模型
四、可持續性
第三章 評估模式及其理論基礎
引言
第一節 古巴和林肯的分類體係：時代模式
一、第一代評估――測量
二、第二代評估――描述
三、第三代評估――判斷
四、第四代評估――協商
五、總結與評價
第二節 阿爾金的係統分類：樹狀模式
一、方法分支（“Methods”）
二、運用分支（“Use”）
三、價值判斷分支（“Valuing”）
四、總結和評價
第三節 運用模式
一、目標導嚮模式
二、管理導嚮評估模式
三、顧客導嚮評估模式
四、專傢導嚮的評估模式
五、參與式評估模式
六、總結和評價
第四節 施托剋曼和梅耶的分類：功能模式
一、與人相關的分類
二、與政治領域相關的分類
三、與專業領域相關的分類
四、總結與評價
第四章 評估過程
引言
第一節 規劃階段
一、明確評估意圖、界定評估範圍
二、評估方案與進度計劃
第二節 實施階段
第三節 運用階段
一、結果的描述和運用
二、評估的效益
三、評估的質量
第四節 CEval的參與式評估模式
第五章 信息收集與評價
引言
第一節 數據調查準備：從評估設計到調查設計
一、實驗方法
二、準實驗方法
三、質的方法
第二節 數據調查的實施――從方法使用的規劃到質量控製
一、數據調查方法的分類
二、乾擾因素和調查誤差
第三節 數據分析――從準備到運用
一、數據處理的過程
二、統計分析方法
三、顯著性檢驗和代錶性
第四節 數據解釋――從素材到評價
一、數據解釋作為一種質的過程
二、解釋方法的種類
三、分析性評價
第五節 總結
第六章 評估環境
引言
第一節 評估與公共領域
第二節 評估與組織
一、組織的成員與評估
二、組織內的交往與評估
三、評估在組織中的結構定位
第三節 評估與“利益相關者”
第四節 結論與總結
參考文獻
附錄
一 專業術語對照錶
二 人名對照錶
譯後記
· · · · · · (收起)