具體描述
世界愈來愈複雜瞭，
我們習以為常的生活逐漸改變，這一代人的未來該何去何從？
人類改變世界的樣貌，世界改寫人類的生活。
不過數十年間，我們送走瞭上個世紀，又歡賀二十一世紀的到來。
時間歷經跨度，人群經歷碰撞，生活方式已然變化。
我們的世界愈來愈複雜。
麵對未來，舊有的生活和工作型態不斷消失，
穩定的日子不再，曾經熟知的世界麵臨挑戰，
每個問題都是全新的，沒有人有完全一樣的答案。
我們必須獨立思考。
人生，就從解決問題開始，從改變生活開始。
蔡誌浩教授做為人文思想者，告訴我們何以錯失、何以察見的洞察力，
一個人隻要從一個念頭開始，就能一點一滴地改變社會，
持續探索自我，發現世界，獲緻更好的人生解答。
著者簡介
【現職】
- 悠識數位 使用者經驗顧問
- 颱灣使用者經驗設計協會（UiGathering）理事長
【經歷】
- 專任助理教授，高雄醫學大學心理學係（2001-2011）
- 副召集人，教育部獎勵高雄醫學大學教學卓越計畫（2007-2009）
- 研究計畫主持人，資策會創新應用服務研究所（Web 2.0 網路服務、電子書閱讀器）（2007-2010）
- 專案顧問，資策會創新應用服務研究所（服務體驗工程）（2007-2009）
- 諮詢顧問，財團法人勵馨社會福利事業基金會南區辦事處（2003-2005）
- 委員，高雄醫學大學醫學教育發展委員會（2002-2004）
- 超過 250 場專題演講與課程（2002-2012）
【獲獎】
- 教學優良教師（99 學年度），高雄醫學大學健康科學院（2011）
- 教學優良教師（98 學年度），高雄醫學大學健康科學院（2010）
- 孔夫子獎（97 年），高雄醫學大學醫學院（2009）
- 傑齣教學教師（96 學年度）（校級），高雄醫學大學（2008）
- 教學優良教師（96 學年度），高雄醫學大學健康科學院（2008）
- 孔夫子獎（95 年），高雄醫學大學醫學院（2007）
- 教學優良教師（93 學年度），高雄醫學大學健康科學院（2005）
【學歷】
- 博士，伊利諾大學香檳校區教育心理學係（2001）
- 碩士，國立中正大學心理學研究所（1994）
- 學士，高雄醫學院心理學係（1992）
【專長】
- 認知科學（認知心理學、人工智慧、語言學）
- 語言心理學
- 閱讀心理學
- 使用者經驗設計與研究
- 服務體驗研究
- 眼球追蹤技術
- 實驗設計
- 脈絡訪查
圖書目錄
【推薦序】脫俗卻不平凡的社會觀察者∕曾誌朗
【自序】從探索自我到發現世界
PART 1傾聽優於拒絕，陪伴下一代，瞭解自己
內嚮的孩子
旅行的意義
不是智慧型手機的錯
為什麼抓不住孩子的心？
有效溝通的原則
角色與自我
尋找自我
PART 2 思考大於空想，培養邏輯思辨能力
為什麼看不懂？
解決問題的能力
菜市場名的背後
被騙的為何是你？
排隊的心理學
閱讀作為一種技能
如何麵對讀者意見
PART 3 觀察甚於忽視，洞察力俯拾皆是
當我們離開地球
太空任務的人性啟發
未完成的事
午餐的藝術
從效率讀書開始
電影也是一種閱讀
PART 4 生活重於日子，經歷很多，發現卻太少
解除心中的髮禁
髮事
是非審之於己，毀譽聽之於人，得失安之於數
快樂可以很簡單
那些鬆鼠與壁虎教我的事
不是反婚禮，是反愚蠢
PART 5 寫作優於隨寫，如果社群網站是一座太空站
作文、補習與詐欺
在轉寄之前……
認真寫作的孩子不會變壞
別忘瞭，盡量淺顯易懂
防禦性寫作
寫作：為誰寫？如何寫？
太空站與部落格
PART 6 教養大於放養，每個孩子都是獨一無二
哭著迴傢找媽媽
教養不隻是教育而已
自殺防治必須從小做起
少一點補習，多一點自我認同
明星高中的迷思
學校牆裡，牆外
過度學習，害瞭孩子
PART 7 教導甚於指揮，師生從互信做起
「謝師宴」謝什麼
學習如何「看」人
教學作為一種服務
像機械一樣精準
大學教授與汽車業務員
同學，有沒有問題？
別躲在老師的權威後麵
PART 8 熟悉重於陌生，獻給我們的下一代
我會想念你們
不再陌生
六月的心情
友誼、年輕與青春
記住自己現在的樣子
改變
永遠不要長大
重新齣發
從遺憾中找到意義
離開
PART 9 旅行優於獨行，帶著眼睛去旅行
移動的力量
墾丁情懷
城市裡的小旅行
穿拖鞋逛博物館
寂寞公路
謝謝，中山高
公車帶給我的視野
PART10 未來大於過去，現在是上天賜予的禮物
注意力的未來
學習的未來
記憶的未來
思考的未來
智慧的未來
閱讀的未來
書寫的未來
社交的未來
· · · · · · (收起)
讀後感
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