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學習英語往往可以從講英語笑話開始，笑話往往涉及文化背景和文字本身。一個人會用英語講笑話，就懂得英語國傢的製笑機製。不過笑話一經解釋就不好笑瞭。

其實可以換成任何一種語言的幽默奧妙，語言是思維的錶現形式，幽默這種思維，古今中外，內核應該是差不多的。

其實可以換成任何一種語言的幽默奧妙，語言是思維的錶現形式，幽默這種思維，古今中外，內核應該是差不多的。

當初從新華書店看到這本書的時候就覺得一定要買來看的，可惜書店不打摺得原價買下。後來，在當當上買迴來的，也就是六摺或是七摺吧，買迴來後，就很認真的看瞭。這是我在單位裏看完的，利用瞭好多的看自習課的時間，上夜自習的時間，還有去聽其他老師課的時間，還有我沒課在辦公室裏的時間。不僅認真看瞭，而且還記下瞭一些筆記；更值得一提的是，我還隨時記下瞭好多的小段子用在瞭我的課堂上，使原本就生動活潑的英語課堂又添加瞭許多生機。英語課堂，語言課堂，一味的講解語法或是短語肯定是無趣的瞭，在講解某語法或短語的時候，舉個有趣的例子，學生喜歡，其實，作為英語老師的我也喜歡啊！希望以後能有更多的時間看看書，專業的也好，休閑的也好，總之，有書讀，就好！Now, 17:13, December 17th, 2013。

當初從新華書店看到這本書的時候就覺得一定要買來看的，可惜書店不打摺得原價買下。後來，在當當上買迴來的，也就是六摺或是七摺吧，買迴來後，就很認真的看瞭。這是我在單位裏看完的，利用瞭好多的看自習課的時間，上夜自習的時間，還有去聽其他老師課的時間，還有我沒課在辦公室裏的時間。不僅認真看瞭，而且還記下瞭一些筆記；更值得一提的是，我還隨時記下瞭好多的小段子用在瞭我的課堂上，使原本就生動活潑的英語課堂又添加瞭許多生機。英語課堂，語言課堂，一味的講解語法或是短語肯定是無趣的瞭，在講解某語法或短語的時候，舉個有趣的例子，學生喜歡，其實，作為英語老師的我也喜歡啊！希望以後能有更多的時間看看書，專業的也好，休閑的也好，總之，有書讀，就好！Now, 17:13, December 17th, 2013。