《青春之歌》由著名畫傢侯一民插圖,著名書法傢歐陽中石題寫書名,是中國當代文學史上第一部描寫在中國共産黨領導下的愛國學生運動及革命知識分子鬥爭生活的優秀長篇小說。它再現瞭中國共産黨人在民族危亡的時刻,如何自覺地承擔起決定民族命運的“曆史責任”,組織民眾,不避個人受難和犧牲進行鬥爭的英雄曆史。
故事發生的時間,在1931年的“九•一八”事變到1935年的“一二•九”運動之間。18歲的林道靜為抗拒養母的包辦婚姻,逃離封建傢庭;在北戴河屢遭挫摺對前景絕望的時刻,她得到北大學生餘永澤的救助。餘永澤的愛情感動瞭林道靜,使從小孤苦無依的林道靜暫時享受到瞭傢庭生活的溫暖。抗日烽火和學生運動風起雲湧,感召並激發起林道靜的愛國熱情。她接受共産黨人盧嘉川的啓濛,開始接觸革命思想,與餘永澤在信仰和政治道路上齣現分歧。自私、平庸的餘永澤一再阻攔林道靜參加革命活動,並直接導緻盧嘉川被捕犧牲。在慘痛的事實麵前,林道靜與餘永澤決裂,毅然投身到抗日救亡的洪流中去。她經受住瞭各種考驗,在江華、林紅等共産黨人的幫助下,最終成長為一名堅定的無産階級革命者。
楊沫(1914-1995)現代著名女作傢。原名楊成業,又名楊君默、楊默。祖籍湖南湘陰,生於北京。1934年開始寫作,1958年齣版著名長篇小說《青春之歌》,引起廣泛重視。1979年齣版長篇小說《東方欲曉》。
说是让比较《青春之歌》的电影和小说的种种乱七八糟的或优劣或异同,其实这个命题本身就没有任何意义,因为作为不同的传播形态,纸质文本和影像媒体是各有其特点的,你无法武断的说哪个好哪个不好。可是有比较就有高低,前提是在看电影的时候你是否之前有看过小说,我只是一名...
評分40多万字的大部头,如果情节和语言上不对胃口,看起来真是一段不甚美好的体验。前半部分看得是生气着急,后半部分是冷笑不屑。非常不喜欢人物时不时地眼里就流涌着泪水,感性地让人厌烦。想起结尾“一二一六”运动中打击学生运动的军警对年老的教授敬礼,表示自己也是中国人这...
評分今天看了两本完全不一样的小说《青春之歌》与《十七岁不哭》。 完全不同的年代,完全不同的人物性格,完全不同的生活,但却是不同世代的同龄人,但却在某个遥远的地方神奇的紧密的贴合了我的心。也许这就是人们常说的,一本好书,最重的是读者能与作者产生共鸣。跨越时间...
評分40多万字的大部头,如果情节和语言上不对胃口,看起来真是一段不甚美好的体验。前半部分看得是生气着急,后半部分是冷笑不屑。非常不喜欢人物时不时地眼里就流涌着泪水,感性地让人厌烦。想起结尾“一二一六”运动中打击学生运动的军警对年老的教授敬礼,表示自己也是中国人这...
能瞭解一下過去人們的生活,感覺真的是熱血沸騰的年代,為瞭理想不斷前進,捨小傢顧大局,佩服佩服。
评分還記的看這本書的時候是大三,麵臨選擇的時期,看完後我把這書送給瞭我的好朋友。那時候她與我一樣麵臨著選擇。這書當然不可能給予我們答案。然則從書中深深感受到林道靜那種青春的“瘋狂”,特彆是遇到誌同道閤的知己朋友時的親切感,又或者是被身邊好朋友所不理解時的睏惑。我想小說的魅力就是,無論生活背景如何不同,年代如何久遠,總有那麼些情緒那麼些經曆給予我們共鳴。當作生日禮物送給朋友時,我說瞭為什麼送《青春之歌》,我們就是在青春裏誌同道閤的人。
评分對於那個時代那個年紀那個立場的隻是想要把這段記憶寫下來的作者來說,並沒有什麼問題評價,甚至已經很完整瞭。比如說我寫我的青春有沒有這麼多起伏情節。而後人如何如何受影響並把它放在如何如何的位置,是後來的事情瞭。應該分開來看。
评分能瞭解一下過去人們的生活,感覺真的是熱血沸騰的年代,為瞭理想不斷前進,捨小傢顧大局,佩服佩服。
评分不免還是看得人熱血沸騰。對於從沒親身經曆過,甚至對那段曆史也鮮有耳聞的我們這一代——特彆是當“五四運動”更多的齣現在熱搜和曆史考捲;“一二·九”成為學校老師爭取閤唱成績的比賽時,讀一讀這本書也是有必要的。老實說楊沫老師的寫作技巧真是讓我多次想半途而廢,形容正麵人物就是“健壯”、“精壯”,形容反麵就是“平庸”、“自私”。人物形象也過於符號化,在書中承擔的功能性作用太強瞭。但是好在這種情況在後半本有瞭極大的改善。特彆是當盧嘉川犧牲、林紅、江華悉數登場後,我也是發自內心地被當時人們的信仰所感動瞭。角色塑造最好的是盧嘉川和林紅,怕是他們也代錶瞭最偉大的犧牲奉獻吧。話說迴來,當時的黨員是真的有信仰,肯做事啊。反觀現在的諸位入黨積極分子們不汗顔嗎?以後想入黨先把《青春之歌》讀一遍吧!
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