一年级小学生

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出版者:少年儿童出版社
作者:(苏)施瓦尔茨
出品人:
页数:146
译者:任溶溶
出版时间:
价格:0
装帧:平装
isbn号码:
丛书系列:
图书标签:
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具体描述

施瓦尔茨:《一年级小学生》

很多五十年代的小朋友们大概都还记得这本可爱之极的小书,记得封面上那个瞪着大眼睛神气十足的小女孩马鲁霞,丁玲同志为这本书写了一篇充满感情的前言,热烈地向小朋友、教师和家长介绍这部让她“整个都被吸引住了”“沉醉在里面了”“极有趣味”的好书。顾名思义,《一年级小学生》讲述刚刚上学的小女孩马鲁霞一年的生活,她的进步、快乐和烦恼,许许多多生动好玩的事情,描写儿童心理细致入微,生动感人,此外还刻划了热心教育工作的苏联教师安娜.伊凡诺夫娜的光辉形象。丁玲同志这样总结《一年级小学生》的内容:“这本书告诉我们,苏联孩子们怎样正确地过集体生活,怎样爱人,这样听奶奶妈妈的话,怎样有礼貌,怎样帮助同学,怎样样改正自己的缺点,它启发我们的小学生怎样用思想,去思索一切所碰到的事。……启发人们对生活有更可爱的理想,而又以美好的理想来使自己生活得更愉快些。”

其实严格而论,《一年级小学生》是一部电影文学剧本,只是叙述方式和小说别无二致,读起来跟小说一样;它的篇幅不长,可一口气读完,像盛夏的冰棍那样凉爽宜人。作者施瓦尔茨生于1896年,1958年去世,毕业于莫斯科大学法律系,1923年开始发表作品,是一位经历过沙俄时代的老资格作家,从薄薄的一册《一年级小学生》可以看出此老的艺术功力相当了得,而此老兼擅小说和戏剧创作,剧本似乎更胜一筹,其他作品的中译本有以下这些:《两兄弟》(王石安译,少年儿童出版社,1953)、《雪女王》(任溶溶译,青年出版社,1952)、《我们的工厂》(任溶溶译,少年儿童出版社,1955)、《两颗枫树》(叶小铿译,中国戏剧出版社,1981)。

http://www.tianya.cn/publicforum/content/books/1/100689.shtml

《小小探险家》 开启探索世界的第一步 亲爱的朋友们,《小小探险家》是一本为一年级小学生量身打造的精彩读物,它将带领你们踏上一段充满惊喜与发现的奇妙旅程。这本书就像一把金钥匙,为孩子们打开认识世界的大门,点燃他们对知识的渴望,培养他们独立思考和解决问题的能力。 这是一本什么样的书? 《小小探险家》不是一本枯燥的说教书,也不是一本难懂的百科全书。它更像是一位慈祥的导师,一位有趣的玩伴,用孩子们最容易接受的方式,引导他们去探索身边的世界,去发现生活中的乐趣,去认识各种各样的新事物。书中没有复杂的概念,没有晦涩的语言,只有贴近孩子生活,充满童趣和想象力的内容。 书中有什么内容? 这本书的内容包罗万象,但都围绕着一年级孩子的生活和认知特点展开。 认识我们自己: 从认识自己的身体开始,了解我们为什么要有眼睛、鼻子、嘴巴,它们各有什么作用。我们会学习到如何照顾好自己的身体,养成良好的卫生习惯,比如勤洗手、按时刷牙、健康饮食。书中还会用生动有趣的方式,告诉小朋友们我们的情绪是怎么回事,有时候开心,有时候会难过,我们该如何表达和管理自己的情绪,学会与他人友好相处。 我们的校园生活: 校园是孩子们第二个家,这本书会带大家走进熟悉的校园。认识可爱的老师,理解老师的辛勤付出;结识新朋友,学习如何分享玩具,如何与同学们玩耍,如何解决小小的矛盾,学会合作与包容。我们还会认识到教室里的各种学习工具,比如课本、铅笔、橡皮,了解它们的使用方法,以及在课堂上如何认真听讲,积极举手回答问题。 五彩缤纷的季节: 一年有春夏秋冬四个美丽的季节,每个季节都有独特的风景和乐趣。《小小探险家》会详细描绘这四个季节的变化。春天,我们可以看到嫩绿的树芽,五颜六色的鲜花,了解到小草是如何发芽,小鸟是如何歌唱。夏天,炎热的天气,我们可以去海边玩耍,吃冰淇淋,了解到夏天的水果有哪些,如何防暑降温。秋天,枫叶变红,果实成熟,我们会了解到秋天的食物,比如苹果、橘子,以及落叶的秘密。冬天,白雪皑皑,我们可以堆雪人,打雪仗,了解到冬天的动物们是如何过冬的。书中还会介绍每个季节的特色活动和节日,让孩子们更深刻地体验季节的魅力。 奇妙的动物世界: 动物是孩子们最喜欢的朋友之一。《小小探险家》会介绍各种各样的动物,从我们身边常见的猫、狗、小鸟,到生活在森林里的老虎、大象,再到生活在海洋里的鱼儿、海豚,甚至还有生活在遥远地方的企鹅、长颈鹿。我们会了解到它们的名称,它们的外形特征,它们的生活习性,它们吃什么,它们住在哪里,以及它们是如何繁殖后代的。书中还会用精美的插图,将这些可爱的动物们栩栩如生地呈现在孩子们面前,激发他们对动物的喜爱和保护意识。 有趣的植物王国: 植物也是大自然中不可或缺的一部分。《小小探险家》会带领孩子们认识各种各样的植物,从高大的树木,到娇艳的花朵,再到我们餐桌上的蔬菜和水果。我们会了解到植物的各个部分,比如根、茎、叶、花、果实,了解它们各自的作用。我们会学习到植物是如何生长的,需要阳光、水分和养分。书中还会介绍一些有趣的植物故事,比如稻子是怎么变成大米的,棉花又是怎么变成衣服的,让孩子们惊叹于植物的神奇。 探索大自然: 除了动植物,大自然还有很多值得我们探索的奥秘。《小小探险家》会引导孩子们去观察天空中的云朵,了解它们的形状和变化;去聆听风的声音,感受风的力量;去感受雨的滋润,了解雨水的循环。我们还会学习到一些简单的自然现象,比如彩虹是怎么形成的,为什么白天有太阳,晚上有月亮。书中会鼓励孩子们走出户外,去公园、去田野,去亲身感受大自然的美丽与神奇。 生活中的科学小知识: 科学并非遥不可及,《小小探险家》会把生活中的科学变得有趣易懂。比如,为什么肥皂可以洗干净衣服?为什么船可以浮在水上?为什么玩火柴会冒烟?书中会用简单的实验和贴近生活的例子,解释这些看似简单却蕴含科学道理的问题,培养孩子们的科学探究精神。 交通工具的秘密: 孩子们对各种各样的交通工具充满了好奇。《小小探险家》会介绍我们常见的交通工具,比如汽车、火车、飞机、轮船。我们会了解到它们是如何工作的,它们各自的特点,以及它们如何帮助我们去到更远的地方。书中还会涉及到交通安全知识,教会孩子们如何在马路上行走,如何乘坐公共交通工具,确保出行安全。 数数与形状: 数学是认识世界的重要工具。《小小探险家》会用生动有趣的方式,引导孩子们认识数字,学习简单的加减法,了解形状(如圆形、方形、三角形)和大小、长短的比较。书中会有很多有趣的数学游戏和练习,让孩子们在玩耍中爱上数学。 我的家与社区: 家是温暖的港湾,社区是我们生活的地方。《小小探险家》会引导孩子们认识自己的家庭成员,理解家庭的意义,学习如何帮助家人做家务。我们还会认识到社区里的一些公共设施,比如公园、商店、图书馆,了解它们的作用,以及我们在社区里应该遵守的规则。 这本书有什么特点? 图文并茂,生动有趣: 书中配有大量色彩鲜艳、形象可爱的插图,能够牢牢抓住孩子的注意力,让他们在阅读的过程中充满乐趣。文字简洁易懂,充满童趣,仿佛小朋友们最喜欢的故事大王在讲故事。 贴近生活,寓教于乐: 书中的所有内容都紧密联系孩子们的日常生活,从他们熟悉的校园、家庭、游戏,到他们感兴趣的动植物、交通工具,让他们在阅读中找到共鸣,更容易理解和接受。在趣味性的故事和活动中,潜移默化地传递知识和道理,真正做到寓教于乐。 鼓励探索,培养习惯: 《小小探险家》不仅仅是知识的传递,更重要的是鼓励孩子们去观察、去思考、去提问。书中会设置一些引导性的问题,鼓励孩子们去探索身边的世界,去发现更多的奥秘。同时,也会渗透一些良好的生活习惯和学习习惯的培养,为孩子们今后的成长打下坚实的基础。 循序渐进,适合一年级: 全书的知识难度和内容编排都非常适合一年级的小学生。从最基础的认知,到稍微复杂一点的常识,都按照孩子们的认知规律循序渐进地展开,不会让孩子们感到压力,反而会让他们越来越喜欢阅读。 阅读《小小探险家》,孩子们会收获什么? 知识的广度: 孩子们将接触到广泛的知识领域,对世界有一个初步的、全面的认识。 好奇心的激发: 强烈的好奇心是求知的动力。《小小探险家》将点燃孩子们的求知欲,让他们主动去探索未知。 独立思考的能力: 在阅读和探索的过程中,孩子们会开始尝试独立思考,提出自己的问题,并寻找答案。 良好的学习习惯: 喜欢阅读,乐于学习,这些良好的习惯将伴随孩子们一生。 积极乐观的心态: 认识世界的美好,理解生活的多彩,将帮助孩子们建立积极乐观的人生态度。 与人合作与沟通的能力: 在关于校园和社区的内容中,孩子们会学习到如何与他人相处,如何合作,如何表达自己。 《小小探险家》是一扇窗,让孩子们看到更广阔的世界;它是一盏灯,照亮孩子们探索前行的道路。相信这本书一定会成为孩子们成长道路上最忠实的伙伴,帮助他们成为一个快乐、自信、有知识、有能力的“小小探险家”!让我们一起翻开这本书,开启这段精彩的旅程吧!

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读后感

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用户评价

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我观察到这本书在处理细节信息时的严谨性,这让我对它的编写团队肃然起敬。很多市面上的低幼读物,为了追求趣味性,常常在一些基础概念上出现模糊不清甚至错误的地方。但这一本,在拼音的声调标注上,在汉字的笔顺演示上,都做得无可挑剔。笔顺图示清晰明了,箭头和数字指示得非常准确,这对于养成正确的书写习惯至关重要。数学部分,比如形状的认知,它没有止步于认识圆形方形,而是加入了对三维物体的初步感知,比如“圆的轮子能滚动,方的积木不能滚动”这样贴近生活的对比,让抽象的几何概念具体化了。另外,它的阅读材料选择也体现了极高的水准。文章的长度适中,句子结构由浅入深,完美地契合了一年级学生认知负荷的渐进规律。不会因为太短而显得敷衍,也不会因为太长而让孩子失去耐心。每次读完一个小单元,都会有一个小小的“回顾”环节,这个回顾不是测试,更像是一次友好的知识梳理,让人感觉学习是一个不断积累和完善的过程,而不是一次性的考核。

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这本书最让我感到惊喜的是它对阅读兴趣的“可持续性”培养。很多书读完一遍,新鲜感就没了,孩子可能就不会再碰了。但这一本,由于它内容设计的层次感非常丰富,导致孩子在不同时间点重读时,总能发现新的东西。比如第一次读,可能只是关注到故事的趣味性,读懂了角色的对话;隔了几个月再读,他可能就开始注意到作者是如何运用比喻句来形容天气的,或者他能自主地读出那些以前需要大人辅助才能准确发音的生僻字。这种“随着年龄增长而解锁新层次内容”的设计,是真正体现了一本优秀教材价值的地方。它不是一次性的消费品,而是陪伴孩子成长的工具书。我甚至发现,我的孩子开始模仿书里的语言风格跟我说话,比如他会用书里学到的一个词语来描述他今天看到的一朵云,那种自豪感溢于言表。这套书的价值已经远远超出了课本本身,它已经成为我们家高质量亲子阅读时间的重要组成部分,极大地促进了亲子间的沟通和理解。

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说实话,我之前给孩子买过好几本所谓的“幼小衔接”的教材,结果大多是束之高阁,孩子看两眼就觉得没意思。但这一本,拿到手的感觉就不一样,它的纸张质感非常好,拿在手里沉甸甸的,印刷的油墨味道也很清新,这点对注重环保和健康的家长来说,是个加分项。这本书的排版设计简直是艺术品级别的,每一页的空间布局都考虑得恰到好处,留白很多,一点也不显得拥挤和压抑,这对于正在建立视觉空间概念的一年级孩子来说,太重要了。我特别喜欢它在语文和数学知识点之间的穿插处理。它不是把语文和数学分成两个完全独立的板块,而是巧妙地用一些生活场景串联起来。比如,学习数数的时候,会结合到儿歌里人物的数量;学习简单的加减法时,会和故事中角色分享糖果的情节联系起来。这种关联性让孩子的大脑在处理信息时更加灵活,不会觉得知识是孤立的碎片。更重要的是,这本书的语言风格非常贴近儿童的思维方式,既有童真童趣,又不失严谨性。它没有使用那种居高临下的“说教”口吻,而是像一个温柔的伙伴在陪伴孩子探索这个全新的学习世界。

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作为家长,我们最担心的就是孩子在新环境里产生畏难情绪。这套书在情感引导方面做得非常到位。每一课的开头或结尾,都有一些鼓励性的话语,或者是一些关于“勇敢尝试”“不怕犯错”的小哲理。这些内容不是大道理,而是用非常形象的比喻说出来的。比如,有一课讲解“多听多看”的重要性,它没有直接告诉孩子要认真听讲,而是讲了一个小蜗牛因为不肯抬头看路,差点迷路的故事。这个故事让孩子一下就理解了“专注”的价值。我儿子最近在学校有点小小的挫折感,因为他的字写得没有同桌好看。我给他读了这本书里关于“每个人都有自己的节奏”的那一小段后,他明显放松了很多,第二天写字的时候也没那么焦虑了。这说明这本书不仅仅是知识的载体,它还承担了心理疏导和品格塑造的功能。而且,很多知识点都与日常生活紧密挂钩,比如认识时间、分辨季节、简单的安全常识,让孩子学到的东西能够立刻在现实生活中得到应用,极大地增强了他们学习的动力和成就感。

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这本书简直是为我们家那个刚上小学的小不点量身定做的!我本来还担心他能不能适应小学的节奏,毕竟和幼儿园还是有挺大区别的。但自从他开始看这本之后,我发现他每天都充满期待地抱着书不撒手。最让我惊喜的是,他对那些枯燥的拼音和汉字学习,竟然变得津津有味起来。书里的插图色彩鲜艳,画风超级可爱,每一个小动物、每一个场景都好像在对他眨眼睛。而且,它的内容编排非常巧妙,不是那种死板的知识灌输,而是通过一个个有趣的小故事和游戏来引导孩子认识新知识。比如,学习声母韵母那几章,作者竟然设计成了一场“字母王国探险记”,每个字母都有自己的“性格”和“任务”,孩子在跟着角色跑的过程中,不知不觉就把知识点记住了。我们家那位,以前一看到写字的作业就嚷嚷着手酸肚子疼,现在呢,主动要求多写几个字,说是因为书里的小英雄需要他帮忙完成“建房子”的任务!这种寓教于乐的方式,真是太高明了。我特地观察过,那些练习题都不是那种机械的重复抄写,而是需要动脑筋想一想才能完成的小挑战,既巩固了知识,又锻炼了逻辑思维。这本书对培养孩子的学习兴趣和初步的阅读习惯,简直是事半功倍的效果。

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