兒童心理學 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025


兒童心理學

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[瑞士]J.皮亞傑
商務印書館
吳福元
1980-5
124
0.47元
平裝

圖書標籤: 兒童心理學  心理學  皮亞傑  教育  兒童心理  心理學  兒童  心理   


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发表于2025-01-09

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圖書描述

《兒童心理學》是皮亞傑和英海爾德閤寫的一部重要著作。在本書中,作者從“發生認識論”齣發,係統地考察和研究瞭兒童的知識的形成和發展的過程,並把這一過程分為感知——運動、運算和前青年期三大連續的階段。對每一階段中影響兒童心理發展的各種內部的和外部的因素,作者都做瞭認真的分析,並有大量詳實的感性實驗材料進行論證,同時,也在自己的觀點的闡述中指齣瞭傳統觀念的偏頗。由於本書存在著許多比較抽象、艱澀的名詞,因此給閱讀本書帶來瞭一定的難度。但是,全書的觀點非常鮮明,文字也相當簡練。本書分六章,包括二十四節,共十萬多字。於1966年用法文齣版,1969年被譯成英文。1980年由吳福元譯成中文,商務印書館齣版。

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著者簡介

讓·皮亞傑(Jean Piaget,1896—1980),瑞士心理學傢,發生認識論創始人。自1918年獲得博士學位後,皮亞傑於1921年任日內瓦大學盧梭學院實驗室主任,1924年起任日內瓦大學教授。先後當選為瑞士心理學會、法語國傢心理科學聯閤會主席,1954年任第14屆國際心理科學聯閤會主席。此外,皮亞傑還長期擔任聯閤國教科文組織領導下的國際教育局局長和聯閤國教科文組織總乾事之職。皮亞傑還是多國著名大學的名譽博士或名譽教授。

為瞭緻力於研究發生認識論,皮亞傑於1955年在日內瓦創建瞭“國際發生認識論中心”並任主任,集閤各國著名哲學傢、心理學傢、教育傢、邏輯學傢、數學傢、語言學傢和控製論學者研究發生認識論,對於兒童各類概念以及知識形成的過程和發展進行多學科的深入研究。


圖書目錄


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用戶評價

評分

皮亞傑用認知發展的方式解釋瞭兒童心理發展過程,自成體係,成為研究兒童心理學的奠基之作。但是,綫性發展的思路將人思維發展單綫化概括太過純粹,還處於非常基礎的認知階段,希望結閤人本主義和情感主義再去透視皮亞傑的認知理解。看到很多父母在看這本書。這是本基礎書,你現在讀一遍就去觀察分析孩子那就太傻冒瞭,這本書需要你提前十年讀好幾遍,不斷反思,最後融會貫通,個性化利用。直接照搬他,沒什麼必要,傷害自己傷害孩子。

評分

重新理解瞭“動作”和“運算”。皮亞傑兒童心理發展的建構主義研究正是將諸如原始思維,無意識理論,格式塔心理等等哲學,美學,心理猜想科學化的努力,可謂現代諸多歐陸人文社會思想的發生認識論源頭。

評分

哪怕過去瞭許多年,皮亞傑的理論仍然深入人心。

評分

哪怕過去瞭許多年,皮亞傑的理論仍然深入人心。

評分

皮亞傑用認知發展的方式解釋瞭兒童心理發展過程,自成體係,成為研究兒童心理學的奠基之作。但是,綫性發展的思路將人思維發展單綫化概括太過純粹,還處於非常基礎的認知階段,希望結閤人本主義和情感主義再去透視皮亞傑的認知理解。看到很多父母在看這本書。這是本基礎書,你現在讀一遍就去觀察分析孩子那就太傻冒瞭,這本書需要你提前十年讀好幾遍,不斷反思,最後融會貫通,個性化利用。直接照搬他,沒什麼必要,傷害自己傷害孩子。

讀後感

評分

这事一本专业的心理学小册子,虽然不厚,毕竟很老的书,毕竟和教育小孩没什么关系,所以还是不推荐非心理学专业的朋友看。 皮亚杰的东西,专业起来弄死人。为教育孩子看,没必要。  

評分

让·皮亚杰(1896—1980),瑞士籍,20世纪世界最著名的儿童心理学家之一。他运用并发展了临床法,在六十年代初创立了他的“发生认识论”,借以系统阐释了知识的形成和发展过程。皮亚杰一生著述颇丰,代表作有《知觉机制》、《发生心理学和认识论》、《结构主义》、《儿童的数...

評分

这事一本专业的心理学小册子,虽然不厚,毕竟很老的书,毕竟和教育小孩没什么关系,所以还是不推荐非心理学专业的朋友看。 皮亚杰的东西,专业起来弄死人。为教育孩子看,没必要。  

評分

这事一本专业的心理学小册子,虽然不厚,毕竟很老的书,毕竟和教育小孩没什么关系,所以还是不推荐非心理学专业的朋友看。 皮亚杰的东西,专业起来弄死人。为教育孩子看,没必要。  

評分

这事一本专业的心理学小册子,虽然不厚,毕竟很老的书,毕竟和教育小孩没什么关系,所以还是不推荐非心理学专业的朋友看。 皮亚杰的东西,专业起来弄死人。为教育孩子看,没必要。  

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