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出版者:中科大

作者:张权主 秦晔

出品人:

页数:225

译者:

出版时间:2007-2

价格:19.80元

装帧:

isbn号码:9787312019340

丛书系列:

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• 大学英语
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《新理念大学英语阅读》是一本面向高校学生的英语阅读教材，旨在帮助学习者提升英语综合阅读能力，培养跨文化理解和批判性思维。本书精选了来自英语世界不同文化背景、涵盖广泛议题的优秀文章，从时事新闻、科技发展到文学艺术、社会生活，力求展现英语语言的多元魅力和深度。 本书在内容编排上，充分考虑了大学英语教学的特点和学习者的需求。每一单元都围绕一个核心主题展开，通过精心设计的阅读文本，引导学生逐步接触和理解不同语体风格的英语表达。文本的选择标准是其思想的深刻性、语言的代表性以及对学习者知识视野的拓展性。我们力求提供既有学术价值又不失趣味性的阅读材料，避免枯燥和过于专业的术语堆砌，让阅读过程成为一种愉悦的学习体验。 在阅读技能训练方面，本书并非简单地提供阅读材料，而是系统地教授和操练多种阅读策略。例如，在初次接触一篇新文章时，本书会引导学生进行“预测”和“略读”，以建立对文章整体框架和主要内容的初步认知。随后，通过“精读”环节，深入分析句型结构、词汇运用、篇章逻辑和作者意图。为了更好地理解文章的深层含义，本书还特别设计了“推断”和“评价”等练习，鼓励学生超越字面意思，探究隐含信息，并对作者的观点进行分析和评价。此外，本书还注重培养学生在阅读中进行“总结”和“归纳”的能力，帮助他们提炼文章主旨，梳理关键论点。 本书的词汇学习部分，着力于词汇的语境化理解和运用。不只是简单地提供单词列表和释义，而是通过文章中的实例，展现词汇在不同语境下的准确含义和用法。此外，本书还包含了一系列针对性的词汇练习，包括同义词、反义词辨析、搭配练习以及词根词缀分析等，帮助学生系统地积累和掌握常用词汇，提升词汇的辨析能力和使用能力。 在语法和句型方面，本书将语法知识的学习融入到真实的语篇环境中。通过对文章中复杂句型和语法现象的分析，帮助学生理解语法规则在实际语言运用中的作用，从而加深对语法知识的理解，并能在自己的写作和口语中更准确地运用。本书的练习题也包含了对句子结构、连接词运用等方面的考察，旨在提升学生的语言组织能力。 本书的另一大特色在于其对跨文化交际能力的培养。所选文章往往蕴含着丰富的文化信息，涉及英语国家的历史、社会习俗、价值观念等。通过阅读这些文章，学生不仅能学习语言，更能了解不同文化之间的异同，培养跨文化敏感性和理解能力，从而在国际交流中更加得心应手。本书的讨论题和写作题也常常引导学生就文章所涉及的文化现象或观点进行深入的思考和交流，鼓励他们将所学知识应用于实际的跨文化交流情境。 本书的配套练习设计，力求全面而有针对性。除了传统的词汇、语法、阅读理解练习外，本书还包含了大量的语篇分析、句子改写、段落重组、同义句转换等练习，旨在全方位地提升学生的语言运用能力。此外，本书还鼓励学生进行大量的输出性练习，包括基于文章主题的写作、摘要、口头报告和小组讨论等，通过“输入”与“输出”的良性循环，全面提升学生的英语综合运用能力。 总而言之，《新理念大学英语阅读》不仅仅是一本阅读教材，它更是一个引导学生探索英语世界、提升自我、开拓视野的平台。通过系统性的阅读训练、深入的语境化词汇和语法学习，以及对跨文化交流能力的重点培养，本书将帮助广大学子在英语学习的道路上迈出坚实而自信的步伐。

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作为一名曾经的英语学习“困难户”，我不得不说，《新理念大学英语阅读》为我打开了一扇新的大门。它并没有回避一些复杂的话题，比如关于科技伦理、社会公正等，而是以一种非常清晰、易懂的方式呈现出来，并且引导学生去深入思考。我印象最深刻的是一篇关于“算法歧视”的文章，这篇文章用生动形象的例子解释了算法是如何可能带有偏见的，并且会加剧社会不公。这让我第一次真正认识到，技术发展并非总是中立的，背后也隐藏着复杂的社会问题。这样的内容，对于我们这些即将成为社会建设者的年轻人来说，是极其宝贵的启蒙。

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这本《新理念大学英语阅读》给我最大的感受就是它的“实用性”和“启发性”。在每一篇文章后面，都有精心设计的词汇、语法讲解，以及非常具有挑战性的阅读理解题和拓展思考题。这些题目不仅仅是考察学生对文章内容的记忆，更是引导学生去分析文章的结构、作者的写作意图，甚至去对比不同观点，形成自己的独立思考。例如，对于一篇关于气候变化的文章，题目设计不仅要求理解文章中的科学数据，还会引导学生思考政府、企业和个人在应对气候变化中的责任，这无疑极大地提升了阅读的价值。我特别欣赏的是，书中还包含了一些跨文化交流的案例分析，这对于我们未来可能面临的国际化工作环境非常有帮助，它教会我们如何在不同的文化背景下进行有效的沟通和理解。

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这本书的语言本身也是一种学习。我注意到，作者在文章的选择上，非常注重语言的“地道性”和“多样性”。你可以看到来自不同国家、不同背景的作者用他们的母语写作，这使得你能够接触到各种各样的英语表达方式，包括一些口语化的表达、俚语，甚至是不同地域的口音特点（通过音频）。这一点对于提升英语的实际运用能力至关重要。例如，有一篇关于英国年轻人日常生活的报道，其中就包含了不少地道的英式俚语，这让我觉得特别有趣，也学到了很多书本上学不到的东西。总而言之，这本书在语言的“质感”和“真实性”上，做得非常出色。

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最让我欣慰的是，《新理念大学英语阅读》在培养学生的“国际视野”方面，起到了非常积极的作用。书中涉及的话题，无一不是当下全球关注的热点，从环境问题到经济发展，从科技创新到文化交流，几乎涵盖了所有重要的国际议题。通过阅读这些文章，我感觉自己仿佛置身于一个更广阔的世界，对全球性的问题有了更深刻的认识，也更加理解了不同国家、不同民族之间的相互联系。有一篇关于“一带一路”倡议的文章，它用一种相对客观、中立的视角，分析了这一倡议的意义和影响，这让我能够更全面地理解中国在国际舞台上的角色，也激发了我对国际关系和全球治理的兴趣。

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这本《新理念大学英语阅读》真的是一次惊喜的发现，我本以为大学英语阅读教材都是千篇一律的枯燥乏味，但这本书彻底颠覆了我的认知。从拿到书的那一刻起，我就被它精心设计的封面吸引了，那种现代感和人文气息的结合，让人立刻产生阅读的欲望。翻开目录，更是让我眼前一亮，文章的选择跨度非常大，从科技前沿的创新故事，到人文社科的深刻洞察，再到文化艺术的独特视角，应有尽有。我尤其喜欢其中关于人工智能伦理的讨论，视角非常新颖，引发了我很多关于技术发展与人类社会关系的思考。另外，关于可持续发展和环境保护的文章，也让我感受到了作者的良苦用心，这些话题贴近现实，对我们这些即将步入社会、肩负未来责任的大学生来说，具有极其重要的现实意义。

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从教学设计的角度来看，《新理念大学英语阅读》可以说是匠心独运。它的学习资源非常丰富，除了核心的阅读文本，还配套有在线音频、互动练习，甚至还有一些相关的视频推荐，这使得学习不再局限于书本。我特别喜欢它的在线词汇练习，能够根据我的薄弱环节进行个性化推送，大大提高了学习效率。另外，书中还融入了一些跨学科的知识点，例如在讨论科技文章时，也会顺带介绍相关的科学原理，或者在讨论文化艺术时，也会穿插相关的历史背景。这种“融会贯通”式的学习方式，能够让学生在阅读中获得更全面的知识，而不只是局限于英语本身。

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坦白说，一开始我对“新理念”这个词并没有太多的概念，以为不过是市场上的噱头。但当我深入阅读《新理念大学英语阅读》后，我才真正理解了它的含义。它不仅仅是内容上的新，更是教学理念上的革新。这本书更加注重培养学生的“自主学习能力”和“批判性思维”，而不是简单地灌输知识。每篇文章后面的讨论题，都鼓励学生发表自己的观点，甚至质疑作者的观点，这在很大程度上打破了传统的“老师讲，学生听”的模式。我记得有一篇文章讨论了社交媒体对青少年心理健康的影响，文章列举了正反两方面的观点，而后面的问题则引导我们思考“信息茧房”效应，以及如何在这种环境下保持独立思考，这真的是非常具有启发的。

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我不得不说，《新理念大学英语阅读》在语言风格的呈现上，也是做到了极致的丰富性和多样性。它涵盖了学术报告的严谨、新闻报道的客观、评论文章的犀利，甚至还有一些带有文学色彩的散文风格。这使得学生在阅读过程中，能够接触到不同语体的英语表达，从而在潜移默化中提升自己的语言运用能力。我喜欢其中一篇关于“慢生活”的文章，作者的文字充满诗意，即使是讨论生活方式，也用到了大量优美的词汇和句式，这让我感受到了英语语言的魅力，也激发了我进一步学习和运用英语的动力。相比于以往教材中那种单一、刻板的学术语言，《新理念大学英语阅读》的内容明显更具生命力和感染力。

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我必须强调，这本书在文章选材上真的做到了“新”和“意”，不仅仅是内容的“新理念”，更是在选材的“理念”上推陈出新。它没有选择那些已经被翻来覆去讲烂了的经典篇章，而是大胆地引入了许多当下最热门、最具讨论价值的话题，例如关于社交媒体对个人心理影响的探讨，还有对全球化进程中文化冲突与融合的分析，这些文章都充满了时效性和深度。更难能可贵的是，作者在文章的编排上，也考虑到了循序渐进的难度，从一些相对容易理解的科普性文章，到需要一定背景知识和思考深度的议论性文章，层层递进，既能保证阅读兴趣，又能逐步提升学生的理解能力和分析能力。我个人对其中一篇关于“数字游民”的文章印象深刻，它让我看到了未来一种全新的生活和工作方式的可能性，这在很大程度上拓宽了我的视野，也引发了我对自身未来职业规划的深思。

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最让我感到惊艳的是《新理念大学英语阅读》在情感共鸣上的处理。很多文章不仅仅是传递信息，更是触及到了人类共通的情感，关于梦想、关于成长、关于失去、关于希望。有一篇关于一位癌症患者坚持创作的报道，文字朴实无华，却充满了力量，读完让我热泪盈眶，也重新审视了生命的意义。这样的文章，能够极大地调动学生的阅读积极性，让学习过程变得更加人性化和有温度。我之前一直觉得英语学习很枯燥，就是背单词、记语法，但这本书让我看到了英语阅读背后蕴含的丰富情感和深刻的人生哲理，这让我对英语学习的态度发生了根本性的转变。

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