具体描述
这本画册收集的作品，是从附中建校以来历届学生留校作品中选出的。最早的作品可以追溯到上个世纪五六十年代，最晚的有尚在驻校读书的学生的作品。大体分为三个时段：二十世纪五十年代末至“文革”前，一九七九年复校至二000年的隆福寺时期，尔后就是花家地时期的作品。从这几个时期的学生作品中，既可以看出附中在教学中一贯坚持的指导思想，也可以看出各个时期不同面貌和处理手法的变化。这些变化是随着时代的审美取向和教育水准的变化而发生的。每个时期的作品都留下了鲜明的时代气息，特别是上个世纪五六十年代的作品。当我们读起这些速写时，还能深深激起我们对那个时代的回忆。
作者简介
中央美术学院附属中等美术学校在我国著名美术教育家徐悲鸿先生和江丰同志亲自倡导和直接关怀下创办于1953年。严格、系统的专业训练和全面的文化素质培养是这所学校的教育特色。几十年来，附中为本院及其它高等艺术院校培养后备生和直接向社会输送大批中等美术人才，他们遍布在全国各个工作岗位，活跃于海内外，在高等艺术教育、中等美术教育、、艺术创作、影视创作和导演、戏剧美术基层文化工作、新闻出版、服装设计、民间艺术研究、 党和政府的宣传文化领导工作等领域取得了引人瞩目的成就，涌现出众多优秀人才,被誉为：“艺术家的摇篮”。
我校原直属文化部，2000年随大学划转教育部，2001年从原校址东城区美术馆东街甲24号迁至朝阳区花家地南街6号。2006年迁至燕郊经济技术开发区
目录信息
读后感
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用户评价
作为一名对艺术史和当代艺术发展保持高度关注的评论者，我一直在寻找能够体现中国美术教育前沿趋势和学生创造力的作品。《中央美术学院附属中等美术学校学生留校作品选·生活速写》这本书，无疑提供了一个非常宝贵的切入点。中央美院附中作为国内重要的艺术人才培养基地，其学生的创作水准一直备受瞩目。而“生活速写”这一主题，更是将焦点放在了基础训练与现实生活的结合上，这对于理解当下美术教育的重点和学生的实际能力具有重要意义。我注意到，书中收录的作品，普遍展现出一种积极、自然、富有生命力的状态。学生们并非程式化地描绘对象，而是以一种更为开放和个性的视角去观察和表现生活。我欣赏作品中那种对日常细节的敏锐捕捉，例如人物的穿着打扮、肢体语言所传达出的情绪，以及对光影和空间关系的巧妙运用。这些速写作品，不仅是造型训练的成果，更是学生们对周遭环境的理解和情感的投射。它们没有过于宏大的叙事，却在细微之处显现出艺术家对生活的洞察力。从这些作品中，我可以看到附中在强调绘画基本功的同时，也在鼓励学生发展独立的观察能力和表现力，这对于培养未来的艺术人才至关重要。这本书不仅是一次作品的展示，更是对当前中国美术教育理念的一次生动注解。
评分我是一名在校大学生，虽然专业并非美术，但一直对绘画艺术抱有浓厚的兴趣，尤其钟情于那些能够展现人物情感和生活气息的作品。这本《中央美术学院附属中等美术学校学生留校作品选·生活速写》恰好满足了我这种“窥探欲”。我很好奇，在顶尖艺术学府的学习环境下，学生们是如何通过速写来表达他们所处的环境和内心世界的。这本书给我带来的视觉冲击和情感共鸣是巨大的。我看到了一个充满朝气的校园，看到了朝气蓬勃的学生们，他们或是在课堂上认真聆听，或是在休息时神采飞扬，又或是在创作中全神贯注。这些作品没有过度的技巧炫耀，反而展现出一种返璞归真的纯粹。我特别注意到那些捕捉到人物瞬间表情和姿态的作品，它们仿佛拥有生命一般，能够让你轻易地代入其中，感受到画中人物的喜怒哀乐。有些作品的处理手法非常巧妙，寥寥数笔便勾勒出人物的性格特征，让我不禁为之赞叹。通过这些作品，我仿佛也参与到了他们的校园生活之中，感受到了青春的躁动，学习的压力，以及艺术创作的乐趣。这本书不仅仅是一次视觉的盛宴，更是一次心灵的触动，它让我看到了美术教育的另一种可能性，以及年轻一代艺术家身上所蕴含的巨大能量。
评分作为一名曾经的美术爱好者，如今却因为种种原因疏于练习，偶然间在书店瞥见了这本《中央美术学院附属中等美术学校学生留校作品选·生活速写》，便如同久旱逢甘霖一般，重新燃起了我对绘画的热情。我一直觉得，速写是最能体现一个画家基本功和观察力的艺术形式，而“生活速写”更是将这种功力落地，使其充满了鲜活的生命力。翻开书本，我被扑面而来的真实感所震撼。这里的每一幅画，都像是一个凝固的生活片段，没有过度的修饰，没有刻意的摆拍，只有纯粹的观察与表达。学生们用流畅而准确的线条，捕捉着校园里最寻常不过的场景：晨读时的宁静，午后课堂上的走神，傍晚夕阳下的身影，以及周末运动场上的活力。我仿佛能听到笔尖划过纸张的沙沙声，闻到画室里淡淡的松节油味道。我特别喜欢其中描绘人物动态的作品，无论是匆忙行走的身影，还是低头沉思的侧脸，都蕴含着丰富的叙事性，让我忍不住去猜测他们此刻的心情和故事。这些作品不仅展示了学生们扎实的造型能力，更体现了他们对生活的热爱和对细节的敏感。它提醒了我，绘画的源泉永远是生活，最动人的作品往往来源于最真挚的观察。这本书不仅仅是一本作品集，更像是一本充满生机的美术教材，它教会我如何用眼睛去发现，用画笔去记录，用艺术去热爱生活。
评分这本《中央美术学院附属中等美术学校学生留校作品选·生活速写》着实带给了我许多意想不到的惊喜。作为一名对素描和速写充满浓厚兴趣的业余爱好者，我一直渴望能接触到更接地气、更贴近真实生活的美术作品，而非那些经过精心构思和反复修改的学院派“标准范例”。当我翻开这本书时，仿佛一下子闯入了一个充满活力的艺术空间，里面陈列的每一幅速写都像是从生活中信手拈来，却又蕴含着扎实的功底和鲜活的生命力。我尤其欣赏作品中那种未经雕琢的自然感，人物的姿态、表情，甚至衣物的褶皱，都捕捉得生动而精准。那些看似随意的线条，却能勾勒出人物细腻的情感，让我感受到了学生们敏锐的观察力和快速捕捉瞬间的能力。书中描绘的校园日常，无论是课间休息的窃窃私语，还是教室里的专注投入，亦或是食堂里忙碌的身影，都充满了真实的生活气息，让我仿佛置身其中，与这些年轻的艺术家们一同呼吸、一同感受。这种“生活化”的速写，对我而言，是一种极大的启发，它打破了我对速写“只是练习”的刻板印象，让我看到了速写作为一种独立艺术形式的魅力，以及它在记录生活、表达情感方面的强大力量。我甚至开始尝试在生活中随手画下我看到的有趣瞬间，虽然远不及书中作品的精湛，但却让我体会到了其中的乐趣。
评分不得不说，《中央美术学院附属中等美术学校学生留校作品选·生活速写》这本书，就像是一扇窗，让我得以窥见一个充满青春活力与艺术潜能的世界。我是一名对艺术教育充满好奇的家长，一直想了解国内顶尖美术院校的教学成果，尤其关注那些能够培养学生独立思考和创作能力的方法。《生活速写》这个主题恰恰触动了我。我一直认为，速写是绘画最基础也最重要的一环，它考验的是观察力、表现力和对形体的快速把握。当我看到书中的作品时，我被深深吸引了。这些学生的作品，虽然是“留校作品”，却没有丝毫程式化的痕迹，而是充满了真诚与灵动。他们笔下的同学们，无论是神态还是动作，都显得那么自然，仿佛下一秒就会动起来。我特别留意到一些捕捉日常生活场景的画面，比如在图书馆里埋头苦读的学生，或是课间在操场上追逐嬉戏的孩童，这些画面极具感染力，让我回想起自己学生时代的点点滴滴，也让我看到了这些学生不仅仅是在进行技术训练，更是在用画笔记录他们的成长，他们的情感，他们的青春。这种将艺术融入生活的理念，是我非常欣赏的。它让我看到了美术教育不仅仅是技法的传授，更是对学生观察世界、感受生活能力的培养。这本书让我对未来美术教育的方向有了更深的思考，也让我看到了中国年轻一代艺术家的希望。
评分附中的留校作品无疑是精华中的精华
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