名校长名教师集体性个案研究

名校长名教师集体性个案研究 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

出版者:江苏人民
作者:王铁军
出品人:
页数:308
译者:
出版时间:2005-5
价格:22.80元
装帧:
isbn号码:9787214039774
丛书系列:
图书标签:
  • 教育学
  • 师范教育
  • 校长管理
  • 个案研究
  • 教育改革
  • 教师发展
  • 学校管理
  • 名师名校
  • 教育案例
  • 教学研究
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具体描述

《名校长名教师集体性个案研究》运用集体性个案研究的方法,回眸二十九位名校长名教师的成长历程,探索、总结他们成功的扎根理论,将给广大中小学校长和教师以深刻的启迪。

作者简介

王铁军,江苏淮安人,1944年生,江苏省教育科学研究院、江苏教育学院教育学教授,南京师范大学兼职研究生导师,《学校管理》杂志主编。中国教育学会教育学分会副理事长、继续教育专业委员会理事长,江苏省教育学会教育管理委员会理事长。代表作有《校长学》、《给校长的

目录信息

一、课题研究报告
追寻名校长、名教师成功轨迹——造就专家型校长、教师群体
二、校长成功研究
校长成功:多维视野的整合考察
江苏名校长成功类型及其特点的研究
江苏名校长的共性特征与成长模型研究
江苏名校长成长规律的研究
江苏名校长专业发展的涵义及策略思考
江苏首批名校长成功的内在因素研究
江苏首批名校长成功内在因素研究的启示与建议
关于名校长成长关键期、突破期的研究
江苏名校长个性特质研究
江苏名校长思维特质解密
名校长成长与发展的培训模式研究
校长职业化及其培训创新研究
中美成功校长比较研究
三、教师成功研究
成功个性造就成功的教师人生——关于影响江苏省名教师成功的个性因素研究
面壁十年图破壁 教育人生竞风流——关于名师成长过程及其关键期、突破期问题的研究
骨干教师专业成长规律研究
江苏名教师成功机制探讨
教师专业成长中“高原现象”的成因及对策
第三条路径:教师专业成长的新视点
中美优秀教师比较研究
美国公立学校优秀教师激励体系及其评价
四、附 录
开题报告:江苏名校长、名教师成长机制与规律的整合研究
名校长、名教师个案研究方案
名校长、名教师成长机制与规律有关事项调查表
校长通往成功的路有多远
· · · · · · (收起)

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