新编大学英语阅读技能训练

新编大学英语阅读技能训练 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:
作者:李玉艳
出品人:
页数:251
译者:
出版时间:2006-3
价格:16.00元
装帧:
isbn号码:9787806666609
丛书系列:
图书标签:
  • 英语阅读
  • 大学英语
  • 英语学习
  • 阅读理解
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  • 新编大学英语
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具体描述

以培养学生扎实的语言技能、提高学生全面应用英语的能力为主要目标,同时兼顾提高大学英语四、六级考试应试能力,《新编大学英语阅读技能训练》集合编者多年从事英语学习与教学的体会,以及他人的研究成果,针对性地择选训练,解决中国学生阅读速度上不去的困难。

  基于学生难于长时间集中精力阅读的难点,我们采纳国外先进的教学理论和方法,有效地精选那些趣味性、启发性、知识性强的规范原文。课文有很强的时代感,难易适中,让学生做到快乐阅读,在享受中学到所需知识,充分发挥学生的学习自主性和能动性。该书旨在逐步扩大学习的阅读量和词汇量,提高学生阅读技能,培养学生跨文化意识,并帮助学生通过阅读获取知识,开阔视野。该书的编写参考了有关大学英语系的教材,同时结合本人所积累的经验,在许多方面做了调整,以符合学生学习上的实际需要。

  本书语言规范,材料新颖,都是当前学生感兴趣的话题,适合非英语专业学生课堂使用,也可作为课外读物,供具有相应英语水平的学生和英语爱好者自学。词汇表作背记使用,每日一页。

《跨越藩篱:全球化背景下的跨文化交际与应用》 图书简介 书名: 跨越藩篱:全球化背景下的跨文化交际与应用 作者: [此处可填写真实作者名或行业专家名] 出版社: [此处可填写真实出版社名] ISBN: [此处可填写真实ISBN] --- 导言:连接、冲突与理解的时代 在全球化浪潮席卷的今天,人类社会正以前所未有的速度相互渗透、彼此依存。商务洽谈的边界早已超越国界,学术研究的协作网络遍布五大洲,即便是日常的社交媒体互动,也时常触及不同的文化背景。然而,语言的障碍往往只是冰山一角,真正的挑战潜伏在文化深层结构的差异之中。误解的产生,常常源于对非语言线索的误读、对价值体系差异的无知,或是对特定情境下社会规范的把握失当。 《跨越藩篱:全球化背景下的跨文化交际与应用》正是在此背景下应运而生的一部深度理论与实践相结合的专著。本书旨在为读者提供一套系统、透彻的分析框架和实用的工具箱,帮助他们识别、理解并有效地管理跨文化互动中的复杂性与潜在冲突,最终实现高效、和谐的沟通目标。 --- 第一部分:理论基石——理解文化维度的多维视角 本书的开篇致力于构建坚实的理论基础。我们摒弃了对文化进行刻板标签化的简单描述,转而采用更具层次感和动态性的分析模型。 第一章:文化本质与交际模型重构 本章深入探讨了“文化”的定义演变,从传统的民族志视角转向现代认知心理学视角。重点阐述了“冰山模型”的局限性,并引入“洋葱模型”来揭示文化深层结构——核心价值观、思维模式与外显行为之间的复杂互动关系。我们将分析显性文化(如艺术、服饰、习俗)如何受制于隐性文化(如时间观念、人际关系哲学)。 第二章:霍夫斯泰德、特朗普纳瑞与特罗姆佩纳纳:经典理论的批判性继承 我们将对跨文化研究中的经典理论进行细致的梳理和批判性评估。重点剖析了霍夫斯泰德的六个维度理论(权力距离、个人主义与集体主义等)在当代全球环境下的适用性与局限性。在此基础上,引入特朗普纳瑞的“高语境/低语境”沟通模式和特罗姆佩纳纳的“不确定性规避”理论,对比不同文化如何构建信息传递的默认规则。我们特别探讨了文化维度之间的交叉性和动态变化,指出文化并非静态的常量,而是不断被技术和全球事件重塑的变量。 第三章:心智图式与认知偏差:理解“他者”的思维定势 本章聚焦于个体认知层面。探讨了“心智图式”(Schema)如何在跨文化交流中形成固化的期待和判断。详细分析了“基本归因错误”(Fundamental Attribution Error)在跨文化冲突中的体现,以及“刻板印象”的形成机制和消除路径。读者将学习如何进行“去中心化”的认知训练,以更客观、更富同理心地去解读对方的行为逻辑。 --- 第二部分:应用场景——关键领域的情境分析与策略制定 理论的价值在于指导实践。本书的第二部分将理论框架应用于全球化背景下的核心应用领域,提供可操作的交际策略。 第四章:全球商务谈判中的文化博弈 商务环境是文化冲突的高发区。本章细致分析了东西方在合同精神、议程设置、时间管理(单向时间 vs. 多向时间)以及冲突解决策略上的根本差异。我们提供了针对不同文化圈(如北美、西欧、东亚、中东)的定制化谈判准备清单,强调“关系建立”在不同语境下的优先级差异。例如,在集体主义文化中,如何通过展示对家族或团队的尊重来提升个人信任度。 第五章:跨文化团队管理与领导力构建 在虚拟团队日益普及的今天,管理者面临着领导力风格的巨大挑战。本章探讨了适应不同文化期望的领导模型。内容涵盖激励机制的文化敏感性(例如,在某些文化中,公开表扬可能导致尴尬,而私下认可更为有效)、反馈机制的艺术(如“三明治反馈法”在不同文化中的接受度),以及如何设计包容性强的会议流程,确保所有文化背景的成员都能充分贡献意见。 第六章:数字媒介中的跨文化沟通伦理 随着社交媒体、电子邮件和即时通讯工具成为主要的交流渠道,非语言线索的缺失加剧了误解风险。本章聚焦于数字环境下的语境重建。探讨了表情符号(Emoji)的跨文化语义漂移、邮件的正式程度与“语气”的把握,以及如何管理跨时区、多语言的线上沟通效率。此外,还涉及数据隐私、网络礼仪(Netiquette)的全球差异。 第七章:多元文化环境下的公共关系与危机处理 在跨国公司或国际组织中,公共形象的构建必须充分考虑当地的文化敏感点。本章分析了文化禁忌在品牌传播中的“地雷区”。通过案例研究,阐述了在文化危机发生时,快速响应、真诚道歉与文化适应性解释的重要性,强调危机信息传递的语境化处理。 --- 第三部分:实践提升——技能的内化与持续发展 本书的最终目标是帮助读者将知识转化为内化的能力,实现持续的跨文化适应。 第八章:同理心训练与视角转换技术 沟通不仅仅是信息的传递,更是情感的共鸣。本章提供了一系列基于认知行为科学(CBT)的视角转换练习,帮助读者主动识别自身的文化预设(Cultural Biases)。我们将介绍“角色互换练习”的深度应用,以及如何通过叙事疗法来理解他者行为背后的深层动机和情感需求。 第九章:语言学习中的文化渗透 语言是文化的载体。本章不侧重于语法和词汇的教授,而是强调在学习外语时如何同步吸收其背后的文化逻辑。例如,分析特定语言中敬语、代词使用与社会层级结构的关系,以及如何从习语和谚语中洞察民族的世界观。 第十章:构建个人化的跨文化适应模型 本书的总结章聚焦于个体化发展路径。我们提供了一套自我评估工具,帮助读者定位自己在文化适应的各个阶段(如蜜月期、冲击期、调整期和适应期)。最后,本书倡导一种终身学习的态度——认识到跨文化能力是一个持续迭代和自我修正的过程,并为读者指明了在学术研究、专业认证和实践反思方面的进阶方向。 --- 总结 《跨越藩篱:全球化背景下的跨文化交际与应用》不仅是一本理论参考书,更是一份面向全球公民的行动指南。它旨在拆除横亘在不同文化群体之间的无形壁垒,使读者能够在日益紧密的世界中,以更少的摩擦、更高的效率和更深的理解,实现真正的连接与合作。本书适合高等院校相关专业的学生、国际商务人士、外交与公共事务从业者,以及所有致力于提升个人全球素养的终身学习者。

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读后感

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用户评价

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这本《新编大学英语阅读技能训练》真是让我又爱又恨,爱的是它那些精选的文章,很多都涉及到当下热点或者经典文学的片段,拓宽了我的视野,让我感觉自己的英语阅读水平确实有所提升。恨的是,配套的练习有时候设计得过于偏难,特别是那些细节捕捉型的题目,常常让我一个句子看了好几遍,还是找不到确切的对应信息,最后只能靠猜。我记得有一次做关于环境科学的文章,那些专业词汇和复杂的长难句组合在一起,简直像一座难以逾越的大山,读完后感觉大脑CPU都要烧坏了。不过,也正是这种挑战性,逼着我去查阅更多的词典和背景资料,间接提高了我的自主学习能力。这本书的排版和印刷质量相当不错,纸张拿在手里很有质感,阅读起来眼睛也不会太累,这点要给予肯定。唯一的建议是,如果能在每篇文章后面增加一个更详尽的“难点解析”部分,重点讲解那些容易让人误解的语法结构和文化背景知识,那就更完美了,这样读者就能更有效地吸收知识,而不是单纯地“啃”完文章就扔到一边了。

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从一个对英语学习抱有长期热情的人的角度来看,这本书的价值在于它提供了一种“高标准”的参照系。它展示了成熟的英语母语者是如何处理复杂信息的。我尤其欣赏它对阅读速度和精读效率的平衡训练。书中提供了计时练习的建议和方法,虽然我个人的阅读速度提升效果因人而异,但这种强迫自己进行时间管理的训练方式,确实帮助我养成了更加高效的阅读习惯。我不再是那种“见词就查,见句就抠”的低效读者了。不过,这本书的“实战感”稍显不足。虽然文章内容丰富,但它们更像是精心打磨的“教学案例”,而非真实生活或学术场景中会遇到的、带着毛边和瑕疵的原始文本。我期待未来能看到更多来自真实演讲、未经修饰的会议记录或是最新网络讨论的材料被纳入进来,这样能更好地训练我们面对“非完美”文本时的适应能力。总而言之,这是一本优秀的理论与技能指导书,但它需要学习者结合外部资源,进行个性化的补充和应用。

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说实话,我当初买这本书完全是抱着“功利性”的目的,就是为了应对即将到来的英语等级考试。拿到手后翻阅了一下,第一印象是内容相当“硬核”,完全不是那种轻松愉快的泛读材料。它更像是一套精心设计的“武装训练营”,每一个单元都像是一次有针对性的战术演练。比如,它对逻辑推理题的设置,简直是教科书级别的精准打击,迫使你必须学会区分主旨句和支撑句,理解转折词和因果关系的微妙差别。我特别欣赏它对不同文体(如议论文、说明文、记叙文)的区分训练,每次做完一个文体模块后,我都能明显感觉到自己切换阅读模式的速度加快了。然而,这种高强度的训练也带来了一个副作用——阅读的乐趣似乎被冲淡了。有时候,我不是在享受阅读的乐趣,而是在进行一场与时间的赛跑,寻找出题人设下的“陷阱”。如果能稍微放松一点节奏,穿插一些文化趣味性更强的短文,或许能更好地平衡学习的效率与阅读的体验。总体来说,对于目标明确、追求高分的学习者来说,这是一本值得投入精力的工具书。

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我个人对这本阅读训练册的评价是:结构严谨,但缺乏灵活性。从编排上看,它遵循着一个清晰的递进路线图,从基础的词汇辨析到篇章结构的把握,层层递进,逻辑性极强。每一课都有明确的学习目标和自我检测环节,让人感觉每一步学习都是扎实的,不会感到漂浮不定。特别是它在主题分类上的精细化处理,比如专门有一个章节聚焦于“数据解读与图表分析”的阅读,这在一般的英语教材中是比较少见的,对于理工科背景的学生来说,这部分内容简直是雪中送炭。然而,正因为其结构过于“标准化”,使得我们在做题时,容易陷入一种“套路化”的思维定势。久而久之,我发现自己对那些非标准结构的文章,反而失去了敏感性。而且,练习册的答案解析部分略显单薄,很多时候,我做错了一道题,虽然知道正确答案,却不明白自己错在哪一个逻辑环节,只能死记硬背正确选项的逻辑,这对于培养真正的阅读洞察力是有阻碍的。

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这本书给我的感觉,与其说是一本“技能训练”教材,不如说是一本“思维扩展”的载体。我发现,书中选材的深度远超出了我预想的大学英语教材的范畴。它不满足于让你认识单词、理解句子,而是引导你去思考文章背后的论点和作者的潜在倾向。我记得有一篇关于人工智能伦理的深度报道,文字的密度和信息的复杂程度,让我在第一次阅读时完全处于迷茫状态。我不得不借助一些线上的辅助工具去理解其核心矛盾。但经过反复研读和对照练习,我开始能够捕捉到作者那种微妙的批判性视角,学会了如何从看似中立的描述中读出立场。这种深层次的阅读能力,对于未来阅读专业文献,无疑是一笔宝贵的财富。当然,这种深度也意味着较高的入门门槛。对于基础不太扎实的同学来说,这本书可能会显得有些“高不可攀”,很可能在接触到深层含义之前,就被大量的生词和复杂的句式击溃了。因此,建议初学者先夯实基础词汇量,再尝试挑战这本书。

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