以培养学生扎实的语言技能、提高学生全面应用英语的能力为主要目标,同时兼顾提高大学英语四、六级考试应试能力,《新编大学英语阅读技能训练》集合编者多年从事英语学习与教学的体会,以及他人的研究成果,针对性地择选训练,解决中国学生阅读速度上不去的困难。
基于学生难于长时间集中精力阅读的难点,我们采纳国外先进的教学理论和方法,有效地精选那些趣味性、启发性、知识性强的规范原文。课文有很强的时代感,难易适中,让学生做到快乐阅读,在享受中学到所需知识,充分发挥学生的学习自主性和能动性。该书旨在逐步扩大学习的阅读量和词汇量,提高学生阅读技能,培养学生跨文化意识,并帮助学生通过阅读获取知识,开阔视野。该书的编写参考了有关大学英语系的教材,同时结合本人所积累的经验,在许多方面做了调整,以符合学生学习上的实际需要。
本书语言规范,材料新颖,都是当前学生感兴趣的话题,适合非英语专业学生课堂使用,也可作为课外读物,供具有相应英语水平的学生和英语爱好者自学。词汇表作背记使用,每日一页。
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这本《新编大学英语阅读技能训练》真是让我又爱又恨,爱的是它那些精选的文章,很多都涉及到当下热点或者经典文学的片段,拓宽了我的视野,让我感觉自己的英语阅读水平确实有所提升。恨的是,配套的练习有时候设计得过于偏难,特别是那些细节捕捉型的题目,常常让我一个句子看了好几遍,还是找不到确切的对应信息,最后只能靠猜。我记得有一次做关于环境科学的文章,那些专业词汇和复杂的长难句组合在一起,简直像一座难以逾越的大山,读完后感觉大脑CPU都要烧坏了。不过,也正是这种挑战性,逼着我去查阅更多的词典和背景资料,间接提高了我的自主学习能力。这本书的排版和印刷质量相当不错,纸张拿在手里很有质感,阅读起来眼睛也不会太累,这点要给予肯定。唯一的建议是,如果能在每篇文章后面增加一个更详尽的“难点解析”部分,重点讲解那些容易让人误解的语法结构和文化背景知识,那就更完美了,这样读者就能更有效地吸收知识,而不是单纯地“啃”完文章就扔到一边了。
评分从一个对英语学习抱有长期热情的人的角度来看,这本书的价值在于它提供了一种“高标准”的参照系。它展示了成熟的英语母语者是如何处理复杂信息的。我尤其欣赏它对阅读速度和精读效率的平衡训练。书中提供了计时练习的建议和方法,虽然我个人的阅读速度提升效果因人而异,但这种强迫自己进行时间管理的训练方式,确实帮助我养成了更加高效的阅读习惯。我不再是那种“见词就查,见句就抠”的低效读者了。不过,这本书的“实战感”稍显不足。虽然文章内容丰富,但它们更像是精心打磨的“教学案例”,而非真实生活或学术场景中会遇到的、带着毛边和瑕疵的原始文本。我期待未来能看到更多来自真实演讲、未经修饰的会议记录或是最新网络讨论的材料被纳入进来,这样能更好地训练我们面对“非完美”文本时的适应能力。总而言之,这是一本优秀的理论与技能指导书,但它需要学习者结合外部资源,进行个性化的补充和应用。
评分说实话,我当初买这本书完全是抱着“功利性”的目的,就是为了应对即将到来的英语等级考试。拿到手后翻阅了一下,第一印象是内容相当“硬核”,完全不是那种轻松愉快的泛读材料。它更像是一套精心设计的“武装训练营”,每一个单元都像是一次有针对性的战术演练。比如,它对逻辑推理题的设置,简直是教科书级别的精准打击,迫使你必须学会区分主旨句和支撑句,理解转折词和因果关系的微妙差别。我特别欣赏它对不同文体(如议论文、说明文、记叙文)的区分训练,每次做完一个文体模块后,我都能明显感觉到自己切换阅读模式的速度加快了。然而,这种高强度的训练也带来了一个副作用——阅读的乐趣似乎被冲淡了。有时候,我不是在享受阅读的乐趣,而是在进行一场与时间的赛跑,寻找出题人设下的“陷阱”。如果能稍微放松一点节奏,穿插一些文化趣味性更强的短文,或许能更好地平衡学习的效率与阅读的体验。总体来说,对于目标明确、追求高分的学习者来说,这是一本值得投入精力的工具书。
评分我个人对这本阅读训练册的评价是:结构严谨,但缺乏灵活性。从编排上看,它遵循着一个清晰的递进路线图,从基础的词汇辨析到篇章结构的把握,层层递进,逻辑性极强。每一课都有明确的学习目标和自我检测环节,让人感觉每一步学习都是扎实的,不会感到漂浮不定。特别是它在主题分类上的精细化处理,比如专门有一个章节聚焦于“数据解读与图表分析”的阅读,这在一般的英语教材中是比较少见的,对于理工科背景的学生来说,这部分内容简直是雪中送炭。然而,正因为其结构过于“标准化”,使得我们在做题时,容易陷入一种“套路化”的思维定势。久而久之,我发现自己对那些非标准结构的文章,反而失去了敏感性。而且,练习册的答案解析部分略显单薄,很多时候,我做错了一道题,虽然知道正确答案,却不明白自己错在哪一个逻辑环节,只能死记硬背正确选项的逻辑,这对于培养真正的阅读洞察力是有阻碍的。
评分这本书给我的感觉,与其说是一本“技能训练”教材,不如说是一本“思维扩展”的载体。我发现,书中选材的深度远超出了我预想的大学英语教材的范畴。它不满足于让你认识单词、理解句子,而是引导你去思考文章背后的论点和作者的潜在倾向。我记得有一篇关于人工智能伦理的深度报道,文字的密度和信息的复杂程度,让我在第一次阅读时完全处于迷茫状态。我不得不借助一些线上的辅助工具去理解其核心矛盾。但经过反复研读和对照练习,我开始能够捕捉到作者那种微妙的批判性视角,学会了如何从看似中立的描述中读出立场。这种深层次的阅读能力,对于未来阅读专业文献,无疑是一笔宝贵的财富。当然,这种深度也意味着较高的入门门槛。对于基础不太扎实的同学来说,这本书可能会显得有些“高不可攀”,很可能在接触到深层含义之前,就被大量的生词和复杂的句式击溃了。因此,建议初学者先夯实基础词汇量,再尝试挑战这本书。
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