《小学科学课教学案例》在教授儿童探索科学、发现科学的技巧方面提出了一套行之有效的方法。教育专家们围绕生命世界、地球与宇宙和物质世界等方面，精心设计教学内容，帮助孩子们展开一定深度的探索活动，使孩子们获得进行科学实践活动的信心，并能够充满创造力地独立解决问题。
我社将此书引进中国后，又请教育专家根据《全日制义务教育科学(3 ～6年级)课程标准》对原书进行了修订，使之能够更好地服务于中国的小学科学课教学。
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