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出版者:陕西人教

作者:薛金星

出品人:

页数:312

译者:

出版时间:2012-11

价格:22.80元

装帧:

isbn号码:9787541991554

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书名：星辰彼岸的旅人 内容简介 本书以恢宏的笔触，描绘了一个发生在遥远星系、充满未知的宇宙史诗。故事的舞台设定在一个名为“奥瑞恩”的星系群，那里科技高度发达，却也潜藏着古老的秘密与致命的危机。 主角伊莱亚斯，一名年轻的星际航行员，隶属于“银河联合理事会”下属的“深空探索局”。他的生活本应是按部就班地执行例行勘测任务，直到一次意外的信号捕获彻底颠覆了他所认知的一切。 第一部：寂静的呼唤 故事始于伊莱亚斯驾驶着老旧的勘测舰“漫游者号”，在被地图标记为“虚空禁区”的星域执行任务。这个区域因其极端的不稳定引力和频繁的能量风暴，被认为是宇宙中无法穿越的死亡地带。然而，在一次强烈的伽马射线暴后，漫游者号接收到了一段极其微弱、却结构复杂的加密信号。 信号源指向一个已经被认为彻底毁灭的古老文明——“塞拉斯特人”的母星残骸。塞拉斯特文明在三千年前神秘消失，留下的只有传说和一些难以理解的遗迹。理事会多年来一直试图破解他们的技术，但均以失败告终。 伊莱亚斯，凭借着对老式加密学的直觉和对未知的好奇心，开始私下解密这段信号。他发现，这并非求救信号，而是一份详细的“星图日志”，记录着塞拉斯特人逃离母星的最后航线，以及对一个被称为“源点”的未知天体的描述——据称那里是所有已知生命能量的起源之地。 当他向上级汇报时，遭遇了冷遇和阻力。理事会的实际掌权者，由冷酷的“首席执行官”维克托领导的势力，对塞拉斯特的技术表现出极大的兴趣，但他们更倾向于军事化利用，而非单纯的探索。伊莱亚斯意识到，如果这份星图落入他们手中，后果不堪设想。 他决定违抗命令，秘密启动“漫游者号”，踏上了追寻“源点”的旅程。 第二部：迷失的航道 伊莱亚斯招募了一批背景各异的伙伴： 蕾娜： 一位前理事会生物学家，因反对理事会对基因实验的过度干预而被流放。她精通极端环境下的生命适应性研究，是团队中不可或缺的生存专家。 泽诺： 一名来自“边陲星域”的机械师兼走私犯，拥有一双能修复任何故障的“灵巧之手”。他对理事会抱有深刻的仇恨，驾驶技术出神入化，是漫游者号的“心脏”。 K-9（代号“回声”）： 一个拥有高度自我意识的旧型号人工智能，被伊莱亚斯从废弃的军事站中激活。K-9负责信息处理和导航，其程序中潜藏着部分塞拉斯特文明的数据碎片。 他们的旅程充满了危险。首先，他们必须穿越“熵之环”，一片充满空间扭曲的区域。在这里，时间流速变得不可预测，船员们经历了近乎精神崩溃的考验。蕾娜利用她对量子波动生物学的理解，帮助船员稳定心神，避免了被“时间错位”吞噬的命运。 在熵之环的出口，他们遭遇了理事会的追击舰队，由维克托的得力干将——冷血的“审判官”卡西乌斯率领。一场惊心动魄的星际追逐战爆发。泽诺利用他改装过的跃迁引擎，在复杂的引力场中进行极限机动，最终成功甩开了追兵，但“漫游者号”也受损严重。 第三部：古文明的低语 星图的指引将他们带入了一个被浓密星云环绕的未被命名的星团。在这里，他们发现了第一个塞拉斯特人的巨型结构——一座漂浮在真空中的“记忆方尖碑”。 方尖碑并非物理建筑，而是一个巨大的能量存储矩阵。当K-9与矩阵连接后，大量的历史信息涌入：塞拉斯特人并非“消失”，而是预见到了宇宙中一种周期性的“存在收缩”现象，即宇宙能量会周期性地回归一个中心点，届时所有基于该能量构建的文明都将湮灭。他们逃离的路线，就是通往“源点”——一个理论上能让生命形式进化的避难所。 然而，方尖碑也揭示了更恐怖的真相：理事会一直以来所依赖的超光速驱动技术，实际上是窃取了塞拉斯特文明的次级技术，这种技术正在加速“存在收缩”的到来。维克托的目的并非探索，而是利用“源点”的力量，成为唯一的、永恒的“收缩点”。 就在他们解析信息时，卡西乌斯的舰队赶到。这一次，他们带来了更先进的武器——基于时空共振的“湮灭炮”。 第四部：源点的抉择 伊莱亚斯和他的船员们必须在被俘虏和直面湮灭炮之间做出选择。在K-9的帮助下，他们激活了方尖碑的防御系统，制造了一个短暂的能量屏障，并利用屏障的裂缝，启动了塞拉斯特人留下的“终极跃迁”程序。 这次跃迁将他们直接投射到了“源点”附近。 “源点”并非一个星球，而是一个纯粹由稳定、原始能量构成的巨大光球，悬浮在宇宙的边缘。周围环绕着无数不同形态、不同文明的“避难所”结构，这些都是塞拉斯特人帮助其他文明建立的临时庇护所。 当伊莱亚斯踏上源点外围的观察站时，他面临着终极抉择：是带领同伴进入这个安全的、永恒的避难所，放弃对外部世界的责任；还是利用方尖碑中获取的知识，尝试逆转理事会技术对宇宙造成的破坏，将希望带回给被遗弃的星系？ 最终，伊莱亚斯选择了后者。他意识到，真正的进化不在于逃避，而在于面对和修复错误。他们带着塞拉斯特人关于“能量平衡”的终极知识，以及对维克托阴谋的证据，利用一艘被修复的塞拉斯特侦查舰，开始逆向航行。 本书的结局，是伊莱亚斯和他的团队，如同宇宙中的萤火虫，带着重建宇宙平衡的希望和证据，重新冲入危机四伏的银河系，准备与维克托展开一场决定所有生命命运的最终对抗。星辰的旅程尚未结束，真正的战斗才刚刚开始。 核心主题： 探索与责任的冲突、科技伦理的边界、在绝望中寻找希望的勇气，以及对古老智慧的敬畏。

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我对比了我手里其他几本市面上的教辅资料，发现这本《高中英语》在对学生学习难点的预判和解决上做得非常到位。它似乎深知中国学生在学习英语时，往往卡在“中式思维”向“西式思维”转换的瓶颈上。因此，在许多容易产生误译或理解偏差的地方，教材会特别设置“易错辨析”或“思维转换角”的栏目。举个例子，对于一些在中文里表达很流畅的被动语态的句子，教材会引导学生思考在英文中用主动语态表达时，焦点如何转移，从而提升地道的表达能力。另外，它的课后复习和巩固环节设计得非常有层次感。刚开始是基础的词汇和短语匹配，随后是针对性的语法辨析练习，最后才是综合性的写作和口语话题讨论。这种阶梯式的设计，确保了学生在掌握基础后，能够顺利地向高级应用迈进，而不是在某一环节就望而却步。这套教材的深度和广度，完全可以支撑学生从高一到高三的完整学习周期。

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说实话，我是一个对视觉设计很有要求的人，很多教材封面花里胡哨，内容却一塌糊涂，但《高中英语》的整体排版和视觉呈现达到了专业水准。它大量运用了留白，页面布局干净利落，色彩搭配沉稳而不失活力，阅读起来一点也不费眼。这一点对于长时间学习英语的学生来说至关重要。我尤其欣赏它在插图和图表的使用上非常克制和精准，每一张图片、每一个图示，都是为了服务于特定的语言点或文化背景介绍，绝非为了美观而添加的装饰品。比如，在介绍某个历史事件时，它配上了一张清晰的年代时间轴，而不是一张模糊不清的风景照。在学习复杂的句式结构时，它使用了清晰的颜色编码和箭头指示来展示句子成分的逻辑关系，即便初学者也能迅速抓住重点。这种注重细节的排版工作，让学习过程变得更加直观和高效。它给我的感觉是，编者不仅精通英语教学法，还非常理解高中生的认知特点和阅读习惯，懂得如何用最舒服的方式呈现最难的知识点。

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我一直对市面上那些充斥着陈旧例句和过时表达的英语教材感到失望，但这本书简直是吹来的一股清新的风。它的听力材料设计得尤其出色，完全摆脱了过去那种慢速、刻板的录音腔调，取而代之的是各种不同口音、语速自然的对话和讲座片段，模拟了真实的留学或国际交流场景。我特意试听了几段关于环保和青年创业的对话，发音纯正且地道，语速适中偏快，非常适合那些目标是冲击高分或者准备出国留学的学生。更让我惊喜的是，教材的练习部分设计得极富创意。写作练习不再是机械地仿写课文，而是要求学生针对某一社会现象发表自己的看法，并给出论据支撑，这无疑是在锻炼学生的高阶思维能力。我看到其中有一道写作题，要求学生对比中西方关于“时间观念”的差异，这不仅仅是语言的运用，更是对文化差异的深度思考。此外，附带的资源包里似乎还有一些在线互动练习，虽然我没有深入体验，但光是看目录，就知道这是一套紧跟现代教育理念的教材，它似乎在努力打破传统“死记硬背”的怪圈，鼓励学生真正使用英语去思考和表达。

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从一个更宏观的角度来看，这本书体现了一种现代英语教育的理想——即英语是工具，而非孤立的学科。我特别关注了它对于文化背景知识的融入程度。在涉及英美文学或特定文化习俗的章节中，教材会穿插简短却信息量极大的背景介绍，这些内容往往是课堂上老师容易忽略但对理解文章至关重要的“潜规则”。例如，它会解释为什么某些表达在特定的社交场合下使用是得体的，而另一些则显得突兀。这种注重“语用”而非仅“语序”的教学理念，让我感觉这不仅仅是一本应试教材，更像是一本培养未来国际交流人才的入门指南。它引导我们去理解语言背后的思维模式和行为准则，这才是真正掌握一门语言的关键所在。如果学生能扎实地完成这套书的学习，我深信他们在面对任何形式的国际化考试或交流时，都会拥有更强的自信心和更深厚的底蕴。

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这本《高中英语》的书，拿到手就感觉沉甸甸的，纸张的质感摸起来很舒服，不是那种廉价的印刷品，可见出版方还是用了心的。我特别关注教材的编排逻辑，毕竟高中阶段知识点的跨度和深度都要求教材必须有清晰的脉络。这本书的单元划分非常紧凑，每个单元都围绕一个明确的主题展开，比如“全球视野下的文化交流”或者“科技发展与人类未来”，这些主题不仅贴近时代前沿，也挺能激发年轻人的学习兴趣。我仔细翻阅了其中的阅读理解部分，文章的选材非常广泛，从经典的文学片段到最新的科学报告，甚至是社会热点评论，都有涉猎。这对于培养学生的批判性思维和跨文化理解能力非常有帮助，不像有些教材，读起来干巴巴的，只是一味地堆砌语法点。而且，每个单元的词汇拓展部分做得尤其细致，它不是简单地给出词汇和中文释义，而是会提供大量的同义词、反义词辨析，以及在不同语境下的具体例句，这一点对于真正想把英语学扎实的学生来说，是无价之宝。我尤其欣赏它在语法讲解上的处理方式，它没有采用那种枯燥的规则罗列，而是通过情景化的对话和阅读材料来自然地引出语法点，让学习过程更像是一种“习得”而非“灌输”。

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