中文版InDesign CS2标准教程

中文版InDesign CS2标准教程 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:中国电力
作者:刘建
出品人:
页数:316
译者:
出版时间:2007-1
价格:29.00元
装帧:
isbn号码:9787508346762
丛书系列:
图书标签:
  • 版面设计
  • InDesign
  • CS2
  • 中文版
  • 教程
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具体描述

本书由中国大陆地区首位Adobe InDesign Certified Expert,Adobe中国专家组成员、Adobe特约资深讲师精心编写,秉承“简明、实用”的原则,使用大量实例全面、细致地讲解了InDesign CS2的操作方法和使用技巧,是初学者学习InDesign的首选。于使用PageMaker和QuarkXPress的用户,也可以通过本书轻松转向InDesign。

赠送光盘中包含长达3小时的InDesign CS2多媒体教程,读者直接观看教程就可以基本掌握InDesign的操作方法。

本书内容丰富、由浅入深、通俗易懂,实例均来自实际排版工作,非常适合初学者学习,也可作为相关院校和培训班学习InDesign排版的教材。

《图形创意与设计原理》 精炼排版,视觉传达的艺术 在信息爆炸的时代,如何让你的设计脱颖而出,清晰有效地传达信息,成为每一个创作者面临的挑战。《图形创意与设计原理》将带你进入一个全新的视觉领域,解锁图形创意的无限可能,掌握令人信服的设计原理,让你在排版、图像处理和整体视觉呈现上达到专业水准。 本书并非一本软件操作手册,而是聚焦于设计最核心的灵魂——创意与原理。它将带领你从零开始,系统地探索图形构成的基本法则,理解色彩的情感语言,掌握空间布局的艺术,以及如何在有限的版面中创造出无限的视觉冲击力。 内容亮点: 图形创意的源泉与实践: 灵感激发: 深入剖析创意的来源,从自然、文化、社会现象到抽象概念,提供多样化的灵感捕捉方法。学习如何打破思维定势,发掘独一无二的设计切入点。 创意技法: 掌握多种图形创意技法,如变形、组合、象征、隐喻、类比等。通过丰富的案例分析,理解如何在实际设计中灵活运用这些技法,赋予作品独特的个性和生命力。 概念可视化: 学习如何将抽象的概念转化为具象的视觉符号,以及如何通过图形元素精准地传达复杂的思想和情感。 设计原理的深度解析: 构图与布局: 详细讲解黄金分割、三分法、对称与非对称、平衡与节奏等构图原则。学习如何巧妙运用网格系统,实现页面结构的稳定与流动,提升阅读体验。 色彩的魔力: 探索色彩的心理效应、文化内涵以及调和与对比的运用。掌握色彩搭配的多种理论模型,学会如何运用色彩情绪来引导观众的感受。 字体与排版: 深入理解字体的性格与风格,学习如何根据内容选择最合适的字体。掌握字距、行距、字号、对齐等排版细节,让文字本身成为一种视觉语言,提升信息的可读性和美感。 对比、重复、对齐与亲密性(CRAP原则): 详细解析这些平面设计中最基础也最重要的原则,并提供大量实操性强的应用范例,帮助你建立严谨的设计逻辑。 视觉元素的有效运用: 图像与插画: 学习如何选择、处理和运用高质量的图像与插画,使其与文字信息相辅相成,增强视觉吸引力。 图标与符号: 理解图标和符号在信息设计中的重要性,学习如何设计清晰、易懂且具有识别度的图标。 留白的力量: 深刻理解留白(负空间)在设计中的关键作用,它不仅是“空”,更是“有”,是引导视线、营造氛围、突出重点的重要手段。 跨媒介的视觉设计: 从印刷到数字: 探讨平面设计在不同媒介(如海报、杂志、书籍、网页、社交媒体等)上的差异化表达与共通原则。 响应式设计思维: 引导读者思考如何在不同尺寸和屏幕上保持设计的一致性和有效性。 本书特色: 理论与实践并重: 每一项设计原理的讲解都配以大量精心挑选的真实案例,深入剖析其设计思路与成功之处。 循序渐进的学习路径: 从基础概念到复杂应用,由浅入深,即使是设计新手也能快速掌握核心要领。 启发性的思考方式: 鼓励读者独立思考,培养发现问题、解决问题的能力,而非仅仅被动接受知识。 艺术审美与商业目标的平衡: 帮助读者在追求艺术性的同时,兼顾设计的商业目标和用户体验。 谁适合阅读? 平面设计师: 无论你是初学者还是经验丰富的设计师,本书都能为你带来新的启发,拓展你的设计视野,提升你的专业技能。 内容创作者: 任何需要通过视觉方式传达信息的人,如营销人员、编辑、博主、自媒体运营者等,都能从中受益。 对设计感兴趣的学生与爱好者: 想要系统学习设计理论,提升审美能力,培养设计思维的读者。 产品经理与项目管理者: 理解设计原理有助于更好地与设计团队沟通协作,对产品视觉效果做出更明智的判断。 《图形创意与设计原理》将是你通往卓越视觉传达之路的坚实阶梯。它不仅是一本书,更是一场关于如何“看”与“说”的视觉革命。翻开它,让你的每一个设计都拥有强大的生命力,诉说动人的故事。

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目录信息

读后感

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用户评价

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这本书的排版设计简直是灾难,我拿到手的时候就感觉像是翻阅一本上个世纪的印刷品。装帧粗糙,纸张的质感摸上去廉价得让人心疼,书脊在几次翻动后就出现了明显的裂痕,这让我对内容的质量也产生了深深的怀疑。更别提里面的插图和截图了,分辨率低得可怜,很多关键步骤的细节完全看不清楚,仿佛是用一个老旧的数码相机随便拍了几张照片就塞进来了。尤其是关于色彩管理的那几个章节,本来应该是专业软件的核心内容,结果图片模糊不清,色块的过渡简直是惨不忍睹,我不得不频繁地对照屏幕上的软件界面,才能勉强分辨出教程里想表达的是哪个菜单项。可以说,这本书的物理呈现,与它声称要教授的“专业设计工具”的严谨性形成了巨大的反差,让人在阅读过程中充满了挫败感。如果一个教程连最基本的视觉传达标准都达不到,它如何能让人信服地去学习一个视觉设计软件呢?我真心希望出版方能重新审视一下制作标准,这种质量的书籍,不配出现在设计爱好者的书架上。

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这本书在处理软件环境设置和疑难解答方面做得相当不到位,这对于初学者来说是致命的缺陷。当我尝试按照教程的指引设置我的工作区,比如自定义菜单栏或者配置打印预设时,教程给出的截图和实际软件界面(即使是CS2的升级版本)都存在细微的出入,导致我花费大量时间去适应这种不匹配感。更严重的是,当我在实践中遇到诸如字体替换错误、PDF导出时色彩空间混乱等常见问题时,这本书提供的“故障排除”部分简短得令人发指,几乎没有提供任何深入的诊断思路或解决步骤。它只会告诉你“检查字体是否嵌入”,但不会教你如何判断是系统字体路径问题还是文档内部的错误引用。这种浅尝辄止的处理方式,让我对作者的实战经验产生了怀疑。一个“标准教程”理应预见到学习者会遇到的各种“坑”,并提供详尽的避险指南,而不是让学习者独自面对软件的脾气。购买这本书,我希望能少走弯路,结果却发现自己陷进了更多的死胡同。

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我购买这本书的初衷是想快速掌握InDesign在处理长文档(如报告、期刊)时的文档结构管理能力。然而,我对“章节”和“主版”这两个核心概念的讲解表示非常失望。教程对“自动图文”和“交叉引用”的讲解,像是被硬生生地塞进去的几个小节,缺乏与整体结构搭建的有机联系。它没有清晰地阐述如何利用“样式”层级来驱动目录的自动生成,也没有展示如何高效地管理跨页长文本的流动性和页码的连续性。举例来说,当涉及到书籍的扉页、目录、正文、索引等不同结构部分的差异化处理时,教程只是简单地介绍了如何切换主版,但没有提供一个完整的、贯穿全书的实践案例来演示这种管理如何平滑过渡,如何保证在修改前言内容后,正文的页码和交叉引用能自动、准确地更新。因此,对于想要用InDesign构建复杂书籍项目的用户来说,这本书提供的指导价值非常有限,它似乎更专注于教授软件的独立工具箱操作,而非集成化的工作流程构建。

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我花了好大力气才啃完了关于图层和蒙版的部分,但说实话,看完之后我感觉自己好像只是读了一遍官方帮助文档的“初级版”,而且还是翻译质量堪忧的那种。教程的讲解逻辑非常跳跃,作者似乎默认读者已经对排版有着非常扎实的先验知识,很多基础概念一带而过,但对于进阶功能的阐述又显得过于啰嗦和空泛。比如讲到“页面工具”的应用时,它仅仅罗列了几个命令,却没有深入分析在实际多页文档制作中,如何利用这个工具来优化工作流程、管理不同尺寸的版面需求,真正体现出“标准教程”应有的深度和前瞻性。我在尝试跟着操作一个复杂的书籍内页排版练习时,发现书里给出的操作步骤总是有那么一两步缺失关键的上下文说明,这迫使我不得不跳出这本书,去网络上搜索相关的论坛讨论和视频教程来填补这些知识的空白。一个好的教程应该是能自洽的、能引导学习者建立完整知识体系的,但这本《中文版InDesign CS2标准教程》显然没有做到这一点,它更像是一本快速参考手册的碎片化集合,而非系统的学习指南。

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作为一名期待系统学习排版规则的自学者,这本书在软件操作的细节把控上,暴露出了明显的时代局限性和专业深度不足。它对InDesign CS2这个特定版本的功能讲解,在今天看来,已经显得非常陈旧了。例如,对于表格制作的描述,仅仅停留在基础的单元格合并与边框设置上,完全没有提及后来版本中日益重要的“表格式化”功能,也缺乏对复杂数据导入和样式应用的探讨。更让我感到困惑的是,教程对版式设计的审美指导近乎为零。学习一款排版软件,不仅仅是学会点击按钮,更重要的是培养对字体、字号、行距、字距、网格系统等元素的敏感度。然而,这本书里的所有示例都采用了极其保守、甚至有些呆板的默认设置,完全没有展示出专业设计师如何利用InDesign的强大功能去创造出富有张力、易读性高的视觉作品。我感觉我只是学会了“如何把文字塞进一个框里”,而非“如何用排版讲述故事”。这种对设计艺术性缺失的讲解,让这本书的价值大打折扣,它更像是一个技术手册,而非艺术教程。

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