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出版者:

作者:北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室攀登英语项目组

出品人:

页数:12

译者:

出版时间:2012-8

价格:88.00元

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isbn号码:9787303151196

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《跃入长河：探索未知的世界》 《跃入长河：探索未知的世界》是一套旨在激发青少年读者好奇心，带领他们穿越时空，触碰多元文化，深刻理解自然奥秘，并思考人类社会复杂性的分级读物。本系列精选了来自世界各地、不同时代、不同主题的优秀文学作品和非虚构文章，以精炼且引人入胜的语言，呈现出一个广阔而深刻的世界。 核心理念： 本系列的核心理念在于“阅读即探索”。我们相信，阅读不仅仅是获取信息的过程，更是一场身临其境的探险。通过精心设计的篇章，读者将有机会： 拓宽视野： 接触不同国家、不同民族的生活方式、思维模式和价值观念，培养跨文化理解能力。 深化认知： 深入了解科学的奇妙、历史的厚重、艺术的魅力以及社会议题的复杂性，形成更全面、更系统的知识体系。 激发思考： 引导读者独立思考，提出疑问，形成自己的见解，培养批判性思维和解决问题的能力。 培养情感： 通过感人至深的故事，体验不同角色的喜怒哀乐，理解人性的美好与复杂，培养同理心和人文关怀。 内容构成与特色： 《跃入长河：探索未知的世界》系列共分为若干个级别，每个级别都精心策划了涵盖以下几大板块的内容： 第一板块：历史长廊——穿越时空的对话 此板块精选了描绘重要历史事件、人物传记、文明兴衰的文学片段或纪实性文章。读者将有机会： 亲历重大变革： 仿佛置身于古埃及金字塔的建造现场，感受罗马帝国的辉煌与衰落，见证文艺复兴的艺术浪潮，或是跟随探险家开辟新大陆的脚步。 理解历史脉络： 通过生动的故事，理解不同时代社会结构的演变、科技发展的驱动力、以及政治经济格局的变迁。 洞察历史人物： 走近那些改变世界的人物，理解他们的动机、决策及其深远影响，认识到历史是由无数个体行动构成的。 反思历史经验： 从历史的成功与失败中汲取智慧，理解历史的规律性，从而更好地认识当下，预见未来。 例如，在历史板块中，读者可能会读到一段关于工业革命早期工厂生活的描写，感受那个时代人们为了生存所付出的辛劳，以及科技进步所带来的巨大社会变革。又或者，会有一篇关于一位古代哲人的生平介绍，探讨其思想如何影响了后世千年的文明进程。这些内容并非枯燥的史料堆砌，而是通过引人入胜的叙事，让历史“活”起来，让读者感受到历史的温度与力量。 第二板块：自然奇境——生命的赞歌与宇宙的奥秘 此板块聚焦于自然界的鬼斧神工、生物的多样性以及宇宙的浩瀚无垠。读者将： 领略生命的神奇： 深入亚马逊雨林，观察奇特的动植物；潜入深邃的海洋，探索珊瑚礁的斑斓世界；追踪候鸟的迁徙路线，感受生命的坚韧与顽强。 揭示科学的魅力： 了解地球的形成、板块的运动、气候的变化，以及动植物的进化、遗传等科学原理，以易于理解的方式呈现复杂的科学概念。 仰望星辰大海： 探索太阳系的奥秘，认识遥远的星系，思考宇宙的起源与未来，激发对科学探索的无限热情。 认识人类与自然的联系： 理解环境保护的重要性，认识到人类活动对自然界的影响，培养尊重生命、和谐共生的意识。 这里可能会有一篇关于鲸鱼迁徙的科普文章，描述它们穿越茫茫海洋的艰辛旅程，以及它们在海洋生态系统中的重要作用。也可能是一篇关于火山爆发的生动描绘，展现大自然的磅礴力量，以及它如何塑造地貌。通过这些内容，读者不仅能增长知识，更能培养对自然界的敬畏之情。 第三板块：人文画卷——多元文化的碰撞与心灵的低语 此板块致力于展现世界各地丰富多彩的文化风貌，以及不同个体在社会中所经历的情感与成长。读者将： 体验异域风情： 走进非洲部落，感受古老的仪式；品味东方古国的茶道，体验禅意；在欧洲的古老城镇中漫步，感受历史的沉淀。 理解文化多样性： 认识到不同民族的语言、习俗、信仰、艺术和价值观，理解文化多样性的价值，培养开放包容的心态。 感受个体成长： 阅读关于青少年在不同文化背景下克服困难、实现自我、建立友谊、面对挑战的故事，体会青春期的迷茫与勇气。 探索社会议题： 接触关于公平、正义、贫困、教育、科技伦理等社会议题的讨论，引导读者思考社会问题，形成自己的价值判断。 读者可能会读到一位来自不同国家的移民少年，在新的环境中努力适应、寻找归属感的故事。也可能是一篇关于不同宗教信仰的人们如何和谐共处的叙述，展现人类精神世界的丰富性。这些故事以真实的情感和深刻的洞察力，带领读者走进他人的生活，理解人性的普遍性与独特性。 第四板块：思想之光——哲学启蒙与智慧传承 此板块选取了一些简化的哲学思想、经典的寓言故事，以及对人生意义、价值观的探讨，旨在启发读者进行更深层次的思考。读者将： 接触经典智慧： 以通俗易懂的方式了解古希腊哲人的思想，或是中国古代圣贤的教诲，感受跨越时空的智慧光芒。 引发价值思考： 通过故事和讨论，探讨关于诚实、善良、勇气、责任等基本价值的重要性，引导读者建立正确的道德观。 认识自我与世界： 鼓励读者思考“我是谁？”、“我为什么存在？”、“我应该如何生活？”等哲学问题，培养自我认知和探索精神。 培养批判性思维： 学习如何分析问题，辨别信息，形成独立的判断，不盲从，不轻信。 例如，一篇关于“柏拉图的洞穴寓言”的解读，可能会引导读者思考什么是真实，什么是我们所感知的现实。又或者，一个关于“农夫与蛇”的寓言，能让读者深刻理解“恩将仇报”的道理，并思考人性中的善恶。这些内容旨在播下思想的种子，让读者在阅读中不断成长。 阅读体验： 《跃入长河：探索未知的世界》系列在语言风格上追求： 生动形象： 运用丰富的修辞手法，描绘出生动的场景，让文字跃然纸上。 逻辑清晰： 文章结构严谨，叙事流畅，便于读者理解。 词汇适宜： 词汇选择既能满足学习需求，又不会过于晦涩，确保阅读的顺畅性。 情感饱满： 故事中蕴含着真挚的情感，能够触动读者的内心，引起共鸣。 总结： 《跃入长河：探索未知的世界》系列，不仅仅是一套读物，更是一扇扇窗户，引领读者去发现、去理解、去思考。它是一场跨越山海的旅行，是一次与智者灵魂的对话，是启迪心智、滋养灵魂的宝贵财富。我们希望通过这套书，能够点燃青少年对知识的渴望，培养他们独立思考的能力，塑造他们健全的人格，让他们成为胸怀广阔、勇于探索的未来栋梁。让我们一起，跃入这片知识的长河，探索那无限未知的世界。

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作为一名深度内容爱好者，我关注的重点往往在于文本本身的深度和广度，而不是表面的技巧堆砌。这套书的内容选材给我留下了非常深刻的印象。它涉及的主题非常多元化，从宏大的历史叙事到细腻的日常生活观察，从前沿的科技趋势到经典的哲学思辨，几乎涵盖了我能想到的各个领域。这种丰富的视野开拓性，远远超出了我最初对“分级阅读材料”的刻板印象。我从中读到的不仅仅是语言本身，更是不同文化背景下的思维方式和价值观的碰撞。每一次阅读，都像是进行了一次跨越时空的深度对话。我很少看到一套材料能将知识性、趣味性和思辨性结合得如此天衣无缝，它真的在潜移默化中拓宽了我的知识边界。

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说实话，我是一个对阅读体验的流畅性要求极高的人，任何卡壳或者不自然的表达都会让我立刻出戏。这套书的语言风格给我带来了一种久违的、如同春日暖阳般的顺滑感。它的句子结构变化多端，既有那种精炼有力的短句来营造紧迫感，也有那种层层递进的长句来描摹复杂情境，但无论哪种，读起来都毫无生涩之感。我感觉作者在用词上非常讲究“韵味”，很多表达方式既地道又富有文学色彩，而不是那种刻意为之的生硬翻译腔。我甚至会时不时地停下来，细细品味某些段落的措辞，感受那种文字在舌尖上跳跃的美妙。这种行云流水的阅读感受，极大地增强了我对继续读下去的渴望。

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我是一个非常注重阅读进度的学习者，我总是在寻找那些能够让我保持专注并持续前进的材料。这套书的结构设计简直是为我量身定做。我发现它的内容划分非常科学，每一单元的长度都控制在一个可以轻松完成的量级，不会因为篇幅过长而产生畏难情绪。更妙的是，它似乎非常了解学习者在不同阶段的心理波动，会巧妙地穿插一些难度稍有起伏的内容，让你在感到舒适的同时，又不至于因为太过简单而懈怠。这种张弛有度的编排，让我的阅读曲线非常平稳地上扬，几乎没有遇到平台期。我不是那种能一口气读完厚厚一本书的人，我更倾向于“积少成多”，而这套书的这种小切口、深挖掘的方式，完美契合了我的学习习惯，让我每天都能带着明确的目标去攻克下一个小关卡，成就感满满。

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我习惯于将阅读视为一种自我反思和提升的工具，所以我会非常关注材料中是否能引发我进行深度思考的“钩子”。这套书在这方面的表现简直是教科书级别的。它似乎总能在故事的关键节点，抛出一个让人不得不停下来审视自身观点的问题。我发现自己经常在读完一个章节后，会不由自主地合上书本，陷入对书中情境的代入与反思。它不是那种直接告诉你“你应该怎么想”的教材，而是通过生动的案例和多角度的叙事，引导你去构建自己的理解框架。这种“润物细无声”的教育方式，比任何直接的灌输都来得有效。通过这套书的引导，我感觉自己不仅在学习一门语言，更是在重塑自己与世界互动的方式。

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拿到这套书的时候，我就被它封面那种简洁而富有设计感的排版吸引住了。我是一个对阅读材料的视觉体验很看重的人，总觉得好的装帧设计能让人更有翻开书的冲动。这套书的字体选择非常舒服，大小适中，间距也拿捏得恰到好处，长时间阅读下来眼睛不会觉得很累。而且，纸张的质感也相当不错，不是那种廉价的泛白纸张，而是带着一种温润的米白色调，拿在手里分量感十足，给人一种“这是认真做出来的书”的感觉。我尤其欣赏它在细节上的处理，比如扉页的设计，没有太多冗余的信息，干净利落，很快就能进入正文。对我来说，阅读不仅仅是获取信息的过程，更是一种享受，而这套书的物理形态，无疑为这种享受增添了许多分数。它不仅仅是一本工具书，更像是一件值得收藏的阅读伙伴，每次翻开它，都觉得心情会跟着明亮起来。

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2014.07.16-29 故事有趣，很喜欢读。