初中文言文全解全译(2年级)(与人教版最新教材配套) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:陕西人民教育出版社

作者:申延生编

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:

价格:9.50

装帧:平装

isbn号码:9787541987892

丛书系列:

图书标签:

• 初中语文
• 文言文
• 教材配套
• 人教版
• 全解全译
• 二年级
• 学习辅导
• 古文
• 同步练习
• 名著导读

好的，这是一份针对您提供的书名之外，不包含其中内容的图书简介。 --- 图书简介： 《探索古今：中国古代文学经典选读与鉴赏指南》 面向读者： 对中国古代文学有浓厚兴趣的普通读者、文学爱好者、高年级中学生及大学生。 内容概述： 本书旨在带领读者穿越时空，深入领略中国古代文学的恢宏图景与精妙之处。我们摒弃了以教材、教辅为导向的解析模式，转而采用一种更加自由、深入的文本解读与文化探寻视角。全书精选了从先秦到清代的文学瑰宝，重点关注诗、词、曲、赋、散文等多种文体，力求展现古代文学的丰富面貌与演变脉络。 第一部分：先秦文学的源头活水 本部分聚焦于《诗经》与《楚辞》这两座中国文学的源头。我们不进行逐字逐句的白话翻译，而是着重探讨其背后的社会背景、审美取向与艺术手法。 《诗经》：风、雅、颂的民俗图景 选文与赏析： 精选《周南》《召南》中的经典篇章，如《关雎》《蒹葭》等，深入分析“赋、比、兴”的表现手法。重点不在于“讲清每一个字的意思”，而在于体会古代劳动人民或贵族在特定情境下的情感投射。例如，探讨“思无邪”如何体现朴素的爱情观，而非简单地解释其语法结构。 文化溯源： 考察周代礼乐制度对《诗经》格律的影响，以及其在后世文学中的回响。 《楚辞》：浪漫主义的浪漫之声 屈原的个体精神： 侧重于《离骚》中屈原复杂的情感世界与政治理想的冲突。我们将关注其宏大的想象力、瑰丽的意象（如香草美人、九歌神祇），而不是罗列生僻的词汇。 地域美学： 比较楚地文化与中原文化的差异，分析《楚辞》如何形成其独特的浪漫主义色彩，如何影响汉赋的风格。 第二部分：汉魏风骨与盛唐气象 此部分探讨从汉赋的铺陈到魏晋风度的形成，再到唐诗巅峰的辉煌历程。 汉赋的雄健与铺张： 选取代表性汉赋片段，分析其“铺陈夸饰”的特点。重点在于理解汉代大一统王朝对气势、排场的需求，如何塑造出那种雄浑、磅礴的文风。不纠缠于繁复的辞藻，而是把握其结构美与气势美。 魏晋风骨的独立与超越： 建安文学的慷慨悲凉： 分析曹氏父子的“慷慨之风”，探讨其在乱世中对生命、时间、功业的深刻反思。 竹林七贤与玄学： 深入探讨嵇康、阮籍等人的文学创作与他们的哲学思想如何交织，理解“清谈”如何转化为一种文学态度——超越世俗的洒脱与孤傲。 唐诗的万千气象： 初唐与盛唐的过渡： 重点剖析王维、李白的独特风格。王维的禅意山水，李白的浪漫洒脱，不以知识点的积累为目的，而是以意境的捕捉为核心。例如，分析“明月松间照，清泉石上流”中光影与声音的互动，而非讲解“照”和“流”的虚词用法。 中晚唐的沉郁与精工： 关注杜甫的现实主义精神，杜牧、李商隐的唯美与典故运用，探讨诗歌如何从宏大叙事转向对个体命运的深切关怀。 第三部分：宋词的婉约与豪放 本部分全面审视宋词的发展脉络，解析词体如何从“艳科”发展为与诗并驾齐驱的文学高峰。 婉约派的精微之美： 以柳永、李清照为代表，解析其在描写闺阁情思、离愁别绪时的细腻笔触。重点在于词的音乐性与语言的锤炼，感受其含蓄蕴藉的韵味。 豪放派的气度： 苏轼与辛弃疾的“以诗为词”。分析他们如何将哲理思考、政治抱负融入词中，创造出雄健开阔的风格，打破了词“小令”的传统束缚。 第四部分：元曲的市井活力与散文的平实力量 本部分拓展阅读视野，涵盖元代戏曲与明清散文的变革。 元曲：市井的歌唱： 选取关汉卿、王实甫的经典杂剧选段，分析其口语化、生活化的语言特色，以及其对社会百态的尖锐批判或深情讴歌。 明清散文的流变： 唐宋八大家的回响： 简要回顾欧阳修、苏轼的古文风格对后世的影响，侧重于其如何提倡“平易流畅”的文风。 明清笔记与小说引文： 穿插一些明清小品文或小说中精妙的议论与叙事段落，展示古代文人在日常观察中对人性的洞察。 全书特色与价值： 本书旨在提供一种“审美式”的阅读体验，鼓励读者去“感受”而非“记忆”古代文学。我们注重： 1. 语境重构： 将文本置于其产生的历史文化背景中，理解作者创作时的心境与目的。 2. 意境体悟： 强调对画面感、音乐性和情感氛围的把握。 3. 风格辨析： 帮助读者清晰区分不同时代、不同文体在审美追求上的核心差异。 本书不提供应试性的知识点梳理，不解答繁琐的字词注释，它是一本陪伴读者深入古人精神世界的“良师益友”。通过精心的选篇与深入的导读，读者将能真正体会到中国古代文学跨越千年的永恒魅力。 ---

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这本书的配套性做得真是没话说，完全贴合人教版最新的教材进度，这一点对于我们这种要紧跟学校教学进度的家长来说，简直是定心丸。我特意对比了好几本市面上的辅导书，发现很多要么是内容太陈旧，要么就是进度和学校的安排总有点出入，导致孩子在学校听课的时候跟不上，回来自己看又抓不到重点。但这本《初中文言文全解全译》就完美解决了这个问题。它里面的选篇和解析深度，恰好卡在了一个非常舒服的点上——既保证了足够的学术严谨性，又不会让初学文言文的孩子感到压力山大。它不是那种堆砌百科知识的工具书，而是真正做到了“解”和“译”的平衡。我发现孩子在用这本书预习后去上课，发言的积极性都提高了，因为他能听懂老师在讲什么，也能更自信地表达自己的理解。这本书的价值，就在于它能无缝衔接到学校教育中去，成为一个高效的学习桥梁，而不是一个孤立的参考资料。

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作为一名本身对传统文化比较痴迷的家长，我接触过不少讲解文言文的书籍，但坦白讲，很多要么过于学术化，让孩子望而却步，要么就是过于“简化”，失去了原有的味道。而这本《初中文言文全解全译》找到了一个非常难得的中间地带。它的选材和难度过渡非常自然，对于两年级的初中生来说，既有挑战性又不至于打击学习积极性。我尤其欣赏它在对仗和修辞手法上的解析，往往会用现代的例子来类比古文的表达效果，这种跨时代的连接，让古文不再是遥不可及的古代语言，而成了可以被理解和欣赏的文学形式。阅读这本书的过程中，我发现自己也温习了不少遗忘的知识点，感觉就是在进行一次高质量的文化熏陶。这本书不只是给孩子准备的“通关秘籍”，更像是一本能够引导孩子进入古典文学殿堂的“入门向导”，它的价值远超一本普通的教辅书的范畴。

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这本书实在是太棒了！我最近刚给孩子入手了这本《初中文言文全解全译(2年级)(与人教版最新教材配套)》，之前还在担心初中文言文会不会太枯燥，孩子会不会学不进去。结果完全是我想多了，这本书的编排方式非常新颖，把那些艰涩难懂的文言文讲得深入浅出，一点都不费力。尤其是它的注释部分，不仅详细解释了每个字词的意思，还结合了当时的文化背景进行讲解，让孩子能真正理解古人的思想和情感。每次孩子遇到读不顺口的地方，翻开这本书，一下子就茅塞顿开，那种豁然开朗的感觉，看着都替他开心。我们家孩子现在对文言文的兴趣都提高了不止一个档次，连课外阅读的时候，都能试着去理解一些简单的古文段落了。这本书真正做到了让古文“活”起来，而不是冷冰冰的文字堆砌。而且它的排版也很清爽，不像有些工具书那样密密麻麻让人头疼，阅读体验感极佳。对于我们这种希望孩子打好传统文化基础的家长来说，这本书简直是神助攻，强烈推荐给所有初中生家长！

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我给我的外甥买的这本《初中文言文全解全译(2年级)(与人教版最新教材配套)》，他反馈说这简直是他的“救命稻草”。他以前特别怕古文阅读理解，觉得那些句子像谜语一样，怎么读都读不通顺。后来用了这本书，他提到最喜欢的是它对那些多义词和通假字的解释，处理得非常清晰，而且还配了一些小插图和表格来辅助记忆，对于视觉学习者来说特别管用。他以前背诵课文总觉得背了就忘了，但这本书的结构设计似乎更有助于记忆。比如它把一些重点难点用醒目的方式标注出来，形成了一个知识脉络图，而不是一页黑压压的文字。他告诉我，现在做练习的时候，遇到拿不准的地方，翻到那篇课文，相关的解释和翻译能迅速帮他定位到核心考点。这说明这本书在设计之初，就充分考虑了初中生的学习习惯和认知特点，是非常人性化的学习辅助工具。

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说实话，我一开始对这种“全解全译”的书抱有十二分的谨慎，总担心它会过度简化，丧失了文言文本身的韵味和精髓。但接触了一段时间后，我发现我完全多虑了。这本书的译文部分处理得极其考究，它并没有采用那种大白话式的直译，而是用了一种既现代又保留古文意境的语言进行阐释。这种“信达雅”的平衡感把握得非常好，既确保了学生能准确理解字面意思，又不至于让学生在理解过程中丢失了文言文特有的凝练美。更让我欣赏的是，它对于一些关键的文化典故和历史背景的补充说明，非常精炼且到位，不是那种冗长拖沓的百科全书式介绍，而是恰好在你疑惑的那一刻，递给你一把钥匙。这种精准的知识供给，让学习过程变得非常高效和愉悦。对于我这种希望孩子不仅学到知识，更要领会文化精髓的家长来说，这本书的用心程度是看得见的。

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