为适应电子信息时代的新形势和培养面向21世纪电子技术人才的需要,作者根据高等院校理工科本科生的模拟电子技术实验基本教学要求和长期积累的实践教学知识和经验,编写了《模拟电子技术实验》。
全书共分三篇。第一篇为实验内容,共编写了18个不同的实验,分别详细介绍了各个实验的实验目的、实验原理、实验电路参数的设计方法、实验步骤和具体的实验内容、实验思考题等。第二篇为实验故障分析和排除技巧,对一些比较具有代表性的实验故障进行了较详细地分析和讨论。第三篇为实验附录,较完整地介绍了CS4125A双踪示波器、模拟电路实验箱和QT2晶体管特性图示仪等电子仪器的技术指标、功能及使用方法等。
《模拟电子技术实验》是高等院校电子类、信息类、通信类、计算机和自动化等专业的“线性电子电路实验”、“低频电子线路实验”、“模拟电子技术实验”等课程的教材,也可供从事电子技术工作的工程技术人员参考和自学。
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说实话,这本书的难度曲线设置得相当陡峭,但这种“硬核”恰恰是其魅力所在。它没有采取迎合初学者的保守策略,而是勇敢地展示了电子技术世界真实的一面——它需要精确、严谨和持续的努力。我曾经在某个关于反馈网络的实验中卡住了整整两天,感觉完全摸不着头脑。翻阅这本书的对应章节,发现它提供了几种不同的分析角度来审视同一个问题,从时域到频域,各种工具都被展示出来。正是这种全方位的视角,最终帮我冲破了思维定势。它教会我的远不止是电路知识,更是一种面对复杂工程问题时不轻言放弃的韧性。如果有人想要快速成为一个能独立解决问题的工程师,而不是一个只会按部就班操作的“实验员”,那么这本书提供的思维训练是无可替代的。
评分这本书给我的整体感受,可以用“干货满满,直击要害”来形容。它没有过多花哨的理论铺垫,上来就是实战演练。我最欣赏的是它对实验目的和预期的描述,总能清晰地勾勒出我们通过这个实验究竟想验证什么、需要掌握什么核心技能。这一点非常重要,因为很多实验教材只管让你动手,却没告诉你动手的意义何在。这本书显然在这方面下了苦功,每一个实验都像是一个精心设计的谜题,需要你运用所学的理论知识去解开。而且,它对实验数据的分析和讨论部分也颇有见地,不仅仅是让抄写读数,而是引导你去思考“为什么测量值会和理论值有偏差?”以及“如何优化这个电路?”这些深度思考,才是真正区分懂行和不懂行的关键。对于那些已经学过基础理论,但苦于缺乏动手经验的同学来说,这本书无疑是最好的垫脚石。
评分翻开这本书,一股扎实的工科气息扑面而来,封面设计虽然朴实,却透着一股让人信赖的严谨感。我原本以为这又是一本枯燥的实验手册,里面充斥着各种参数和公式的堆砌,没想到,它的内容组织却有着自己独特的逻辑。作者似乎深谙初学者在面对复杂电路时的迷茫,从最基础的元件特性开始,循序渐进地引导我们进入更深层次的电路分析。比如,在介绍晶体管放大电路时,书中不仅给出了详细的实验步骤,还穿插了大量对电路工作原理的深入剖析,甚至会探讨一些实际操作中容易遇到的“陷阱”和排除方法。这种教学方式,让我感觉自己不是在被动接受知识,而是在一位经验丰富的老工程师的指导下,一步步构建起自己的实验能力。尤其是那些关于仪器使用和安全操作的章节,写得极其细致,对于我们这些实验室新手来说,简直就是救命稻草。读完一部分,心里总有一种“原来如此”的豁然开朗,很适合作为入门或进阶的辅助教材。
评分这本书的实用价值,体现在它对“动手能力”的强调上,而且是超越教科书标准之外的动手能力。它似乎在暗示读者,真正的学习发生在电路板冒烟、示波器波形不稳的那一刻。书中关于故障诊断和排除的案例分析部分,简直就是一本实战宝典。它列举了诸如“为什么这个滤波电容会发热?”、“怎么区分是元件损坏还是接线错误?”等一系列实际操作中经常遇到的棘手情况,并提供了系统的排查流程。这部分内容,在其他偏重理论推导的书籍中是很少见的。它把“做中学”的理念贯彻到了极致,让每一个实验都充满了探索的乐趣和解决问题的成就感。我甚至开始期待下一次的实验课,因为我知道,手边的这本书已经为我铺好了通往更高阶技能的阶梯。
评分作为一个习惯了网络学习和碎片化信息输入的人,这本书的厚重感和系统性对我来说既是挑战也是馈赠。它要求读者沉下心来,跟随作者的节奏,一步步攻克难关。我特别注意到,书中对于一些经典电路的讲解,加入了历史背景和发展脉络的介绍,这让冰冷的电路图瞬间鲜活了起来。这不仅仅是一本技术书,更像是一部微型的电子技术发展史。例如,在讨论运算放大器的应用时,作者会回顾早期集成运放的设计难点,这让我对现在唾手可得的器件产生了深深的敬意。阅读体验上,虽然文字密度较大,但排版清晰,图例标注准确无误,这在实验教材中是极其难能可贵的,因为任何一个图示的错误都可能导致整个实验的失败。
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