本書收錄瞭世界各國的文學傢如印度的泰戈爾、德國的尼采、俄國的高爾基等名人的散文精品數篇,全書內容極其豐富,涉及麵廣、構思、風格各異,讀者可以從這些精美的散文作品中領略這些世界文學大師的無窮藝術魅力。
我不能完全有把握给予女儿幸福,但我相信自己能够给予她对幸福的正确认识及追求幸福的信心和能力。这也是我最想做到的。 ——M.S.斯特娜的自然教育 在我儿时的记忆里,母亲总是穿一件素色的衬衣,梳着两条不长不短的兰花辫子,走起路来轻轻快快;当我向她呼唤...
評分我不能完全有把握给予女儿幸福,但我相信自己能够给予她对幸福的正确认识及追求幸福的信心和能力。这也是我最想做到的。 ——M.S.斯特娜的自然教育 在我儿时的记忆里,母亲总是穿一件素色的衬衣,梳着两条不长不短的兰花辫子,走起路来轻轻快快;当我向她呼唤...
評分我不能完全有把握给予女儿幸福,但我相信自己能够给予她对幸福的正确认识及追求幸福的信心和能力。这也是我最想做到的。 ——M.S.斯特娜的自然教育 在我儿时的记忆里,母亲总是穿一件素色的衬衣,梳着两条不长不短的兰花辫子,走起路来轻轻快快;当我向她呼唤...
評分我不能完全有把握给予女儿幸福,但我相信自己能够给予她对幸福的正确认识及追求幸福的信心和能力。这也是我最想做到的。 ——M.S.斯特娜的自然教育 在我儿时的记忆里,母亲总是穿一件素色的衬衣,梳着两条不长不短的兰花辫子,走起路来轻轻快快;当我向她呼唤...
評分我不能完全有把握给予女儿幸福,但我相信自己能够给予她对幸福的正确认识及追求幸福的信心和能力。这也是我最想做到的。 ——M.S.斯特娜的自然教育 在我儿时的记忆里,母亲总是穿一件素色的衬衣,梳着两条不长不短的兰花辫子,走起路来轻轻快快;当我向她呼唤...
初中的時候,仔細讀完這兩冊,實實在在有醍醐灌頂的感覺。——不過裏麵有些錯彆字,也有脫漏字句,一直懷疑是不是盜版。
评分小時候讀的,太喜歡
评分讀瞭(上)。讀瞭日本和俄國部分,對其他國傢還是很難有興趣。不過日本俄國部分選的真是好,譯者都是大人物。尤其喜歡川端康成、井上靖、森茉莉。 12.21(下)不如(上)
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