伯克利的社会学家托德·吉特林用细致的研究和极具穿透力的思考,解读了20世纪60年代的美国学生运动和大众媒介之间的恩怨情仇。
《纽约时报》和哥伦比亚广播公司对学生运动的报道如何抑扬褒贬;运动中公众人物的声誉如何与日俱增,又如何慢慢消散;暴力如何不断升级;媒体的选择如何影响60年代这场学生运动和社会政治变迁。
作者托德·吉特林曾经参与了当时的报道,他不但目睹了媒体是如何歪曲报道的,而且还看到了学生运动自身复杂的结局。
《新左派运动的媒介镜像》为我们讲述了一个吸引人的故事。在吉特林对于媒体报道和学生运动丰富的叙述中,他的朴素的描写,他的的对于人性的思考方式,为我们在大众传播时代观察民主的意义以及媒介与民主不断扭曲的关系提供了个独特的视野。对于上个世纪60年代美国历史上那段重要的时期,本书无疑具有重要的意义。
在进行新闻报道时,我们必须明确媒介并不是被动地反映社会的一面镜子。在运动与媒介的博弈中,媒介所反映出来的运动镜像绝对不是运动本身,也不是完全按照媒介自身的方式进行的,这是双方共同作用的结果。
评分十年前看的第一遍,十年后为写论文看第二遍。 理论基础是葛兰西的“文化霸权”,作为新左派分子的吉特林通过两条线索详尽分析了社会运动与大众传媒的关系:一是60年代美国“学生争取民主社会组织”(SDS)如何被媒体框架所琐碎化、极端化、边缘化的过程,以及是如何分化抗议组织...
评分 评分在进行新闻报道时,我们必须明确媒介并不是被动地反映社会的一面镜子。在运动与媒介的博弈中,媒介所反映出来的运动镜像绝对不是运动本身,也不是完全按照媒介自身的方式进行的,这是双方共同作用的结果。
这本书的装帧设计非常有意思,封面的色调和字体选择透露出一种既怀旧又现代的复杂情绪,让人在拿起它的时候就对书中的内容产生了强烈的预期。尤其是那种略带颗粒感的印刷质感,仿佛在暗示着我们正在触摸一段被时间洗礼过的历史。内页的排版也很考究,章节之间的过渡自然流畅,没有那种生硬的学术切割感,读起来十分顺滑。作者在引用和注释的处理上也看得出下了不少功夫,既保证了学术的严谨性,又不会让非专业读者感到阅读的压力。我特别喜欢它在配图上的选择,那些历史照片或文献的复刻,为文字提供了有力的视觉支撑,让抽象的理论讨论变得更加具象化,极大地丰富了阅读体验。从整体来看,这本书在视觉上传达出的信息,本身就是一种对“媒介”的隐性注解,精心构建了一个值得细细品味的阅读空间。
评分阅读这本书的过程,就像是进行一场漫长的、但充满惊喜的智力探险。作者的语言风格在不同部分展现出惊人的弹性,有时严谨到近乎冷峻的学术表达,有时又忽然变得极具煽动性和激情,仿佛能点燃读者的某种内在火焰。这种语言上的变化,恰到好处地呼应了其探讨主题的内在矛盾性。我尤其欣赏作者处理那些复杂概念时的克制与精准,他从不滥用晦涩的术语,总能找到最贴切、最富有生命力的词汇来描绘那些难以言喻的社会心理现象。读完合上书本的那一刻,留下的不仅是知识的积累,更是一种对时代脉搏更敏锐的感知力,仿佛自己被重新校准了观察世界的频率。
评分从思想的深度来看,这本书展现出了一种罕见的思辨能力。作者似乎对“变革”的驱动力有着独到而深刻的见解,他并没有简单地将某个社会运动视为一个单一的、线性的发展过程。相反,他似乎在不断地解构和重构我们对“主流”与“边缘”的传统认知。书中很多论断都非常尖锐,直指问题的核心,迫使读者必须停下来,审视自己习以为常的那些假设和前提。这种挑战性的写作风格,对于渴望进行深度思考的读者来说,无疑是一场思想上的盛宴。它提供的不是现成的答案,而是更精妙的问题和更广阔的思维路径,让人读完之后,思维的边界似乎被拓展了好几寸,久久不能平静。
评分初读这本书时,我最直观的感受是作者的叙事功力令人赞叹。他没有直接跳入宏大的理论框架,而是选择了一条非常细腻的切入点,仿佛是带着读者亲身走访了某个重要的历史现场。那种娓娓道来的方式,使得原本可能枯燥的意识形态分析,变得富有故事性和画面感。尤其是在梳理某些关键历史节点的思想交锋时,作者的笔触充满了张力,他似乎总能精准地捕捉到人物内心的矛盾与时代的巨大洪流之间的拉扯。这种叙事技巧让读者很容易被带入情境,产生一种强烈的代入感和历史共鸣。我甚至感觉自己仿佛置身于那个思潮涌动的年代,亲耳聆听那些激昂的辩论,这种沉浸式的阅读体验,是很多同类书籍所欠缺的。
评分这本书的结构安排非常巧妙,它似乎遵循了一种螺旋上升的逻辑,每深入一个章节,对前文的理解都会得到一次新的深化。我注意到,作者非常擅长使用类比和跨学科的参照,这极大地拓宽了本书的讨论维度。例如,他在探讨某种社会思潮的传播模式时,会不自觉地引入一些看似无关的领域作为参照物,这种看似跳跃实则精准的连接,构建起了一个多维度的分析网络。这使得整本书读起来既有历史的厚重感,又不失现代分析的锐利。它成功地避免了陷入单一学科的窠臼,使得其结论具有更强的普适性和穿透力,让人不得不佩服作者构建知识体系的宏大构架能力。
评分和现在的occupy还有点像啊
评分就越战期间的几个片段能看
评分傳統左派之不長進,首在受害者潜意識及烈士心態之根深蒂固,自視真理化身,唯我獨尊,嚴于苛人疏于責己。本書爲美國傳播學左派學者所撰,以上心態,暴露無遺。全書尊學生反建制運動之道德正當性爲不易真理,以傳媒認同或同情學運之程度,爲評價當年主流傳媒行爲的價值評判標準。 是故,本書除材料史料搜集之價值外,乏善可陳。
评分可以当做一本故事书来读。只不过故事性不强而已。
评分不知道是翻译的问题还是我对那段历史了解不够~~读起来很费劲而且总觉得很乱~思路不明确~~但是看完还是有许多启示的~
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