亚裔学生为何出色

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出版者:中国书籍
作者:(美)素·金,珍妮·金 著,蒋立珠 译
出品人:
页数:176
译者:
出版时间:2007-1
价格:19.80元
装帧:
isbn号码:9787506815192
丛书系列:
图书标签:
  • 教育
  • 家庭教育
  • education
  • 亚裔美国人
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  • 社会
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  • 刻板印象
  • 家庭影响
  • 教育公平
  • 少数族裔
  • 成功学
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具体描述

《亚裔学生为何出色:家庭教育的17个诀窍》简介:几年前,中国作家出版社的《哈佛女孩刘亦婷》曾引起极大的轰动,刘亦婷父母独特的中国式(亚裔)家庭教育理念特别是有关素质培养的方式吸引了无数家长的目光。无独有偶,2006年,美国著名的企鹅出版集团所属柏克利出版公司(Berkley Books)也推出了一本类似的书籍,并引起了美国读者的瞩目,就是本书——《亚裔学生为何出色——家庭教育的17个决窍》。书的作者是毕业于美国著名大学的美籍韩裔两姐妹。她们通过自己的经历与感悟,将亚裔家庭教育中值得肯定的特点归纳为17个诀窍,令人耳目一新。一本是亚裔家长的自述,一本是亚裔学生的亲历。他们从不同角度讲述着亚裔家庭是如何把孩子培养成尖子学生的故事。

亚裔学生为何出色?或许你也应该听听亚裔学生自己怎么说。我们不一定都赞成她们的观点,但从中一定会找到值得借鉴与思索的地方。

编织历史的经纬:一部关于北美华裔移民家庭社会变迁的深度报告 书名:《时代的回响:从金山伯到硅谷精英的迁徙与重塑》 内容简介 本书并非一部聚焦于学术成就或教育模式的论述,而是一部以历史为骨架、以家族记忆为血肉的社会编年史。它追溯了十九世纪中叶至二十一世纪初,不同代际的华裔移民群体如何在北美大陆这片充满机遇与排斥的土地上,从底层劳作者的身份,逐步向中产阶级乃至精英阶层过渡的复杂历程。全书以严谨的档案研究为基石,辅以大量口述历史的深度访谈,旨在还原个体在宏大历史洪流中的挣扎、适应与最终的定型。 第一部分:淘金梦与底层生存(1850s - 1940s) 本部分聚焦于早期“金山”移民——那些背负沉重债务、怀揣朴素梦想远渡重洋的男性劳工。我们首先考察了中国南方宗族结构的瓦解与海外劳务的形成之间的内在联系。这不是一个简单的“追逐财富”的故事,而是一个关于宗族供养体系向海外汇款网络转移的经济地理学研究。 章节重点: 1. “卖猪仔”的现代面貌: 详细剖析了契约劳工制度的运作机制,揭示了其如何与现代雇佣关系进行模糊的边界设定。重点考察了铁路建设、采矿业以及早期洗衣店和餐饮业的生存困境,特别是华埠(Chinatown)在法律真空地带扮演的“替代性社会机构”角色。 2. 身份的隐形与显形: 深入分析了1882年《排华法案》对个体身份认同的结构性影响。研究表明,面对法律的系统性排斥,早期移民采取了“双重身份策略”——在公共领域极力保持低调、顺从,而在家庭和宗族内部则重建严格的儒家秩序以维系自我认同。 3. “空巢父亲”的心理侧写: 基于有限的私人信件和当时的医疗记录,本书尝试重建那些几十年未能与家人团聚的父亲们的内心世界。他们积累的财富往往无法转化为家庭的直接幸福,而是一种代际责任的沉重负担。 第二部分:战争的催化与身份的重构(1940s - 1970s) 二战的爆发成为华裔移民群体在主流社会获得有限接纳的转折点。本部分探讨了“模范少数族裔”叙事如何开始萌芽,以及战后经济繁荣对第一代本土出生(ABC)的影响。 章节重点: 1. “爱国者”的悖论: 考察了大量华裔青年参军的动机——这既是履行公民义务的体现,也是争取合法身份和打破种族隔离的策略性行动。分析了军旅生涯结束后,他们回归平民生活时所面临的“英雄崇拜”与“结构性歧视”之间的巨大落差。 2. 家庭单位的迁移: 随着1965年《移民与国籍法》的废除种族配额,新的移民浪潮带来了大量高技能人才和留学生。本书对比了早期劳工家庭与新移民家庭在城市空间中的分布变化——从单一的唐人街,扩散至郊区的新兴中产社区。这种空间分离加速了不同代际间文化价值观的冲突。 3. 教育期望的固化: 探究了战后一代如何将教育视为“进入主流的唯一路径”。然而,这种对高学历的集体推崇,其根源并非完全来自于内在的文化驱动,更多的是对父辈因语言障碍和种族偏见而被困于低薪行业的创伤反应。 第三部分:全球化下的分化与再融合(1980s - 2000s) 本书的最后一部分,将目光投向了后工业时代和全球化背景下,华裔社群内部的日益复杂化和专业化。重点分析了“精英化”带来的新的社会隔离问题。 章节重点: 1. 硅谷的“工程师叙事”及其阴影: 详细考察了上世纪八十年代后,来自中国大陆、台湾和香港的技术移民涌入高科技产业的现象。本书批判性地分析了这种成功叙事如何掩盖了技术移民在企业内部面临的“竹升天花板”(bamboo ceiling),以及他们为维持精英地位所付出的巨大社会资本代价。 2. 跨越代际的文化断裂: 访谈记录显示,第二代和第三代在追求个人主义和身份认同多元化方面,与父辈所坚持的集体主义和实用主义价值观产生激烈碰撞。这种碰撞不仅体现在职业选择上,更体现在对“成功”定义的多样性上,例如对艺术、人文领域的探索不再被视为“不务正业”。 3. 回归与重塑: 探究了近年来“回流”现象的驱动力,以及生活在北美却重新关注中国大陆社会发展的“桥梁人物”所扮演的新角色。本书强调,当今的华裔身份不再是单一的“他者”身份,而是在全球网络中不断自我构建和协商的动态场域。 结论:未竟的叙事 《时代的回响》最终认为,华裔群体的历史是一部关于“适应的极限”与“身份的弹性”的史诗。他们的成就并非源于某种天生的“优势”,而是通过对歧视的策略性规避、对家庭责任的极度恪守,以及在特定历史窗口期抓住稍纵即逝的经济机会的结果。本书试图提供一个更具人性和复杂性的视角,去理解一个在历史的夹缝中,既渴望被看见,又深知被过度定义危险的群体。它邀请读者超越标签化的成功案例,去关注那些在时代变迁中被挤压、被遗忘的无数个体命运。

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目录信息

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读书:《亚裔学生为何出色》 美 素.金.阿布德;珍妮.金 著 中国书籍出版社 2007年 亚裔学生为何出色?作者开篇列出数据, 占美国4%的亚裔,考取美国一流大学的比例却相当高: 宾夕法尼亚大学为23% 哥伦比亚大学和康奈尔大学各为25% 布朗大学为15% 哈佛大学为18% 斯坦福大学为...

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