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出版者:四川美术出版社

作者:白小犇

出品人:

页数:40

译者:

出版时间:2006-8

价格:6.00元

装帧:平装

isbn号码:9787541030451

丛书系列:

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《中华诗韵赏析与吟诵导览》 一部深入中华古典诗词核心，兼具理论深度与实践指导的权威著作 内容概述： 《中华诗韵赏析与吟诵导览》旨在为广大古典诗词爱好者、文学研究者以及诗歌教育工作者提供一套系统、深入且富有启发性的学习资源。本书不仅是对中国古代优秀诗歌作品的简单汇编，更是一部旨在探究诗歌生成之美、传达之妙、吟诵之法的综合性导览手册。全书结构严谨，内容涵盖面广，从诗歌的基本要素剖析到特定流派的风格研究，再到诗歌声音美学的实践指导，力求为读者构建一个全面、立体的古典诗词认知体系。 第一部分：诗歌的源流与体裁辨析 本部分追溯了中国诗歌自《诗经》、《楚辞》以来的发展脉络，梳理了各个历史时期诗歌的核心特征与时代精神的交融。 第一章：诗歌的滥觞与奠基 《诗经》的现实主义精神与四言体：深入分析“风、雅、颂”的社会功用，探讨赋、比、兴的修辞手法在早期诗歌中的应用，并附录部分经典篇目的音韵结构分析。 《楚辞》的浪漫主义底色与骚体风格：重点解析屈原的独特词汇体系、“香草美人”的象征意象群，以及其在篇章结构上的自由奔放。 第二章：汉魏风骨与六朝气象 汉乐府的平实叙事与五言的成熟：考察乐府民歌的民间基础及其对后世诗歌叙事性的影响。 建安风骨的悲凉沉郁：聚焦曹操、曹植、蔡文姬等人的作品，探讨乱世背景下诗歌情感表达的深度与力量。 永明体与声律的初步探索：简述南朝时期对声律的初步关注，为唐代近体诗的成熟做铺垫。 第三章：格律诗的巅峰与流变 近体诗的精微构建：系统阐释律诗、绝句的格律要求（平仄、对仗、粘对），并详细列举了不同声调组合对诗歌情感色彩的影响。 唐代诗歌的辉煌群星：分流梳理初唐的宫廷诗风、盛唐的浪漫与沉郁、中唐的社会批判与意象创新、晚唐的唯美与感伤，重点分析李白、杜甫、白居易、李商隐等大家的不同艺术成就。 宋词的兴起与体式拓展：探讨词与诗在音乐属性和抒情方式上的差异，并分类讲解了婉约派和豪放派的代表作及其意境营造技巧。 第二部分：意象、结构与修辞的深度解读 本部分旨在提升读者对诗歌艺术手法的鉴赏能力，揭示不同艺术手段如何共同构建出诗歌的审美价值。 第四章：意象的生成与流变 传统意象的文化负载：系统整理月、柳、梅、竹、松等常见意象在不同朝代、不同诗人笔下的意义演变与文化内涵的增益。 “以小见大”的境界营造：分析诗人如何通过捕捉具体的、微小的景物（如落花、孤雁、残灯）来映射宏大的哲学思考或深沉的人生感慨。 象征与通感在诗歌中的运用：探讨色彩、声音、触觉等感官元素的巧妙转化，如何增强诗歌的感染力和丰富性。 第五章：诗歌的布局谋篇 起承转合的内在逻辑：分析律诗中“开合”的布局艺术，如何做到平稳过渡而不显生硬。 叙事诗与抒情诗的结构策略：对比描写事件的叙事诗和直接抒发情感的抒情诗在篇幅安排、情节推进或情感层层递进上的结构差异。 断章取义的张力构建：探讨绝句如何通过精妙的“截断”处理，在有限的篇幅内爆发出无限的想象空间。 第六章：炼字与用典的艺术 动词的生命力：收集并分析诗歌中“活化”了意象的动词，如“红杏枝头春意闹”、“吹皱一池春水”等，探究其对意境的决定性作用。 典故的恰当运用：区分直接引用、化用、影射三种用典方式，强调用典的准确性、自然性以及对诗歌主题的深化作用，避免堆砌生硬。 第三部分：诗歌吟诵的理论与实践指导 本部分是本书的特色和核心，它将诗歌的静态文字转化为动态的声音艺术，指导读者如何通过吟诵来体悟诗歌的内在韵律和情感张力。 第七章：声音美学的理论基础 平仄与节奏的音乐性：系统讲解平仄对诗歌语流速度、情感抑扬的影响。如何通过调整吟诵的速度和停顿，来突出重点字或表达特定的情绪（如急促、舒缓、低回）。 韵脚的强化与语气：探讨不同韵母（如阴平、阳平、上声、去声）在吟诵时所带有的情感倾向，并讲解在朗诵时如何准确把握韵脚的归位感。 气息的控制与表达：指导读者进行基础的气息训练，学习如何运用气息的强弱变化来区分诗句的主次关系，并表现诗人的胸襟气魄或内心隐痛。 第八章：分体吟诵技巧详解 古体诗的自由与洒脱：指导如何根据古体诗的句式长短，灵活处理节奏，避免“填鸭式”的匀速朗读。重点解析乐府诗的口语化处理。 近体诗的庄重与对仗：强调律诗吟诵时对仗句的平稳对应和情感的同步抬升，如何通过节奏的精准卡位来凸显对仗的工整。 词的婉转与换气：针对词牌的独特格式，指导读者掌握长短句之间的自然换气点，以及如何通过声音的滑音、颤音等技巧，模仿词牌的音乐韵味，达到“歌行体”的韵味。 第九章：经典篇目吟诵示范与解析 精选唐诗宋词中的代表作，进行逐句的吟诵指导，具体到每一个字的发音力度、语调的升降和重音的设置。例如： 《将进酒》：指导如何通过开篇的豪迈与中段的低沉，再到结尾的激昂，实现情感的“大开大合”。 《登高》：分析杜甫晚年之作的沉郁，指导吟诵时如何将衰老、飘零的主题融入到缓慢而厚重的气息中，尤其关注“风急天高猿啸哀”一句的音节处理。 《声声慢》：详细讲解李清照词中叠字的节奏功能，如何通过“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的渐次递进，将哀愁推向极致。 附录： 1. 历代重要诗词选读汇编（按主题分类）。 2. 古代韵书基础知识简述。 3. 常见诗歌体裁格律对照表。 《中华诗韵赏析与吟诵导览》不仅是一部工具书，更是一次与古代文人心灵对话的邀请。它致力于让读者在理解诗意的基础上，通过自身的发声，重新体验诗歌作为“有声的语言艺术”所拥有的独特魅力。

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我一直认为，语文学习的根基在于扎实的识字量和对汉字结构的理解。《新课标小学语文同步生字练习册》这本书，恰恰就在这一点上做到了极致。它不仅仅是简单地罗列生字，而是通过精心设计的练习，引导孩子去观察字的偏旁部首，去理解字的构成，去感受汉字的美。我注意到，书中很多练习都鼓励孩子去“看一看”、“想一想”、“写一写”，这种启发式的教学方式，能够最大限度地调动孩子的学习积极性。而且，练习册的题目设计由浅入深，从最基础的笔画书写，到组词、填空，再到运用生字造句，层层递进，让孩子在完成一个环节后，能自然地过渡到下一个环节，不会感到突兀或吃力。此外，练习册的排版布局也非常合理，留白充足，让孩子在书写时有足够的空间，不会显得拥挤。这本书就像一个默默耕耘的园丁，一点一滴地浇灌着孩子对汉字的兴趣和热爱，为他未来的语文学习打下了坚实的基础。

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说实话，之前给孩子买过一些生字练习册，但效果都不尽如人意。有些练习册内容太少，没写几页就没了；有些设计太简单，无法激发孩子的学习兴趣；还有些甚至出现印刷错误，误导孩子。所以，当我拿到这本《新课标小学语文同步生字练习册》时，一开始是抱着试试看的心态。但出乎我的意料，这本书的质量真的让我眼前一亮！首先，它的内容非常丰富，几乎囊括了课本中出现的所有生字，而且每个生字的练习量都足够孩子反复巩固。其次，练习册的设计思路非常灵活，它不仅仅是让孩子抄写，还融入了大量的趣味性元素，比如一些小游戏、连线题，让学习过程变得充满乐趣。我看到孩子做这些练习时，脸上总是带着笑容，而不是之前的愁眉苦脸。最值得称赞的是，练习册在强调字形、字音的同时，也注重了字义的理解和词语的运用，这一点对于培养孩子的综合语文素养非常有帮助。总而言之，这是一本我非常满意、也会强烈推荐给其他家长的练习册。

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这款《新课标小学语文同步生字练习册》的出现，可以说是解决了我们家庭教育中的一个大难题。我的孩子刚上小学，对于识字写字这件事，总是缺乏耐心和兴趣。但自从有了这本练习册，情况有了显著的改善。首先，它的内容编排非常有条理，紧随教学进度，孩子在学校学了什么字，回家就能在这本书里找到对应的练习，这样就形成了一个良好的学习闭环。其次，练习册的设计考虑到了小学生的认知特点，用词简单明了，题目形式也多种多样，避免了单一枯燥的抄写。我发现，当孩子能够通过这些有趣的练习，一点点地掌握新的生字时，他的自信心也大大增强了。最令我欣慰的是，这本书在培养孩子良好的书写习惯方面也起到了关键作用，清晰的田字格和笔画提示，让孩子能够规范地书写每一个汉字。总而言之，这不仅仅是一本练习册，更是孩子学习路上的一个得力助手，为他的小学语文学习之旅提供了有力的支持。

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我必须得说，《新课标小学语文同步生字练习册》这本书的设计真是太人性化了！作为家长，我一直很关注孩子的学习过程，希望他不仅仅是死记硬背，而是能真正理解和掌握。这本练习册在这方面做得非常出色。它在生字的选取上，严格按照新课标的要求，每个字都经过精挑细选，确保了学习的科学性和有效性。更重要的是，它提供的练习题型非常多样化，我观察孩子做题的过程，发现他不再是机械地重复抄写，而是会主动思考，比如练习词语搭配，他会根据字的意思去选择合适的词语；进行句子练习时，他也能尝试运用新学的生字来表达自己的想法。这种循序渐进的练习方式，让孩子在不知不觉中就提升了语感和表达能力。另外，练习册的封面和内页设计也很吸引孩子，色彩搭配柔和，图案生动有趣，不会让孩子觉得枯燥乏味。我真的觉得，这样一本用心制作的练习册，对于帮助孩子打下坚实的语文基础，是功不可没的。

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这本书的出现，简直像及时雨一样，拯救了我家那个一到写字就唉声叹气的孩子。以前，每次教他写字，我都得磨破嘴皮子，他呢，不是这里写歪了，就是那里写错了，一个字反复写好几遍，家长和孩子都筋疲力尽。但自从用了这本《新课标小学语文同步生字练习册》，情况简直发生了翻天覆地的变化。首先，它的编排设计非常科学，紧扣课文，每个生字都配备了清晰的田字格，旁边还有拼音和详细的笔画顺序，这对于刚开始学习写字的小朋友来说，简直是神助攻！我发现孩子现在写字，不再像以前那样随心所欲，而是会仔细对照着练习册上的示范，一笔一画地认真写。而且，它还设计了多种练习形式，不仅仅是简单的抄写，还有组词、填空、造句等等，让孩子在玩耍中就能巩固生字的记忆和运用。最让我惊喜的是，练习册的纸张质量也很好，厚实不易洇墨，孩子用铅笔写，用橡皮擦也完全不会把纸弄破。这本练习册就像一个耐心又专业的启蒙老师，让孩子在轻松愉快的氛围中爱上了写字，也爱上了语文学习。

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