高等无机化学 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:中国科技大

作者:郑化桂

出品人:

页数:362

译者:

出版时间:2006-12

价格:35.00元

装帧:

isbn号码:9787312019326

丛书系列:

图书标签:

• 化学
• 教材
• 大学课本
• 无机化学
• 高等教育
• 化学
• 教材
• 大学
• 理学
• 化学学科
• 无机物
• 化学反应
• 专业课程

深入探索宇宙的基石：现代无机化学前沿与应用 一本面向化学、材料科学、物理学及相关工程领域高级研究人员、研究生及专业人士的综合性参考书。 --- 概述与定位 本书旨在提供一个超越基础无机化学范畴的深度视角，聚焦于21世纪以来无机化学研究领域取得的突破性进展、新兴交叉学科的融合，以及这些前沿知识在尖端技术中的实际应用。我们摒弃对常见元素周期表基础知识的重复阐述，转而深入探讨复杂体系的构筑原理、功能实现机制以及前沿合成方法的创新。本书的核心目标是搭建一座理论深度与工程实践之间的桥梁，使读者能够准确把握无机化学在解决当代科学挑战中的关键作用。 全书内容围绕“功能化、精准化、复杂化”三大主线展开，力求展现无机化学家如何通过对原子和分子级别的精确控制，创造出具有特定宏观性能的新型物质。 第一部分：结构化学的深化与新范式 第一章：配位化学的拓扑学与拓扑异构现象 本章深入探讨配位化合物的几何构型、对称性分析及其在拓扑学理论框架下的分类与转化。重点分析手性配位化合物的非线性光学性质，以及多核簇合物在晶格空间中的堆积模式对材料整体磁性和电子输运性能的影响。引入“拓扑不变量”在描述配位聚合物（CPs）和金属-有机框架（MOFs）结构稳定性和孔隙功能化中的应用。特别关注： 动态配位化学： 探讨在溶液或固态下，配位键的快速重组与结构弛豫现象，及其在自修复材料中的潜力。 准二维与低维配位结构： 讨论层状结构、纳米线体系的电子态调控，特别是层间相互作用对电荷转移的影响。 第二章：固态化学：晶格缺陷工程与非化学计量学 本章侧重于晶体缺陷的本征性质及其对固态材料宏观性能（如导电性、离子迁移率）的决定性作用。详细剖析点缺陷（空位、间隙、取代）的热力学形成能、电子结构重构及其在掺杂过程中的精确控制策略。 高熵氧化物（HEOs）的无序效应： 探讨高熵带来的晶格畸变如何抑制晶界迁移和裂纹扩展，并分析其在高温结构稳定性上的优势。 局部结构表征： 介绍利用高分辨率球差校正电镜（STEM）、延边X射线吸收精细结构（EXAFS）等技术对缺陷环境的精确解析方法，并与密度泛函理论（DFT）计算结果进行对比验证。 第二部分：前沿合成化学与超分子构筑 第三章：无机纳米颗粒的可控生长与表面功能化 本章专注于无机纳米材料的合成方法学创新，强调尺寸、形貌、晶面暴露的精确调控。不再仅仅停留在传统的“自下而上”方法，而是深入探讨反应动力学控制、模板辅助合成的最新进展。 晶面选择性生长： 详细阐述如何通过表面活性剂、生长抑制剂精确调控特定晶面（如立方体的{100}面或八面体的{111}面）的暴露比例，并分析不同晶面对催化反应活性位点的差异。 表面重构与钝化： 探讨在纳米尺度下，氧化物、半导体和贵金属颗粒的表面重构机制，以及如何通过分子层沉积（ALD）或原位化学键合技术实现稳定、功能化的表面修饰层（如配体壳层、保护涂层）。 第四章：动态共价化学（DCC）与自组装无机结构 本章聚焦于利用可逆共价键（如硼-氮键、亚胺键、双键复分解）构建具有动态适应性的无机超分子体系。这部分内容是实现“活性物质”的关键。 动态网络材料： 探讨如何利用DCC构建具有自修复、应力松弛或环境响应性的聚合物-无机杂化网络。分析键合能的适中性如何平衡结构的刚性和可塑性。 可控拓扑的形成： 介绍通过反应控制实现从一维链到二维片状结构，再到三维笼状结构（如无机分子笼）的精准转换，重点在于反应熵和焓的协同作用。 第三部分：功能无机化学：能量与环境应用 第五章：先进电催化与光电催化界面工程 本章深入探讨无机材料在能源转化中的核心挑战，聚焦于反应界面的电子结构和反应中间体的稳定化。 双原子催化剂（DACs）的机理： 详细分析金属单原子锚定在载体上的电子耦合效应，如何通过载体诱导调节单原子中心的氧化态和配位环境，以优化氧还原反应（ORR）或析氢反应（HER）的过电位。 光吸收剂与电荷分离： 探讨钙钛矿材料、量子点材料中激子生成、分离和电荷传输的效率瓶颈。重点分析界面缺陷态的“陷阱”效应，以及如何通过界面修饰层（如二维材料或有机分子）提高长程电荷分离效率。 第六章：环境修复中的无机吸附与催化氧化 本章关注无机化学在水处理和空气净化的应用，特别是对难降解污染物的高效去除。 高价金属氧化物的酸碱位点调控： 阐述通过表面羟基化和表面负载化修饰，精确调控铁、锰、钛氧化物表面的路易斯酸/碱性，以提高对砷化物、铬酸盐的特异性吸附能力。 非均相催化氧化： 深入分析过氧单硫酸盐（PMS）活化体系中的活性物种（如$ ext{SO}_4^{cdot-}$自由基）的产生机制，以及过渡金属基催化剂在这些高级氧化过程中的电子循环效率。 第七章：无机生物医学材料的智能响应性 本章探讨无机纳米系统在生物环境中的应用，强调生物相容性、靶向性与可控释放。 pH/氧化还原敏感的释放系统： 讨论如何利用氧化物（如$ ext{MnO}_2$）在还原性肿瘤微环境中发生溶解释放药物的机制，或利用pH响应型聚合物壳层控制药物的渗出动力学。 磁性与光学成像材料： 详细介绍超顺磁性氧化铁（SPIOs）用于磁共振成像（MRI）的对比度增强机制，以及如何通过表面配位优化其弛豫时间；分析基于稀土元素和上转换纳米颗粒（UCNPs）的深组织光成像潜力。 总结 本书内容深度和广度均对标国际一流研究机构的博士生课程要求。它要求读者具备扎实的化学基础，并致力于引领读者进入无机化学研究的最前沿，为新材料的设计、合成与功能实现提供坚实的理论支撑与技术指引。本书强调计算化学在预测材料性能中的作用，并融合了先进的表征技术，是理解当代无机科学复杂性的必备参考书。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

初翻《高等无机化学》这本书，最吸引我的莫过于其严谨的学术风格和前沿的理论视野。作者在内容的编排上，显然是经过深思熟虑的，从宏观的体系构建，到微观的细节阐述，都力求做到一丝不苟。阅读过程中，我常常被作者对某些研究前沿的精准把握所折服。他能够将那些最新、最热门的无机化学研究成果，巧妙地融入到教材体系中，而不是仅仅作为附录或者补充。这让我在学习基础知识的同时，也能对学科的发展动态有一个初步的认知。书中在介绍一些重要概念时，往往会追溯其历史渊源和发展脉络，这不仅增加了知识的深度，也让我对这些概念有了更全面的理解，而不是孤立地记忆。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我对无机化学的理解一直有些模糊，很多概念都停留在记忆层面，缺乏深入的理解。《高等无机化学》这本书的出现，可以说为我打开了一扇新的大门。作者的讲解方式非常注重逻辑性和系统性，他能够将看似零散的知识点串联起来，形成一个完整而有机的知识体系。我特别欣赏他对于一些复杂反应机理的阐述，他能够抽丝剥茧，层层递进地揭示出反应发生的本质。书中一些关于理论计算和光谱分析方法的介绍，也让我对现代无机化学的研究手段有了更直观的认识。虽然我还没有完全掌握书中的所有内容，但我能感受到，通过这本书的学习，我对无机化学的认知正在发生质的变化，我不再是被动地接受知识，而是主动地去理解和探索。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的整体感受是，它不仅仅是一本教科书，更像是一位耐心循循善诱的导师。作者的语言风格非常严谨，但又不失学术的温度。他深入浅出地阐述了许多复杂的无机化学概念，尤其是在处理那些常常让我感到头疼的机理问题时，他的解释总是那么清晰透彻，仿佛一下子就点通了我。我特别欣赏他逻辑性很强的论证方式，从一个原理推导出另一个原理，环环相扣，让人完全能够跟随他的思路去理解。书中穿插的一些图示和表格，也起到了画龙点睛的作用，将抽象的理论具象化，加深了我的理解。我记得有一段关于配位化学的讲解，作者画了一个非常精妙的示意图，将空间结构和电子排布清晰地展示出来，我反复看了好几遍，才真正体会到其中的奥妙。

评分☆☆☆☆☆

这本书的名字叫《高等无机化学》，我一开始拿到这本书的时候，就对它充满了期待。封面设计很简洁大气，书脊上的字体也很有质感，这给我留下了一个好印象。翻开第一页，目录的清晰排布让我对全书的结构有了大概的了解，感觉编排得十分合理。虽然我目前只看了前面的几个章节，但已经能感受到作者在内容组织上的用心。他没有一开始就抛出过于复杂的概念，而是循序渐进，从基础知识开始，逐步深入。我觉得这对于初学者来说非常友好，能够帮助我们建立扎实的基础。而且，我注意到书中经常会有一些小例子或者类比，用非常生动形象的方式来解释抽象的化学原理，这让我觉得学习过程不再枯燥乏味，反而充满了趣味性。例如，在讲到某些化学键的形成时，作者会用生活中的一些场景来类比，瞬间就豁然开朗了。

评分☆☆☆☆☆

我一直在寻找一本能够真正帮助我理解无机化学精髓的书籍，而《高等无机化学》恰好满足了我的需求。作者在写作时，显然是站在读者的角度去思考的，他用一种非常平和但又充满力量的方式，引领我走进无机化学的殿堂。我特别喜欢他对于一些基础概念的深入剖析，例如，在解释原子轨道杂化理论时，他不仅仅是给出了一个公式或者一个结论，而是详细地阐述了其形成过程以及不同杂化类型的特点，并辅以大量的实例说明。这种深入浅出的讲解方式，让我对这些理论有了更深刻的理解，而不是停留在表面。此外，书中很多章节的结尾，都设计了启发性的思考题，这些问题往往能够引导我进一步去探索和研究，极大地激发了我的学习兴趣。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆