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出版者:外语教学与研究

作者:卢志鸿，[美]Lore

出品人:

页数:261

译者:

出版时间:2006-11

价格:28.90元

装帧:

isbn号码:9787560055398

丛书系列:高等学校英语拓展系列教程

图书标签:

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英语视听说教程：解锁语言感知与表达的新维度 前言 在当今全球化日益深入的时代，英语作为国际通用语言的地位愈发凸显。掌握流利的英语，不仅是学术深造、职业发展的重要敲门砖，更是跨越文化鸿沟、丰富人生阅历的关键。然而，长久以来，许多英语学习者在听力理解和口语表达方面常常感到力不从心。枯燥的语法规则、抽象的词汇记忆，以及缺乏真实语境的操练，使得语言的学习过程变得单调乏味，学习效果也大打折扣。 “英语视听说教程”应运而生，旨在打破传统教学模式的桎梏，为广大英语学习者提供一个全新的、更具实践性和趣味性的学习平台。本书并非简单地堆砌词汇和语法，而是将视听元素深度融入语言学习的各个环节，通过生动形象的画面、真实自然的对话、丰富多样的场景，帮助学习者构建起一个立体的、有血有肉的英语感知体系。本书的目标是引导学习者从“被动接收”到“主动运用”，从“死记硬背”到“自然习得”，最终实现英语听、说、看、思的全面提升。 第一部分：视听世界的启蒙——建立直观感知 本部分是“英语视听说教程”的基石，我们将带领您走进一个充满视觉冲击和听觉体验的英语世界。我们深知，语言的学习并非孤立的符号组合，而是与现实世界的联系紧密相连。因此，我们摒弃了单纯的文字输出，而是从最直观的视听输入开始，帮助学习者建立起对英语声音和画面之间关系的深刻理解。 第一章：听声辨形——声音与画面的奇妙链接 场景模拟： 我们精心挑选了一系列日常生活场景，例如在咖啡馆点餐、在机场办理登机手续、在超市购物、在公园散步等。每个场景都配有高品质的视频，并附有真实的对话录音。学习者需要通过聆听对话，将声音信息与画面中的人物动作、表情、物品进行对应。这不仅仅是简单的听力练习，更是培养学习者在真实语境中理解语言的能力。 图像词汇： 针对高频词汇和实用短语，我们设计了丰富的视觉化学习方式。通过精美的插画、实景照片以及短小的动画片段，将抽象的词汇转化为具象的画面。例如，学习“apple”时，我们呈现的是饱满诱人的红苹果；学习“run”时，我们展示的是奔跑中的运动员。这种“视听结合”的学习方式，能够极大地增强词汇的记忆强度和提取效率。 语调与节奏的韵律： 英语的语调和节奏是传达情感和意义的重要载体。本章将通过对比不同语调下的同一句话（例如，疑问句、陈述句、感叹句），以及通过模拟不同语速的对话，让学习者直观地感受到语调和节奏的变化所带来的意义差异。同时，我们会提供一些朗朗上口的英文歌曲片段和绕口令，引导学习者在愉悦的氛围中体会英语的音乐性。 第二章：声音的魔力——解码听力中的细微之处 同音异形词与近音词辨析： 英语学习中，同音异形词（Homophones）和近音词（Similar-sounding words）常常是听力理解的“绊脚石”。例如，“there”、“their”、“they're”；“affect”、“effect”等。本章将通过设计带有迷惑性的听力练习，让学习者在对比和辨析中，掌握这些易混淆词汇的正确发音和用法。我们会结合实际对话场景，让学习者在语境中区分它们的细微差别。 连读、弱读、失爆——自然的语音现象： 真实的英语交流中，语音会发生连读、弱读、失爆等自然变化，这使得很多初学者感到难以适应。本章将深入剖析这些语音现象，并通过大量的听力材料，让学习者在反复的聆听中逐渐熟悉这些“自然的”发音规律。我们会提供专门的练习，要求学习者识别句子中出现的连读、弱读和失爆现象，并模仿练习，逐步提高对快速、自然语音的反应能力。 语用与语气的识别： 语言的意义往往超越了字面意思，隐藏在语用和语气之中。本章将引导学习者通过听力材料，识别说话者的意图、态度、情绪等。例如，通过听同一个请求，在不同的语气下表达出的满意度、无奈感、命令感等。我们会提供一些包含讽刺、幽默、委婉语的对话片段，训练学习者捕捉言外之意的能力。 第二部分：视听世界的实践——从听懂到听说的飞跃 有了扎实的视听基础，本部分将带领学习者进入更加主动的语言实践环节，核心在于将听力理解转化为口语输出，实现从“听懂”到“能够表达”的质的飞跃。 第三章：跟声模仿——夯实发音与语感的根基 精听与复述： 我们精选了大量短小精悍、内容生动有趣的听力材料，包括短篇故事、新闻报道、访谈片段等。学习者需要进行精听，力求理解每一个词、每一句话。之后，我们将引导学习者进行复述，可以从模仿原文的语音语调开始，逐步过渡到用自己的话概括和表达。 跟读与矫正： 针对学习者常见的发音问题，本书提供了“跟读练习”。学习者可以跟随标准发音进行模仿，并通过配套的录音反馈功能，对比自己的发音与原声的差异，进行针对性的矫正。我们还会提供一些发音专项练习，如舌位图、口型示范等，帮助学习者攻克难点发音。 情景对话模仿： 本章将提供大量的模拟真实对话场景，例如朋友聚会、工作汇报、面试交流等。学习者需要模仿对话中的角色，用标准的发音和自然的语调进行跟读和角色扮演，从而内化对话模式和表达习惯。 第四章：由听生说——将输入转化为输出的桥梁 听后回答与讨论： 在听完一段材料后，我们将提出一系列与内容相关的问题，要求学习者用英语回答。问题设计循序渐进，从简单的信息回忆到深层次的理解和评价，引导学习者进行主动思考和语言组织。 听后总结与评论： 学习者需要根据听到的内容，用自己的语言进行总结和评论。这可以是对事件的概括，对观点的评价，甚至是提出自己的看法。这个环节能够有效地锻炼学习者的概括能力、逻辑思维能力和语言表达能力。 情景拓展与即兴发挥： 基于听到的内容，我们鼓励学习者进行情景拓展和即兴发挥。例如，如果听到的故事发生在学校，可以想象如果发生在公司会怎样？如果故事中的人物遇到新的挑战，他们会如何应对？这种开放式的练习，能够激发学习者的创造力和语言运用能力。 第三部分：视听世界的延伸——多元化与个性化提升 本部分旨在将视听学习的理念延伸到更广泛的领域，并鼓励学习者根据自身需求进行个性化发展，让英语学习成为一种持续的、充满乐趣的探索过程。 第五章：看动画、学表达——生动有趣的语言情境 动画短片与情景剧： 我们将精选一系列适合英语学习的动画短片和情景剧，这些作品通常语言生动、情节有趣、贴近生活。学习者可以通过观看，在轻松愉快的氛围中学习地道的口语表达、常见的习语俚语以及不同情境下的交流方式。 对话分析与模仿： 对于观看的动画短片和情景剧，我们会引导学习者对其中的对话进行深入分析，理解人物的潜台词、幽默之处以及情感的传递。之后，鼓励学习者模仿其中的经典台词和表演，将所学内容融入自己的表达体系。 文化背景下的语言运用： 许多动画和情景剧都蕴含着丰富的文化信息。本章将引导学习者在理解语言的同时，了解相关的文化背景，从而更深刻地理解语言的用法和含义，避免文化误解。 第六章：纪录片与新闻——拓展视野，提升思辨 真实世界的对话： 纪录片和新闻报道提供了最真实、最贴近社会现实的英语素材。学习者可以通过观看，了解不同领域的话题，听到各种口音的英语，接触到地道的表达方式。 信息获取与筛选： 在观看纪录片和新闻时，学习者需要主动提取关键信息，理解事件的来龙去脉。我们会提供相应的练习，帮助学习者训练信息筛选、归纳和总结的能力。 观点表达与辩论： 许多纪录片和新闻报道都带有鲜明的观点。学习者在理解内容的基础上，可以尝试用英语表达自己的看法，甚至参与到虚拟的辩论中，锻炼自己的思辨能力和表达能力。 第七章：个性化视听之旅——为你的英语量身定制 兴趣驱动的学习： 我们鼓励学习者根据自己的兴趣爱好，选择相关的视听材料进行学习。喜欢电影？那就多看英文电影，分析台词！热爱音乐？那就多听英文歌曲，学习歌词！喜欢旅游？那就观看旅游纪录片，学习介绍风景的表达！ 学习目标的设定： 本章将引导学习者根据自己的学习目标，制定个性化的学习计划。例如，为考试而准备的学习者，可以侧重于听力材料的精听和语法知识的巩固；希望提高商务沟通能力的学习者，则可以多选择商务相关的视听材料。 学习资源的整合与利用： 互联网上有海量的英语视听资源。本章将介绍如何有效地搜索、筛选和利用这些资源，例如推荐一些优质的英文播客、YouTube频道、在线课程等，让学习者能够持续地获取新鲜的学习材料。 结语 “英语视听说教程”不仅仅是一本书，它是一种学习理念的践行，是一种对语言学习方式的革新。我们相信，通过将视听元素与语言学习深度融合，学习者将能够更轻松、更高效、更有趣地掌握英语。本书的每一个章节、每一个练习，都力求为学习者构建一个生动、立体的语言学习环境，让英语学习不再是枯燥的任务，而是充满探索和发现的旅程。我们期待，每一个翻开本书的学习者，都能在这个视听的世界里，找到属于自己的语言成长之路，最终实现流利、自信地运用英语的美好愿景。

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这本书的配套练习设计，看得出来是经过了深思熟虑的，它真正体现了“听说”并重的教学理念，而不是简单地侧重于读写。我个人对传统的填空题和选择题已经有些审美疲劳了，而这本教程提供的大量口语输出练习，让我眼前一亮。其中有一部分是“情景模仿与扩展”的练习，要求我们不仅要复述对话，还要根据对话内容，加入自己的想法进行即兴发挥。这对我这种平时比较内向，不太敢开口的人来说，是一个非常好的“破冰”工具。我经常在宿舍里自己对着录音模仿，虽然一开始磕磕绊绊，但随着模仿次数的增加，我发现自己的发音腔调和语速都在不自觉地向原版靠拢。这种有目的、有反馈的练习，比单纯地背诵单词和课文有效得多，它真正教会了我如何“使用”英语，而不是仅仅“知道”英语。

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这本书的排版布局，简直是为我们这些“视觉学习者”量身定制的。很多教材为了塞进更多的内容，排版往往显得拥挤不堪，让人望而生畏。然而，这本书的留白处理得非常到位，每一个知识点都被清晰地划分开来，视觉上非常舒适。更令人称道的是，它将语法讲解和实际应用场景紧密地结合了起来。以往我总是在语法书里看到一堆抽象的公式，然后自己费力地去想象它们在实际对话中是如何运作的。但这本教程巧妙地在每个语法点旁边，都配上了精心设计的对话框和例句，这些例句不仅仅是教科书式的标准句式，更融入了一些非常生活化的表达。比如，在讲虚拟语气的时候，它没有直接给出复杂的公式，而是通过一个“如果我当时没有迟到”的故事场景来展开，这使得抽象的规则变得具体可感，让人一下子就能明白在什么情境下应该使用哪种句式。这种“场景化教学法”，极大地提升了我对复杂语法的掌握速度。

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从整体的使用体验来看，这本书的“工具性”和“启发性”达到了一个很好的平衡点。它不像某些工具书那样冷冰冰，只提供知识点；也不像某些过于偏重故事性的读物那样，让你在乐趣中迷失了学习的主线。这本书的结构非常严谨，从基础的发音和简单的问候开始，逐步过渡到复杂的论述和辩论性的话题。每次学完一个单元，我都会有一种“我今天又掌握了一套新的沟通工具”的充实感。而且，书中的难度递进设计非常人性化，它会根据前一单元的学习情况，适当地调整下一单元的挑战难度，确保学习者始终处于一个“跳一跳就能够得着”的状态，而不是因为难度过高而产生挫败感。这本书给我的感觉是，它更像一位耐心的私人导师，默默地陪伴着你，在你需要帮助的时候提供清晰的指引，在你进步的时候给予恰到<bos>供的激励。

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这本书的封面设计得非常引人注目，那种经典的蓝白配色，加上一个仿佛在娓娓道来的标题，立刻就让我对内容产生了好奇。我一直觉得学习语言，尤其是英语，不仅仅是记住那些枯燥的语法规则，更重要的是要培养出一种“语感”，一种对英语的直觉反应。这本书在这一点上做得非常出色，它没有一开始就抛出大量的应试技巧，而是用一种非常自然、循序渐进的方式，引导我们进入英语的世界。特别是它在听力部分的音频材料，选择的场景非常贴近日常生活，无论是校园对话、新闻播报，还是简单的日常问候，都处理得非常地道。我记得有一次，我听了一段关于周末计划的对话，里面的语速和停顿都处理得恰到好处，让我感觉就像是和朋友在真实地交流一样，而不是在机械地听录音。这种沉浸式的体验，极大地激发了我继续学习的热情，让我觉得英语学习不再是一项负担，而是一种探索新文化的旅程。

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我特别欣赏作者在文化渗透方面的用心良苦。学习一门语言，最终目标是为了更好地与使用该语言的人群进行交流和理解。这本书在引入语言材料时，似乎总是不经意间植入一些英美国家的文化常识。例如，在涉及时间表达的章节中，它会自然地提到一些关于“Thanksgiving”（感恩节）或者“Bank Holiday”（银行假日）的习惯，这些细微之处的文化点缀，对于提升我们理解语境至关重要。我记得有一课讲到预约看病，它示范的流程和我们国内的就医习惯有很大不同，通过这个对比，我不仅学会了如何用英语预约，还对国外的医疗体系有了初步的了解。这种“语言+文化”的双向学习模式，让我的知识面得到了拓展，也让我在面对真实的跨文化交流时，能够更加从容和得体，避免了因为文化差异而产生的误解。

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女主和男主令人恶心难受的纯洁友谊，促成了赛羚羊、姐夫杨、李莉与艾洙的搞笑友谊！！！

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