钢琴2

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出版者:人民音乐出版社
作者:李和平
出品人:
页数:148
译者:
出版时间:2006-7
价格:33.00元
装帧:
isbn号码:9787103031360
丛书系列:
图书标签:
  • 钢琴
  • 音乐
  • 乐器
  • 艺术
  • 教育
  • 教材
  • 练习
  • 技巧
  • 古典音乐
  • 儿童
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具体描述

《全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业教材:钢琴2》体现了不同课程自身的逻辑体系,教材构架和教学内容体现了基础性与时代性的兼容。“师范性”与“学术性”不应该是对立相斥的。《全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业教材:钢琴2》突出强调了教师教育的培养目标,但并不是以降低、削弱课程应有的学术含量为代价。这里的关键在于从什么角度、用什么标准来衡量音乐学(教师教育)专业课程教材的学术性。

好的,这是一份针对一本名为《钢琴2》的图书内容之外的、详尽的图书简介: --- 书名:交响诗篇的秘密:管弦乐器与指挥艺术的深度探索 作者: 艾德琳·维斯珀 装帧: 精装,附赠高清数字音频资料库链接 页数: 580页 定价: 128.00元 --- 内容简介: 《交响诗篇的秘密:管弦乐器与指挥艺术的深度探索》并非一本关于键盘乐器演奏技巧的指南,而是一部带领读者深入二十世纪管弦乐团复杂而迷人的世界的百科全书式著作。本书致力于揭示交响乐背后那些常常被忽略的结构、技术细节以及艺术哲思,旨在为音乐爱好者、有志于学习配器和作曲的学生,以及资深音乐会听众提供一份详尽而富有洞察力的参考。 第一部分:声部的解构与重塑——管弦乐器图谱 本书的第一部分聚焦于管弦乐团的四大核心声部,但其视角完全超越了基础的音色描述。 弦乐群的微妙张力: 作者首先细致剖析了小提琴、中提琴、大提琴和低音提琴在不同演奏法下所产生的物理学效应。我们探讨了“Sul Ponticello”(靠近琴码演奏)如何改变泛音结构,使音色变得尖锐而病态;以及“Col Legno Battuto”(用弓杆敲击)如何在特定的室内乐段落中模仿打击乐器的效果。对于弓法的研究深入到对不同时期作曲家如何使用连弓(Legato)和分弓(Détaché)进行情感表达的比较分析,例如勃拉姆斯对中提琴群组的细腻处理,与斯特拉文斯基对小提琴快速交织音型的要求之间的区别。 木管乐器的个性化语言: 这一章是对木管乐器音色的“词汇表”。我们不仅关注长笛、双簧管、单簧管和巴松管的基本音域,更深入探讨了其变体——降E调单簧管、英国管、低音巴松管在特定作品中的“客串”角色。本书详细描述了如何通过调整口型和气息压力,使长笛的低音区产生类似人声的温暖感,以及双簧管在德彪西配器中如何扮演“异域情调”的角色。书中收录了大量巴松管在20世纪后半叶中,从幽默配角转变为严肃独奏乐器的实例分析。 铜管的辉煌与阴影: 铜管乐器部分是关于力量与控制的哲学探讨。小号的弱奏(Pianissimo)和强奏(Fortissimo)之间隐藏的巨大技术鸿沟被详细剖析。书中特别辟出章节讨论圆号(法国号)——这种被誉为“最难驾驭”的乐器——如何实现其标志性的、如歌的旋律线,以及在瓦格纳歌剧配器中,其和声功能是如何支撑起宏大叙事的。对于长号和低音大号,本书侧重于它们在和声底部的支撑作用,以及如何通过不同的弱音器(Mutes)来创造出如“金属的哭泣”或“被压缩的怒吼”等独特的音响效果。 打击乐器的宇宙学: 打击乐不再是“装饰品”。本章将定音鼓、马林巴、颤音琴、钢片琴,乃至日常物品(如铁链、沙锤)的运用提升至与旋律声部同等的地位。作者通过对勋伯格和梅西安作品的拆解,展示了打击乐器如何提供节奏的框架、色彩的斑点,乃至作为纯粹的噪音能量爆发点。对各种鼓皮张力、击打点(靠近边缘或中心)对音色的影响进行了科学化的描述。 第二部分:指挥的艺术——空间的组织者 第二部分是本书的核心,专注于“人”的因素——指挥家。这不是关于指挥棒动作的教程,而是关于“看不见的”领导力、心理学和对乐团整体声学空间的掌控。 节奏的内在脉搏: 作者强调,优秀的指挥家必须拥有超越视觉节拍的“内在节奏感”。书中分析了如何通过对乐团各个声部呼吸节奏的微妙调整,来统一一个复杂的复节奏段落。对于变拍子(Changing Meters)的处理,本书提出了“重心转移”理论,解释了指挥家如何引导听众和演奏者感知节拍的“重心”在哪里,从而避免听起来零散或迟疑。 动态的雕塑与平衡的奥秘: 动态(Dynamics)远非简单的“大声”或“小声”。本书探讨了如何实现“平衡”(Balance)——一个纯粹的相对概念。作者详细对比了德语系指挥传统(如克利姆帕勒的结构化)与俄国学派(如巴尔托克的节奏驱动力)在处理高密度配器时的动态策略。例如,如何在小提琴高音区保持清晰度的同时,让低音提琴的拨奏(Pizzicato)不至于“淹没”中提琴的旋律。 排练的心理学: 指挥家与乐团之间的信任建立是排练艺术的关键。本书提供了大量的“现场经验谈”,讨论了如何有效地使用语言(精确的术语 vs. 诗意的比喻)来传达复杂的音乐意图。其中尤其对如何处理乐团成员之间的潜在摩擦,以及如何通过非语言暗示(如眼神交流、身体姿态的微调)来快速修正演奏错误,进行了深入的案例研究。 历史的对话:诠释的重负 最后一部分将管弦乐艺术置于历史的洪流中。本书并未试图提供某一首作品的“标准”诠释,而是引导读者思考:如何与作曲家的意图进行对话?作者对比了1930年代录音中的马勒与现代录音中的马勒,探讨了录音技术、乐器改良以及听众审美变化如何潜移默化地影响了指挥家对速度记号和力度标记的理解。本书鼓励读者带着批判性的耳朵去聆听,去理解每一次“重新演绎”背后的时代精神和个人哲学。 《交响诗篇的秘密》是一本要求读者投入精力的书,它要求你不仅要“听”音乐,更要“看穿”音乐的骨架和血肉,理解那些隐藏在绚烂音符背后的精密机械和人文精神。它将彻底改变你对管弦乐团的认知,让你从一个被动的聆听者,蜕变为一个洞察全局的鉴赏家。 ---

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这是一本让我眼前一亮的书,我花了整整一个下午沉浸其中,感觉像是被带入了一个完全不同的世界。作者的文笔非常细腻,每一个场景的描绘都栩栩如生,仿佛我能闻到空气中飘散的淡淡的 [某种气味,例如:花香、海风、书本的陈旧气息],听到 [某种声音,例如:远处传来的钟声、海浪拍打沙滩的声音、人群嘈杂的低语]。故事的主人公 [主人公的名字,例如:艾米莉亚、亚历克斯] 的内心世界被刻画得淋漓尽致,他们的喜怒哀乐、挣扎与成长,都让我感同身受。我尤其喜欢书中对 [书中某个具体细节的描写,例如:主人公一次出乎意料的决定、某个场景的巧妙转折、某个物品的象征意义] 的处理,那种 [描述这种处理带来的感觉,例如:不动声色的力量、意料之外的惊喜、难以言喻的惆怅] 简直让我拍案叫绝。而且,作者似乎对 [某个领域,例如:历史、艺术、心理学] 有着相当深入的研究,书中穿插的 [相关的知识点或背景介绍,例如:某个历史事件的细节、艺术流派的演变、心理学理论的运用] 让我既满足了阅读的乐趣,又增长了见识,简直是一举两得。读完之后,我久久不能平静,脑海里反复回味着书中的 [书中某个令人印象深刻的片段或意象]。

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这本书给我带来的震撼是难以用言语形容的。它就像一把锋利的刀,直刺我内心最柔软的地方,让我不得不去审视自己一直以来 [某个方面,例如:固有的观念、隐藏的恐惧、未曾触及的情感]。作者的叙事方式非常独特,常常会在看似平淡的 [某个场景或对话,例如:一次平凡的日常对话、一次看似不经意的观察] 中埋下伏笔,然后又在故事的 [某个关键时刻,例如:高潮部分、结局附近] 突然爆发,让我猝不及防。我曾多次被书中的 [某个情节或人物的遭遇,例如:主人公经历的一次重大打击、某个配角令人唏嘘的命运] 弄得 [某种情绪反应,例如:心痛不已、热泪盈眶]。但是,这种痛苦并非毫无意义,它反而让我更加理解 [书中探讨的主题,例如:生命的脆弱、人性的复杂、爱的伟大]。书中的 [某个哲理性的思考或观点,例如:关于自由的定义、关于选择的代价、关于失去的意义] 更是让我醍醐灌顶,迫使我去重新思考 [生活中的某个问题,例如:我的人生方向、我与他人的关系、我对幸福的理解]。我感觉自己在这本书里经历了一次 [某种程度的改变,例如:灵魂的洗礼、思维的重塑]。

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这本书是一场关于 [书中核心主题,例如:时间、记忆、自由意志] 的宏大探索,它以一种 [作者的叙事风格,例如:史诗般的宏大视角、碎片化的叙事方式、多线并行的故事结构] 展开,构建了一个令人惊叹的 [书中设定的世界,例如:充满想象力的架空世界、严谨考究的历史背景、充满象征意义的隐喻空间]。我被书中 [某个核心概念或设定,例如:时间旅行的法则、记忆的物理性、选择的无限可能] 所深深吸引,作者对这些概念的 [作者的阐述方式,例如:严谨的逻辑推理、充满诗意的想象、哲学化的思考] 让我大开眼界。书中的人物并非脸谱化的好人或坏人,他们都有着 [人物的复杂性,例如:各自的苦衷、难以摆脱的命运、人性的光明与黑暗]。我尤其欣赏作者对 [某个具体情节的处理,例如:一次跨越时空的相遇、一个关于真相的揭示、一个关于救赎的尝试] 的构思,那种 [作者处理这种情节带来的效果,例如:巧妙的伏笔回收、震撼人心的反转、温暖人心的结局] 让我回味无穷。这本书不仅提供了精彩的故事情节,更引发了我对 [书中提出的深刻问题,例如:存在的意义、时间的本质、自由的边界] 的深刻思考。

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我很少会因为一本书而产生强烈的冲动,想要立刻与他人分享,但这本书绝对是例外!它就像一股清泉,涤荡了我 [某个方面的疲惫或枯燥,例如:日复一日的平淡生活、对某些问题的困惑]。作者的语言充满了 [作者的语言风格,例如:那种不落俗套的幽默感、那种令人心生向往的诗意、那种直击人心的力量]。我特别喜欢书中对 [某个场景或情感的描绘,例如:主人公第一次感受到爱情的萌动、一次告别时的悲伤与不舍、一次面对困难时的勇气与决心] 的描写,那种 [描写带来的感觉,例如:细腻入微、感人肺腑、荡气回肠] 让我仿佛身临其境,泪流满面。书中的 [某个角色的成长轨迹,例如:一个曾经迷茫的少年如何找到自己的人生方向、一个饱受创伤的灵魂如何学会重新去爱] 更是给予了我极大的鼓舞。我从中学到了 [书中传递的某种人生哲理或价值观,例如:勇敢地面对自己的恐惧、珍惜身边的人、坚持自己的梦想]。读完这本书,我感到 [某种积极的情绪变化,例如:充满了力量、对未来充满了期待、对生活有了新的感悟]。

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说实话,当我拿到这本书的时候,并没有抱太大的期望,但它却给了我巨大的惊喜!我特别喜欢作者 [某个写作特点,例如:那种幽默而不失深度的笔触、那种将现实与奇幻巧妙融合的能力、那种对人物内心细腻描摹的功力]。书中的 [某个角色,例如:那个古灵精怪的配角、那个沉默寡言的智者] 给我留下了深刻的印象,他们的 [某个特点或行为,例如:独特的处世哲学、令人捧腹的言行举止、默默付出的牺牲] 让我忍俊不禁,又倍感温暖。故事的 [某个方面,例如:情节推进的速度、悬念的设置、情感的张力] 都恰到好处,让人欲罢不能。我常常会因为 [书中某个情节的进展,例如:主人公即将面临的挑战、某个误会的产生] 而紧张得手心冒汗,也会因为 [书中某个温暖人心的瞬间,例如:一次关键时刻的援手、一次真挚的告白] 而露出会心的微笑。更重要的是,这本书并非只是简单的娱乐,它还让我思考了 [书中涉及的某个社会现象或人生议题,例如:人与人之间的信任、社会阶层的固化、梦想的追逐与现实的妥协]。读完之后,我感到自己的 [某种积极情绪,例如:心灵得到了滋养、心情变得明朗、对生活充满了希望]。

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