模板作文系列•小学生快速作文写人作文大全 (平装)

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出版者:黄山书社
作者:武宏钧编
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:
价格:9.0
装帧:平装
isbn号码:9787806306499
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具体描述

经典文学名著精选导读与赏析 本书是一部面向广大文学爱好者和初学者的经典文学名著导读与赏析集。它并非专注于某一特定主题或技能的提升,而是致力于拓宽读者的阅读视野,深入剖析世界文学宝库中那些历久弥新的不朽之作。 导读视野:跨越时空与地域的文学之旅 本导读集精心挑选了从古希腊悲剧到现当代小说的诸多代表性作品。我们力求呈现一个多元化的文学图景,涵盖荷马史诗的英雄气概、莎士比亚戏剧的深刻人性洞察、俄国批判现实主义的宏大叙事,以及欧美现代主义的意识流探索。每一部作品的介绍都将追溯其诞生的时代背景和社会思潮,帮助读者理解“为什么是这部作品在那个时代诞生,并产生如此深远的影响”。 例如,对于探讨古希腊悲剧的部分,我们不会仅仅停留在情节梳理上,而是会深入解析“命运”与“自由意志”的永恒冲突,探讨俄狄浦斯式悲剧对后世文学的结构性影响。而在解析19世纪自然主义文学时,我们将重点分析其对环境决定论的探讨,以及它如何推动小说从浪漫主义的抒情转向对社会底层的冷峻观察。 深度赏析:文本解读的多重视角 本书的价值核心在于其精细入微的文本赏析。我们摒弃了笼统的褒贬,转而采用结构主义、女性主义、原型批评等多种现代文学批评视角,对经典文本进行多维度的解读。 人物塑造的精微之处: 我们将详细剖析诸如《包法利夫人》中爱玛·包法利的幻灭历程,探究她性格的悲剧性根源,不仅仅是道德上的瑕疵,更在于时代局限与个体欲望的错位;或是《红与黑》中于连·索雷尔的野心勃勃与虚伪面具下的真实挣扎,分析其如何成为法国社会阶层流动困境的缩影。赏析将聚焦于作者如何运用侧面描写、内心独白和象征手法来塑造这些复杂、充满矛盾的“不朽人物”。 叙事技巧的匠心独运: 文本赏析部分会深入研究不同作家的叙事策略。我们会对比福克纳碎片化的时间线处理和马尔克斯魔幻现实主义的奇特逻辑,解析这些叙事手法的背后,是对传统线性时间观的挑战,以及对人类记忆和感知世界的新的表达方式。对于意识流作品,我们还会提供辅助性的解读框架,帮助读者梳理那些看似杂乱无章的内心活动,从而捕捉到人物潜意识的流动脉络。 主题思想的当代回响: 经典之所以不朽,在于其主题的普适性。本书致力于将经典主题——如爱与死亡、权力与腐败、个体与社会——与当代读者的经验相连接。我们会探讨《百年孤独》中关于家族宿命的循环往复,如何在今天的全球化背景下,以另一种形式重现;或是探讨卡夫卡笔下荒诞的官僚体制,在信息时代技术异化中的新的体现。 文学史脉络的梳理与联系 本书并非孤立地介绍作品,而是致力于构建一个清晰的文学史脉络。每一章节的设置都遵循着文学思潮的演变逻辑:从启蒙运动对理性的推崇,到浪漫主义对情感和自然的回归,再到现代主义对主体性的颠覆,直至后现代主义对“宏大叙事”的反思。读者可以通过本书,清晰地看到文学如何一步步从对外部世界的描摹,转向对人类内心世界的深入挖掘,并最终演变为对语言本身和意义构建的质疑。 此外,书中还会辟出专门的“跨文化对话”章节,探讨东方文学(如中国古典文学中的叙事传统与西方文学的对比)如何与西方经典相互启发,拓宽读者对世界文学的理解边界。 适用读者群体 本书适合所有渴望系统性了解世界文学经典、提升文学鉴赏能力的人士。它既是文学专业学生进行理论学习和文本分析的良好参考书,也是对经典文学心生向往,但苦于无从下手的普通读者进行深度阅读的绝佳向导。通过本书,读者将不再是走马观花地阅读名著梗概,而是能够真正走进文本深处,与伟大作家的思想进行深入对话。阅读结束后,读者将拥有一套解读复杂文学作品的分析工具箱,使未来的阅读体验更加丰富和有深度。

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读后感

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用户评价

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我在浏览《模板作文系列•小学生快速作文写人作文大全》时,最大的感受是其“接地气”和“实用性”。它不像许多市面上的作文辅导书那样,充斥着大量成人化的语言和复杂的理论,而是真正从小学生的生活出发,用他们能够理解和接受的方式来引导写作。我尤其注意到,书中在描写人物“神态”方面,给出了很多非常生动的例子。例如,写一个人高兴时,不是简单地写“他笑了”,而是会写“他笑得眼睛都眯成了一条缝,嘴角咧开得像个大大的月牙”。这些形象的比喻,让孩子能够快速掌握描写人物神态的技巧。再者,本书对人物“动作”的描写也十分到位。很多范文都用非常具体、富有动态感的词语来描绘人物的动作,比如“他手忙脚乱地收拾着散落的书本”,或者是“她小心翼翼地为小鸟添上水”。这些细节描写,让人物的形象更加立体和鲜活。我个人认为,这本书最大的贡献在于,它有效地弥补了许多小学生在人物描写上的短板,让他们的作文不再是干巴巴的文字,而是充满了生活气息和画面感。这本书的出现,无疑为许多家长和孩子在人物写作的道路上,提供了一条切实可行的捷径。

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这本《模板作文系列•小学生快速作文写人作文大全》简直是我家孩子写作文的救星!以前每次让他写人物作文,都要磨蹭半天,一会儿说没话说,一会儿说不知道怎么写。看了这本书,简直打开了新世界的大门!它里面提供的范文,不仅素材丰富,而且结构清晰,语言生动。我家孩子特别喜欢里面的“我的妈妈”和“我的爸爸”那几篇,他觉得写得特别真实,就像在写他自己的家人一样。更重要的是,这本书里的范文都带有很强的引导性,它会告诉你怎么去观察,怎么去捕捉人物的特点,怎么用具体的细节来支撑你的描写。孩子看完之后,自己动手写的时候,思路就清晰多了,下笔也自信了。不再是以前那种空洞洞的文字堆砌,而是有了画面感,有了真情实感。而且,这本书的体例也很灵活,有的是写亲情,有的是写友情,有的是写老师,甚至还有写一些普通劳动者的,非常全面。孩子看完之后,不仅提升了写作能力,对生活中的人也多了几分观察和思考,我觉得这是比单纯学会写作更宝贵的收获。这本书的排版设计也非常舒服,字体大小适中,图文并茂,不会让人产生阅读疲劳。每篇作文后面还有一些小贴士,比如“写作锦囊”或者“好词好句”,这些都非常实用,直接就能拿来用,或者受到启发。总而言之,这是一本我强烈推荐给所有正在为孩子作文发愁的家长们的好书。它不仅给了孩子写作的工具,更重要的是,它点燃了孩子写作的兴趣和信心。

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作为一个曾经的学生,也作为一位孩子的家长,我深知“写人”对于小学生而言,并非易事。《模板作文系列•小学生快速作文写人作文大全》这本书,可以说是在这个问题上,给出了一个非常出色的解决方案。它不像其他一些书籍那样,只是简单地罗列一些名人名言或者写作技巧,而是真正地将这些技巧融入到生动有趣的范文中,让孩子在阅读中学习,在模仿中进步。我尤其注意到,书中在描写人物“外貌”时,非常有创意。它鼓励孩子去捕捉人物最具有代表性的特征,比如“她那双灵动的大眼睛,仿佛会说话一样”,或者“他那常常带着一丝狡黠的笑容,让人忍不住想逗他”。这种具体的、有画面感的描写,让人物形象立刻变得鲜明起来。而且,本书在“细节”的运用上,做得非常出色。它教会孩子,写人物,不仅仅是写他的外貌和性格,更要写他那些微小的、却能体现其品质的细节。比如,一个善良的孩子,可能是在看到别人摔倒时,第一个伸出援手;一个勤劳的人,可能是在不为人知的角落里,默默地打扫卫生。这些细节,是人物最真实的写照。这本书,无疑是为孩子打开了观察生活、理解他人的一扇窗。

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我对《模板作文系列•小学生快速作文写人作文大全》的评价,可以用“匠心独运”来形容。这本书在内容编排上,充分考虑了小学生的认知特点和写作规律。它不像一些厚重的参考书,让人望而生畏,而是将复杂的写作技巧,化繁为简,通过一个个生动形象的范文,让孩子在潜移默化中掌握。我最欣赏的一点是,它对于人物的“细节”挖掘做得非常到位。比如,在写“我的奶奶”时,范文不会只写奶奶头发白了,而是会写到奶奶脸上深深的皱纹里藏着多少岁月的痕迹,写到奶奶粗糙的双手是如何为家庭辛勤付出的。这些细节,不仅让人物形象丰满,更重要的是,它教会孩子如何去捕捉和提炼生活中的真实现象。此外,这本书在人物的“情感”渲染上也做得十分出色。它引导孩子去体会人物的喜怒哀乐,去感受人物的内心世界,从而使得写出的文章不仅仅是记录,更是饱含情感的表达。我个人觉得,这本书对于提升孩子的“共情能力”也有很大的帮助,孩子通过阅读,能够更深刻地理解他人的感受,从而在写作中更具感染力。这本书的语言风格也十分贴合小学生的阅读习惯,既有童真童趣,又不失严谨规范,是一种很好的引导。

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坦白说,在拿到《模板作文系列•小学生快速作文写人作文大全》这本书之前,我对市面上类似的作文辅导书并没有抱太大的期望。然而,这本书的出现,着实让我眼前一亮。它最大的亮点在于,它并非仅仅提供“模板”,而是通过“范文+点评”的模式,深刻地剖析了人物写作的核心要义。我非常喜欢书中对“人物语言”的分析,它教导孩子如何让人物的语言与其性格相匹配,例如,一个幽默的人会说出风趣的段子,一个严谨的人则会用词精准。更重要的是,书中还引导孩子去思考,人物的语言背后隐藏着怎样的情感和意图。我个人认为,这一点是很多同类书籍所忽略的。此外,本书在“心理描写”方面也做得相当出色。它提供了一些方法,让孩子能够尝试去揣摩人物的内心世界,比如通过人物的表情、动作来暗示其情绪,或者通过内心独白来展现其想法。我记得书中有一个范文,是描写一个孩子第一次上台表演时的紧张,作者通过孩子手心冒汗、心跳加速等细节,将那种复杂的心情描绘得淋漓尽致。总而言之,这是一本集技巧性、趣味性和深度性于一体的优秀作文辅导书,它能够真正地帮助孩子提升人物写作的能力。

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我必须说,《模板作文系列•小学生快速作文写人作文大全》是一本非常“用心”的书。它的用心之处,体现在对每一个细节的打磨上。我发现,书中提供的范文,无论是在人物的“动作描写”还是“语言描写”上,都力求真实、生动,并且与人物的性格相辅相成。例如,在描写一个活泼开朗的孩子时,范文会使用“他蹦蹦跳跳地跑过来”、“他咯咯地笑个不停”等词语,而描写一个文静内向的孩子时,则会使用“她静静地坐在角落里”、“她小声地回答”等词语。这种恰当的用词,让人物形象跃然纸上。而且,本书在“情感表达”方面,也做得非常到位。它引导孩子去感受人物的情感,去体会人物的喜怒哀乐,并用细腻的笔触将这些情感描绘出来。我特别欣赏书中对“亲情”的描写,很多范文都充满了温情,让读者能够感受到家人的关爱和温暖。此外,这本书的“结构清晰”和“逻辑性强”也是其不可忽视的优点。每一篇范文都围绕着一个中心人物展开,层次分明,条理清晰,非常便于孩子理解和模仿。总而言之,这是一本集艺术性、实用性和教育性于一体的优秀作文辅导书,它能够有效地帮助孩子提升人物写作的能力,并且让他们在写作中感受到乐趣。

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我作为一名对儿童教育颇有研究的家长,最近有幸接触到了这本《模板作文系列•小学生快速作文写人作文大全》,说实话,在阅读和研究了大量同类教材之后,这本书的出现,确实给我带来了不少惊喜。它最大的优点在于,并没有简单地堆砌范文,而是深入浅出地剖析了人物写作的技巧。例如,书中在描写人物外貌时,并非直接罗列特征,而是引导孩子去观察细节,比如眼睛的神采、笑容的弧度、走路的姿态等,这些细微之处往往最能触动人心。再者,对于人物性格的刻画,这本书也提供了非常多样的切入点,有通过语言描写来展现人物的幽默风趣,有通过行动来体现人物的善良正直,更有通过心理活动来揭示人物的内心世界。我特别欣赏书中对“细节决定成败”这一理念的强调,书中很多范文都精妙地运用了细节描写,让人物形象跃然纸上。此外,这本书还非常注重情感的表达,它教导孩子如何在写作中融入真挚的情感,使得人物不仅仅是一个个符号,而是有血有肉、有温度的个体。我发现,孩子在阅读了这本书之后,写起作文来,不再拘泥于泛泛而谈,而是开始关注人物的独特性,能够用更具象、更生动的语言去描绘他们。这本书的价值,远不止于提供写作的模板,它更像是一位循循善诱的写作导师,帮助孩子建立起对人物写作的系统性认知和扎实的写作功底。

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从一个资深图书编辑的视角来看,《模板作文系列•小学生快速作文写人作文大全》是一本非常具有市场价值和教育意义的书籍。其核心竞争力在于其“模板化”的设计理念,但它并非是简单复制粘贴的“模板”,而是经过精心提炼和优化的“范式”。这些范式,涵盖了人物写作中常见的几种模式,如“总分总”结构、对比描写、细节描写等,为初学者提供了清晰的操作框架。我特别赞赏的是,书中对“人物特质”的提炼和展现方式。它不是直接给出“这个人很善良”,而是通过具体事例,例如“他主动帮助了迷路的小朋友”,或者“他把自己的零食分给了饥饿的同学”,来让善良的品质自然流露。这种“授人以渔”的教学方式,比简单提供词汇要有效得多。此外,本书对“语言风格”的多样性也给予了足够的重视。不同的范文,采用了不同的语言风格,有的活泼幽默,有的温馨感人,有的则充满智慧。这有助于孩子拓宽语言视野,了解不同语境下语言的魅力。我个人认为,这本书在“情境创设”方面也做得相当出色,很多范文都能巧妙地将人物置于特定的情境中,让人物的行为和语言都显得更加合理和生动。总而言之,这是一本在结构设计、内容打磨、教学理念上都非常成熟的作品。

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作为一名长期关注儿童阅读推广的志愿者,我深切体会到《模板作文系列•小学生快速作文写人作文大全》在激发孩子写作兴趣方面所扮演的重要角色。我注意到,书中很多范文都围绕着孩子的生活经验展开,比如“我最敬爱的老师”、“我最好的朋友”、“我的爸爸妈妈”等等。这些题材的贴近性,让孩子能够找到切入点,更容易将自己的真实感受融入到写作中。我特别欣赏书中“写人的技巧”是如何融入到范文中的。它并非生硬地讲解理论,而是通过范文中的具体例子,让孩子直观地感受到如何运用比喻、拟人等手法来描绘人物,如何通过语言、动作、表情来展现人物的性格。我看到,孩子们在阅读了这些范文后,写起人物来,不再是简单的“他很好”,而是能够具体地描述出“他如何好”,比如“他每次都耐心地为我解答难题,即使我问了很多遍”,这种具体的细节,让人物形象更加鲜活。此外,这本书的语言本身也极具感染力,很多句子都充满诗意和童趣,能够深深地吸引孩子的注意力。我个人认为,这本书最可贵之处在于,它不仅仅提供了写作的方法,更重要的是,它培养了孩子观察生活、发现生活中小确幸的能力,并且引导他们用文字去记录和表达。

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作为一位对儿童文学颇有见地的成年读者,我发现《模板作文系列•小学生快速作文写人作文大全》在某种程度上,超越了其作为“作文教材”的定位,更像是一部关于如何观察和理解他人的生活实践指南。书中所呈现的“写人”范文,并非是那些遥不可及的英雄人物,而是更多地聚焦于孩子身边最熟悉的亲人、朋友、老师,甚至是社区里的普通人。这种亲切感,让孩子在阅读时能够产生强烈的代入感,更容易理解作者的意图,也更能激发他们去挖掘身边人物的闪光点。我尤其注意到,书中在描绘人物时,非常注重“个性化”的呈现。例如,同一位老师,有的范文会侧重描写他的幽默风趣,有的则会强调他的严谨细致,又或者他给予学生的温暖鼓励。这种多角度的描绘,让孩子明白,每个人都是独一无二的,都有自己独特的魅力。而且,书中对于人物语言和动作的描写,都力求真实、自然,避免了刻意和夸张,这对于培养孩子准确、生动的语言表达能力至关重要。我个人认为,这本书最大的价值在于,它不仅教会孩子“写”人,更重要的是,它教会孩子“看”人,学会用发现美的眼睛去观察生活,去体会人与人之间的情感联结。它像一座桥梁,连接了孩子稚嫩的心灵与丰富多彩的社会。

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