作为系列的年度研究报告书，本书的原则是梳理和研究高等教育研究领域每个年度的发展情况，审视其后续研究的态势。目的是为了让读者比较全面地了解这一年度中国高等教育研究的基本情形，准确地把握高等教育研究的一些趋向，以及这些趋向所反映的当前高等教育改革与发展的走向。本书的定位是一本工具书，希望能够为高等教育研究者和实践工作者所用。
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