具體描述
《新教育學綱要》在展示教育學“簡略圖”的同時，也展示作者研究教育學的真知灼見和改造教育學的一些嘗試。它可作為初次接觸教育學的後學一本率真的啓濛讀物，也能為研究教育學的學者提供有益的滋養。當然，它畢竟是20世紀30年代的著作，是那個時代的産物。
此書泛論教育，其目的在於習教育者一普泛而正確之教育觀，以助其進修各種教育學科，而為研究教育之基礎，故措辭淺顯，內容涵蓋以期便利初學。
欲求綜閤，必須貫串；欲得貫串，必須彆立一觀點，以為組織之中心；然後綱舉目張，係統瞭然，使學者獲窺全豹。故此書於精選最新學說之外，另標一說，以貫串教育全部，作一綜閤之詮釋。欲戒空疏，務重事實；欲得事實，必須求之於各種科學及實際狀況；然後材料確鑿，理則昭然，使學者獲固始基。故此書雖另標一說，然皆根據各種科學及教育實況，而非憑空臆造。
著者簡介
圖書目錄
序
第一章 教育意義
一 教育意義與之重要及選擇
二 字義
三 意義
四 撮要
第二章 教育基礎
一 教育基礎及教育可能
二 教育之生物及生理基礎
三 教育之心理及社會基礎
四 撮要
第三章 教育目的
一 目的之發生與重要
二 特殊目的
三 普遍目的
四 研究目的
五 撮要
第四章 教育材料
一 教育材料與教育目的之關係
二 教育材料之意義
三 教育材料之選擇組織及分配
四 撮要
第五章 教育方法
一 教育方法與教育目的、教育材料之關係
二 教育方法之意義
三 教學原則
四 教學定律
五 撮要
第六章 教育組織
一 教育組織與之設立與功用
二 學校
三 教育行政機關
四 撮要
第七章 教育環境
一 教育環境之意義
二 學校環境之內容及其影響
三 撮要
第八章 教育效果
一 教育效果之功用與性質
二 教育效果之測度
三 撮要
第九章 中國新教育概況
一 教育目的——三民主義教育
二 教育方法
……
第十章 教育研究
· · · · · · (收起)
第一章 教育意義
一 教育意義與之重要及選擇
二 字義
三 意義
四 撮要
第二章 教育基礎
一 教育基礎及教育可能
二 教育之生物及生理基礎
三 教育之心理及社會基礎
四 撮要
第三章 教育目的
一 目的之發生與重要
二 特殊目的
三 普遍目的
四 研究目的
五 撮要
第四章 教育材料
一 教育材料與教育目的之關係
二 教育材料之意義
三 教育材料之選擇組織及分配
四 撮要
第五章 教育方法
一 教育方法與教育目的、教育材料之關係
二 教育方法之意義
三 教學原則
四 教學定律
五 撮要
第六章 教育組織
一 教育組織與之設立與功用
二 學校
三 教育行政機關
四 撮要
第七章 教育環境
一 教育環境之意義
二 學校環境之內容及其影響
三 撮要
第八章 教育效果
一 教育效果之功用與性質
二 教育效果之測度
三 撮要
第九章 中國新教育概況
一 教育目的——三民主義教育
二 教育方法
……
第十章 教育研究
· · · · · · (收起)
讀後感
評分
評分
評分
評分
評分
用戶評價
评分
评分
评分
评分
评分
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美書屋 版权所有