蓝鲸-中国学生英语文库

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出版者:商务印书馆
作者:(英)西奥多罗
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2006-3
价格:7.8
装帧:平装
isbn号码:9787100047098
丛书系列:
图书标签:
  • 英语学习
  • 英语分级阅读
  • 青少年英语
  • 儿童英语
  • 蓝鲸英语
  • 英语文库
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  • 趣味英语
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具体描述

本书是《中国学生英语文库》之优秀科普简易读物篇中的一本,是精心为小学生编写的一套英语读物,精选了22种颇具代表性的科普作品,书中不仅给小读者们科学新知,唤起小读者们对科学兴趣,更让小读者们享受到阅读的愉悦。全书英汉对照,图文并茂,知识性强,通俗易通,引人入胜。

浩瀚书海中的珍贵航标:解析中国学生英语学习的多元图景 本书并非聚焦于某一个特定的英语学习系列或文库,而是旨在提供一个宏大、深入且多维度的视角,审视当前中国学生在英语学习中所面临的机遇、挑战、现有资源及其发展趋势。我们力图描绘一幅涵盖基础教育、高等教育乃至终身学习阶段的英语能力构建全景图,探索不同学习路径下的有效策略与工具。 第一部分:中国英语教育的宏观脉络与核心挑战 本部分首先回顾了近三十年来中国基础教育体系中英语课程设置的演变,从早期侧重语法和词汇的“应试教育”模式,逐步向强调听说读写综合能力的“素质教育”转型。我们将深入剖析当前教育改革的核心诉求,例如“核心素养”的引入及其对英语教学的具体影响。 挑战部分将聚焦于几个关键痛点: 1. 城乡差距与资源不均: 重点分析东部沿海发达地区与中西部欠发达地区在师资力量、教学设备以及接触原版学习材料机会上的巨大鸿沟,以及这种差距如何影响学生的实际语言应用能力。 2. “哑巴英语”的遗留问题与突破: 尽管口语教学日益受重视,但由于缺乏真实语境和高频次的交流机会,许多学生仍难以在实际交流中流利运用所学知识。本书将探讨如何通过技术手段(如在线语伴、虚拟现实场景)来弥补这一缺失。 3. 评价体系的滞后性: 现有的大规模标准化考试(如中高考)在多大程度上真正衡量了学生的跨文化交际能力?我们评估了当前考试改革的进展,并探讨如何平衡应试需求与能力培养之间的关系。 第二部分:多元化学习工具与资源评估 本章将对市场上主流的、与“蓝鲸”系列体系并行的各类英语学习资源进行客观评估,展示中国学生学习工具的广度和深度。 A. 教材与辅助读物: 我们将考察国内外主流的教材体系,例如人教版、外研版等国家课程教材的特点。此外,对广泛应用于课外辅导的系列读物进行分类讨论: 分级阅读体系的兴起: 详细分析国内外流行的分级阅读系统(如牛津书虫系列、兰斯(Lexile)框架等)在中国市场的应用现状,探讨其对培养阅读兴趣和习惯的积极作用,以及如何帮助学生科学选择适合自己水平的材料。 学术英语(EAP)的早期介入: 针对高中生及初入大学的学生,探讨学术写作、批判性阅读等技能的初步训练材料,而非仅仅停留在日常会话层面。 B. 数字化学习平台的崛起: 移动互联网极大地改变了学习方式。本节将重点分析以下几类平台的功能与局限: 在线词汇记忆与智能复习系统: 考察基于间隔重复算法(Spaced Repetition System, SRS)的词汇App如何优化记忆效率,并分析其对语境化学习的潜在不足。 播客与有声读物: 探讨如何利用高质量的英语新闻、纪录片播客和有声读物,帮助学习者沉浸于真实的语速和语境中,提升听力理解的“真实度”。 语言交换与虚拟课堂: 评估在线语言交换社区为中国学生提供的练习口语的独特渠道,以及由外教主导的在线小班课的教学效果。 第三部分:跨文化交际素养的构建 现代英语学习不再是单纯的语言符号学习,文化素养已成为衡量语言能力的重要维度。 “中国学生”视角下的文化输入与输出: 探讨如何引导学生理解英美文化背景下的思维定式、习语典故和非语言交流方式,避免文化误读。 全球视野下的英语使用: 随着中国在国际舞台上作用的增强,学习者需要接触并理解不同英语使用国家(如印度、新加坡、欧洲非英语母语国家)的“世界英语”(World Englishes)现象,培养其在多元文化背景下的沟通弹性。 第四部分:面向未来的学习策略与建议 本部分旨在为学生、教师和家长提供可操作性的建议,以应对快速变化的学习环境。 1. 个性化学习路径的规划: 强调基于学习者现有水平(通过科学的诊断测试)和未来目标(留学、工作、学术研究)来定制学习内容和节奏的重要性。 2. 从“输入”到“产出”的转化机制: 详细阐述如何将大量的阅读和听力输入有效地转化为高质量的写作和流利的口语输出,例如通过“模仿-改写-创作”的螺旋式训练法。 3. 终身学习理念的培养: 在知识快速更迭的时代,英语学习应被视为一种持续自我完善的习惯,而非阶段性任务。我们提出如何将英语学习融入日常生活习惯,例如通过兴趣驱动(如英语电影分析、技术博客阅读)来维持学习的内在动力。 本书集合了语言学研究、教育心理学观察和一线教学实践的经验,旨在为每一位致力于提升英语水平的中国学习者,提供一份全面、深刻且具有前瞻性的参考指南。它不是一套特定的学习材料,而是关于如何高效、全面地驾驭整个英语学习生态系统的智慧结晶。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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每次读完这本书的一些章节,我都会有一种“豁然开朗”的感觉。它总是能用一种非常清晰易懂的方式,解释那些我曾经感到困惑的语言现象。我记得有一次,我一直搞不清楚某个语法点的用法,但在看了这本书的讲解之后,我顿时明白了,并且能够在实际运用中准确地使用它。 这本书的排版和设计也非常人性化,它使用了大量的图表和插画,让学习过程更加生动有趣。而且,它还提供了很多课后练习,让我能够及时巩固所学的知识。我感觉,这本书不仅仅是一本书,更是一个完整的学习体系。

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这本书的书名就透着一股清流,"蓝鲸-中国学生英语文库",听起来就有一种广阔的海洋感,仿佛能容纳无数的知识和故事。我一直觉得,对于我们这些正在努力提升英语水平的学生来说,找到一本真正能够引领我们遨游英语世界的书是多么重要。我抱着这样的期待翻开了它,并没有立刻被海量的词汇或复杂的语法所淹没,反而是被一种亲切而有力的引导所吸引。它没有那种高高在上的姿态,仿佛是你的一个学长学姐,用过来人的经验告诉你,学英语并不像想象中那么遥不可及,关键在于找到正确的方法和坚持下去的动力。 当我深入阅读后,我发现它更像是一本精心设计的地图,指引我们探索英语的每一个角落。从基础的发音和语调,到更高级的写作技巧和阅读理解策略,这本书都给出了非常系统和实用的建议。我尤其喜欢它在讲解语法时,并没有枯燥地罗列规则,而是通过大量的例句和情境分析,让我们理解语法在实际交流中的作用。它告诉我,语法不是束缚,而是让我们的表达更清晰、更准确的工具。而且,它还鼓励我们大胆开口,不要害怕犯错,因为错误是学习过程中必不可少的一部分。

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这本书给我的感觉就像是在一个舒适的咖啡馆里,一边品着香浓的咖啡,一边和一位渊博的朋友聊天。它没有那种填鸭式的教学模式,而是通过一个个生动有趣的故事、一段段引人入胜的对话,将英语知识潜移默化地传递给我。我记得其中有几个章节,讲述了不同国家学生学习英语的经历,他们的挑战和突破,让我觉得非常有共鸣。这让我意识到,我不是一个人在战斗,无数的中国学生也在经历着类似的旅程,而这本书,就像是一个温暖的陪伴,给了我前进的勇气。 它的语言风格非常贴近我们中国学生的实际情况,没有使用太多生僻的词汇或过于复杂的句式,这让我感到很放松,更容易进入学习的状态。而且,它不仅仅关注语言本身,还融入了许多关于跨文化交流的知识,比如如何理解不同文化背景下人们的表达方式,如何避免在交流中产生误解。这一点对我来说尤为重要,因为我希望我的英语不仅仅是停留在课本上,而是能够真正地运用到与世界各地的人交流中去。

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我一直相信,好的学习材料应该能够激发读者的好奇心,而这本书无疑做到了这一点。它在引导我们学习英语的过程中,穿插了许多关于英语国家文化、历史、社会风俗的介绍,让我觉得我不仅是在学一门语言,更是在了解一个世界。我记得其中有几个关于名人演讲的案例分析,那些充满智慧和力量的语言,让我对英语的表达能力有了更深的认识。 这本书的结构安排也很巧妙,循序渐进,不会让初学者感到 overwhelming,也不会让有一定基础的学生感到枯燥。它会根据不同的学习阶段,提供不同难度的内容和练习,确保每个人都能从中受益。而且,它还鼓励我们进行自主学习,提供了一些资源和建议,让我们能够在这个基础上拓展自己的学习领域。

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我一直觉得,学习英语最重要的是找到一条适合自己的路,而这本书,就是帮助我找到这条路的“指南针”。它没有给我设定固定的模式,而是鼓励我发挥自己的主观能动性,去探索和发现。我记得它在介绍如何提高口语流利度时,提供了一种“影子跟读”的方法,我尝试了一下,效果非常好。 更重要的是,这本书让我认识到,学习英语不仅仅是为了考试,更是为了更好地了解世界,与世界沟通。它让我看到了英语背后所蕴含的文化和思想,这让我对学习英语有了更深层次的认识。我非常感谢这本书,它给了我学习英语的信心和动力,也让我看到了更广阔的世界。

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我一直觉得,学习语言最有趣的部分就是能够接触到不同文化,而这本书恰恰在这方面做得非常出色。它通过各种素材,比如短篇小说、新闻报道、甚至是一些地道的俚语和俗语,让我们感受到了英语的魅力和生命力。我记得其中有一篇关于英国乡村生活的描写,那些细致入微的文字,仿佛把我带到了那个宁静而美丽的地方,让我感受到了英语所描绘的画面感。 更重要的是,这本书在提升我们的听力、说力、读力、写力这“四力”方面,都给出了非常具体的训练方法。它不是简单地说“多听多说”,而是提供了许多可以实践的技巧,比如如何有效地记单词,如何提高阅读速度,如何写出有逻辑的段落。我按照书中的方法进行练习,确实感受到了自己的进步,这让我对未来的学习充满了信心。

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这本书给我最深刻的感受就是它的“实用性”。它不是那种只会讲理论的书,而是提供了大量可以直接应用到学习中的方法和技巧。我记得它在讲解听力技巧时,详细分析了不同口音的特点,以及如何在嘈杂的环境中捕捉关键信息。这些都是我在其他地方很少看到的。 而且,它还提倡一种“快乐学习”的理念。它通过一些有趣的练习和互动,让学习过程变得更加轻松愉快。我发现,当我不再把英语学习看作是一种负担,而是把它当作一种探索和发现的过程时,我的进步反而更快。这本书,正是帮助我实现了这种转变。

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说实话,我拿到这本书的时候,内心是有些忐忑的,因为我之前的英语学习经历并不算特别顺利。但当我翻开第一页,看到那句“拥抱语言,拥抱世界”时,我感觉到了一种前所未有的激励。这本书并没有试图把我变成一个“英语达人”,而是鼓励我找到属于自己的学习节奏和方法。 它在介绍词汇时,不仅仅是罗列单词和意思,还会提供很多同义词、反义词以及在不同语境下的使用方法。这让我觉得,记单词不再是死记硬背,而是变成了一个探索词汇之间联系的过程,更加生动有趣。而且,它还强调了“语境”的重要性,让我明白,单词的意义是在句子和段落中才能被真正理解和运用的。

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我一直认为,学习语言是一个长期而持续的过程,需要耐心和毅力。而这本书,就像一个耐心的导师,一步一步地引导着我前进。它在教授我英语知识的同时,也在帮助我建立学习的信心和动力。我记得其中有一章,是关于如何克服“学习瓶颈期”的,这本书提供的建议非常具体,而且非常有效。 它在词汇的学习上也给了我很大的启发。它不仅仅教我如何记忆单词,更重要的是,它让我理解了单词的“生命力”,也就是它们在不同语境下的变化和应用。这让我觉得,我不再是被动地记忆,而是主动地去探索和理解。

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每次当我感到学习英语有些疲惫的时候,我都会翻开这本书。它总能给我一种新的启发,让我重新找回学习的热情。这本书不像教科书那样刻板,反而更像是一本可以陪伴我成长的伙伴。它里面的很多例子都非常贴近我们的生活,让我觉得英语离我并不遥远,而是可以融入到我的日常学习和生活中。 我特别喜欢它在讲解写作技巧的部分,它不仅仅教授我们如何组织句子和段落,更重要的是,它鼓励我们表达自己的观点和情感。它让我明白,写作不仅仅是技巧的堆砌,更是思想的传递。通过这本书,我开始尝试用英语记录我的想法,分享我的感受,这对我来说是一个非常大的进步。

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