语文-2004-2006年高考模拟试题整编(5.3金卷)

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出版者:首都师大
作者:曲一线
出品人:
页数:140
译者:
出版时间:2012-10
价格:29.80元
装帧:
isbn号码:9787810645676
丛书系列:
图书标签:
  • 语文
  • 高考
  • 模拟题
  • 试题
  • 金卷
  • 2004年
  • 2005年
  • 2006年
  • 高中
  • 教辅
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具体描述

《3年高考模拟试卷整编-语文(2013版)》,本书旨在训练提高考生学科综合能力和应试能力,该书题目紧扣高考脉搏,精选各地名校模拟题,选择典型试题,难度适宜。新题型,新课改,新趋势,新成果。题目设计符合考试基本理论要求,题量、题型、考点、选项等与高考完全一致。

语文学习与应试技巧精粹:历年真题深度解析与备考策略 本书系精选历年高考语文真题及典型模拟题,旨在为广大高中生、复读生提供一套全面、系统、高效的语文复习备考资料。全书内容紧密围绕高考语文核心考点和命题趋势,力求覆盖考试的广度和深度,帮助考生精准把握考试方向,实现应试能力的质的飞跃。 本书并非简单地罗列试题,而是构建了一个以“真题为引、能力培养为核心”的学习体系。我们深知,高考语文的考察是立体化的,不仅测试知识的储备,更考察阅读理解的深度、表达的准确性、思维的逻辑性以及对传统文化的感悟力。因此,本书在内容组织上进行了精心的策划与编排,力求做到“精选、精析、精练”。 --- 第一部分:基础知识与语言运用——稳固根基,精准得分 本部分聚焦于高考语文中最基础也最容易拉开区分度的部分——字音、字形、词语辨析、病句修改及名句默写。我们精选了近十年高考真题中反复考察的易错点和高频考点进行汇编。 1. 语音与文字辨析: 涵盖了常见的多音字、形近字、易混淆的成语的准确读音和规范写法。每一个知识点都附带有详尽的辨析说明,指出其在语境中的特定用法差异。例如,对于形近字的区分,我们不仅提供标准答案,更会剖析其构成要素,帮助考生形成视觉记忆和逻辑判断。 2. 语病辨析与修改: 针对“主谓搭配不当”、“结构混乱”、“表意不明”、“句式杂糅”等常见病句类型,我们精选了最具代表性的例句。每道题后均附有“病因诊断书”,详细剖析原句的结构缺陷,并提供至少两种以上规范的修改方案,强调修改的原则——既要符合语法规范,又要保持原意。 3. 默写与积累: 按照《考试说明》的要求,对历年高考中出现的古诗文名句进行了系统梳理和分类。我们将其划分为“写景抒情”、“哲理思辨”、“历史人物”等主题类别,便于考生进行联想式记忆,避免零散记忆带来的遗忘。同时,对易错的重点字词,如“惘”、“酹”、“踯躅”等,进行了单独的强调和释义。 --- 第二部分:文言文阅读——穿越古今,领悟神韵 文言文阅读是考察学生古文理解能力和文化素养的重要环节。本部分精选了不同体裁(史传、议论、叙事、文学作品节选)的篇章,确保考生能适应高考可能出现的各种文体风格。 1. 选文的广度与难度匹配: 选材涵盖了先秦诸子散文的精炼,汉魏六朝的典雅,唐宋古文的雄健,确保难度梯次合理,循序渐进。我们特别注重选取那些能体现古代社会风貌、士人精神与政治哲思的篇章。 2. 重点词句翻译的精讲: 对于“一词多义”和“句式特殊”的重点句子,我们采用了“多维释义法”。不仅给出最符合语境的译文,还会列出该词在不同语境下的其他常见含义,帮助考生建立词汇的立体认知网络。例如,对“然”、“焉”、“之”等常用虚词,会结合具体语境分析其语法功能。 3. 设题导向与解题思维: 针对“理解性翻译”、“实词与虚词辨析”、“文章中心思想概括”、“人物评价”等题型,本书提供了详尽的解题步骤。我们强调,文言文阅读的本质是“语境还原”,即通过上下文推断生僻字词的含义,并通过对比分析,构建文本的逻辑脉络。 --- 第三部分:现代文阅读——洞察文本,把握主旨 现代文阅读涵盖记叙文、散文和议论文三大板块,是考察阅读速度、信息筛选和深层理解能力的综合战场。 1. 记叙文与散文: 侧重于对“意象的解读”、“情感的层次性”以及“叙事线索的梳理”。每篇选文后,我们都设立了“深层意蕴挖掘”环节,引导学生关注细节描写(如景物描写、人物动作)与中心思想之间的隐性关联。对于散文,尤其强调对作者行文的节奏感和语言的韵味的把握。 2. 议论文: 重点训练学生对论点、论据(事实论据和道理论据)和论证方法(对比论证、因果论证、引用论证等)的快速识别能力。我们提供了“逻辑链条重构”练习,要求读者将复杂的论证过程简化为清晰的逻辑步骤,确保对文章核心观点的准确把握。 3. 信息筛选与整合: 针对现代文中的客观题,本书提供了“定位与筛选的‘三步走’策略”:首先定位关键词句在原文中的位置;其次,结合题干要求,排除干扰项;最后,进行同义替换和主旨印证。 --- 第四部分:诗歌鉴赏与表达——穿越时空,与古人共情 诗歌鉴赏是高考语文的难点之一,它要求考生在有限的知识储备下,调动想象力和文学常识来感悟诗人的情志。 1. 诗体与风格分类解析: 全书系统地涵盖了唐诗(律诗、绝句)、宋词(婉约、豪放)、以及近现代诗歌。我们为不同风格的诗歌设定了不同的鉴赏侧重点。例如,鉴赏边塞诗侧重“气势与意象的开阔性”;鉴赏婉约词则侧重“情感的细腻与语言的音乐性”。 2. 鉴赏术语的精确应用: 针对“意象”、“炼字”、“表现手法”(如通感、移情、象征)等术语,本书不仅给出定义,更结合具体诗句进行实例讲解,确保考生能在答题时使用规范、准确的术语进行论述。 3. 答题框架的构建: 针对“表达主题思想”、“分析艺术特色”等主观题,我们提供了可迁移的答题框架,如“审题——定位诗眼——分析手法——结合内容——总结情感”的五段式结构,保证答案的完整性和层次感。 --- 第五部分:写作——从素材积累到结构布局的实战演练 写作部分是拉开总分差距的关键环节。本书旨在教授一种结构化、高效率的写作方法论,而非仅仅堆砌华丽辞藻。 1. 核心素材库的建立: 我们精选了覆盖“家国情怀”、“科技创新”、“传统文化传承”、“青年担当”等十大高考作文热点主题的经典论据。这些论据均经过筛选,具有高度的时代性和思辨性,并附有简要的论述角度提示。 2. 结构设计与谋篇布局: 针对议论文和记叙文的写作要求,本书分别提供了“并列式”、“递进式”、“对照式”等多种结构模型。重点讲解了“凤头、猪肚、豹尾”的实操方法,如何快速有效地构建引人入胜的开头和总结全文的有力结尾。 3. 语言表达的锤炼: 提供了大量提升语言表现力的技巧,包括如何运用排比增强气势,如何通过细节描写深化主题,以及如何进行恰当的引用和化用,力求使考生的文字表达既准确又富有文采,达到高考阅卷者所期待的“文采斐然”的境界。 本书力求成为考生案头必备的语文复习利器,通过系统化的训练,让每一位使用者都能建立起对高考语文知识体系的完整认知,从而在考场上游刃有余,取得理想的成绩。

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目录信息

读后感

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用户评价

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在备考的后期,我开始将这本书中的模拟题当作真实的模拟考试来对待。我会严格按照高考的时间要求,在规定时间内完成一套试题。做完之后,我会认真对照答案,分析错题,找出自己在知识、能力、甚至心态上存在的问题。这种模拟训练,不仅让我熟悉了考试的流程和节奏,更重要的是,它帮助我建立了良好的考试心态,减少了临场紧张的可能性。我还会把每次模拟的得分记录下来,观察自己的进步曲线,这对我来说是一种很好的激励。有时候,我会发现自己在某些类型的题目上始终存在误区,这时我就会回头去翻阅书中的解析,或者查找相关的知识点,直到彻底弄懂为止。

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让我印象深刻的是,这本书在解析部分下了极大的功夫。很多模拟题的解析都非常详尽,不仅仅是给出正确答案,更是对每一个选项都进行了分析,解释了为什么这个选项是正确的,而其他选项为什么是错误的。对于阅读理解部分,解析还会点明文章的重点、作者的写作思路以及考察的题型特点。这对于我这种基础不够牢固的学生来说,简直是如获至宝。我经常花大量的时间去研究那些解析,仿佛在和一位博学的老师进行一对一的交流。通过反复研读,我不仅掌握了具体的解题方法,更重要的是,我开始理解高考语文试题背后所考察的思维方式和能力要求。很多时候,做错一道题并不可怕,可怕的是不知道为什么错,而这本书的解析正好弥补了这一点。它让我从“知其然”上升到“知其所以然”,这对于提升我的整体语文素养和应试能力有着至关重要的作用。

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这本书还有一个优点,就是它并没有过分追求题目的数量,而是更注重题目的质量和代表性。我曾经也买过一些题海,结果做了很多题目,感觉进步却不大,反而被大量的重复性练习消磨了热情。但是这本“金卷”不同,每一道题都像是经过精心筛选的,能够有效地帮助我巩固知识、提升技能。我会在做完一套模拟题后,花大量的时间来回顾和反思,而不是急于去做下一套。这种精耕细作的学习方式,让我对每一个知识点都更加熟悉,对每一个题型的解题思路都更加清晰。我甚至会把一些特别好的题目抄写下来,或者写在笔记本上,以便日后反复琢磨。

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拿到这本《语文-2004-2006年高考模拟试题整编(5.3金卷)》的时候,我正处于高考复习的焦虑期,无数的模拟题和真题充斥着我的书架,感觉自己像是在汪洋大海中摸索,不知道哪个方向才是正确的。然而,当我翻开这本“金卷”时,一种前所未有的踏实感油然而生。它不仅仅是一堆试题的堆砌,更像是一位经验丰富的老师,将过去三年高考的精华提炼出来,并且以一种极具条理性的方式呈现给我。首先,我特别欣赏它的编排方式。它并没有简单地将题目罗列出来,而是根据高考语文的各个模块,比如阅读理解、语言文字运用、作文等,进行了细致的分类。这种分类清晰明了,让我能够针对自己的薄弱环节进行有针对性的训练。比如,当我发现自己在文言文阅读上总是出错时,可以直接翻到文言文阅读专区,进行大量的专项练习,并且每一篇题目后面都附有详细的解析,让我能够深入理解错误的原因,掌握解题的技巧。这种“在哪里跌倒,就在哪里爬起来”的学习方式,效率极高。

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这本书的题目质量也让我赞不绝口。虽然是模拟试题,但它所选取的题目都非常有代表性,而且难度适中,能够很好地反映出高考语文的命题趋势和风格。特别是那些“金卷”的题目,感觉它们在考察学生的知识点时,更加注重对能力的考查,比如对文章的深入理解、对语言的精准运用以及对思想情感的把握。在做题的过程中,我常常会遇到一些之前从未接触过的角度或者设问方式,这迫使我去思考,去挖掘文章更深层次的含义。这种挑战性的题目,正是提升我思维深度和灵活性的绝佳途径。我还会特别留意那些被标记为“高频考点”或者“易错点”的题目,因为我明白这些地方往往是高考的重点和难点,通过攻克它们,我就能大大提高自己的得分率。

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对于作文部分的指导,这本书同样做得非常出色。它不仅收录了各个年份的高考作文题目,更重要的是,它还提供了高质量的范文,并且对范文进行了深入的剖析,包括文章的立意、结构、语言运用以及思想深度等方面。通过学习这些范文,我能够从中汲取灵感,学习不同的写作技巧和表达方式。我还会尝试模仿范文的结构和思路,将自己的观点融入其中,进行仿写练习。书中的一些写作指导,例如如何审题、如何构思、如何展开论述等,都非常实用。特别是那些关于如何让文章更有“思想性”和“深度”的建议,对我来说帮助很大。我明白了高考作文不仅仅是文字的堆砌,更是思想的碰撞和情感的抒发,而这本书恰恰引导我朝着这个方向去努力。

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总的来说,这本《语文-2004-2006年高考模拟试题整编(5.3金卷)》是我高中生涯中非常重要的一本学习资料。它陪伴我走过了最艰难的高考备考阶段,为我提供了宝贵的学习资源和指导。它不仅仅是一本模拟题集,更像是一位良师益友,在我迷茫时指引方向,在我懈怠时给予动力。我能够感受到编者在编写这本书时所付出的心血和专业性,正是这种用心,才使得这本书能够如此成功地帮助我提升语文成绩。如果说高考是一场马拉松,那么这本书无疑是让我能够更稳健、更高效地跑完全程的“助推器”。

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我最欣赏的是这本书所体现出的“反思性”学习理念。它不仅仅是提供题目让你去做,更重要的是引导你去思考,去总结。在每做完一套题之后,我都会留出时间来反思,比如我为什么会做错这道题?是知识点没掌握牢固,还是审题不清?亦或是解题思路有误?通过这样的反思,我能够更清楚地认识到自己的不足,并且更有针对性地进行改进。这本书的解析,也经常会提示我,在遇到类似题目时,应该注意哪些方面。这种引导我主动思考的学习方式,比单纯地背诵知识点要有效得多,也更能培养我独立解决问题的能力。

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这本书的内容安排也考虑到了学生的复习周期。它既有基础知识的梳理,也有综合能力的训练,还有对一些高难度题目的拔高。这种循序渐进的学习过程,能够让不同水平的学生都能从中获益。我发现,当我掌握了一些基础知识后,再去挑战那些复杂的题目,会感觉轻松许多。而当我通过挑战难题,解决了自己的薄弱环节后,我对知识的理解也会更加深刻。它就像是一本“升级打怪”的攻略,一步一步地引导我提升自己的能力。特别是对于那些需要综合运用多种知识才能解决的题目,这本书的解析能够帮助我理清思路,看到知识之间的联系。

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这本书的装帧设计也让我觉得非常舒服。纸张的质量很好,印刷清晰,字迹工整。翻阅起来不会有涩滞感,而且长时间阅读也不会觉得疲劳。虽然这只是一个细节,但在高考这样紧张的时期,一个舒适的学习体验是至关重要的。我可以把这本书放在书桌上,随时随地进行翻阅和学习,它不会给我带来任何额外的不适。而且,它的排版也很合理,每道题和解析之间的距离都恰到好处,不会显得拥挤,也不会显得太空旷。这一点对于需要大量阅读和思考的我来说,确实是加分项。

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