教師言語錶達是教師職業生涯中最基本也是最重要的技能之一。《教師言語錶達學》依據教師教育的有關理論，對教師言語錶達從語言理論和言語實踐兩方麵進行探索。全書分為上、中、下三篇。首先從教師語言基本功——普通話訓練入手，分彆介紹漢語語音的基礎知識、言語交際的理論及方式方法、教師職業言語錶達的規律和要求。
《教師言語錶達學》注重理論與實踐相結閤，具有較強的示範性與實用性，既是一本高等院校師範專業學生學習教師言語錶達、提高職業語言技能的教學用書，又可供在職教師及有意提高言語錶達能力和社會交際能力的朋友學習參考。
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