具体描述
全世界有无数的孩子是在没有“父亲”的生活中长大的。本书探究了其中的原委,并评价了这一现象对社会及心理问题所造成的影响。
作者从荣格分析心理学的角度探讨了父亲的起源与进化过程，他认为父亲在孩子成长过程中所扮演的角色是一个穿越历史而变迁的社会构建。作者研究了由此而导致的结果，思索今天父亲身份正面临的危机。
作者简介
鲁伊基·肇嘉(Luigi Zoja),荣格心理分析家,毕业于瑞士苏黎世荣格心理学院分析家，曾任国际心理分析学会的会长。1984～1993年任意大利心理分析学会会长,著述丰富。
目录信息
读后感
“我真的很需要他，但我没有感觉到他在我身边。因为他没有告诉我他是怎样思考的。”这是一个生活在20世纪40年代的意大利的男孩的回答。 就像一些鸟类必须经由父亲的教习才能学会特定的叫声一样，史前阶段的人类也出现了这样的遴选。那些能为雌性和孩子提供食物和保护的...
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「法西斯主义用在树立模范人物上的精力比用在建立新政治和经济体制上所花的精力还要多」。摘句
评分由于父性的缺失男人女人似乎更接近于一种人了，我们对其俯首的政权成了“父性”的代表。越是缺失父性的社会，人便越是点头哈腰。 但是父性缺失，是不是可以理解为人没有接受阉割，那没有接受阉割的人为什么不能维持一个前俄狄浦斯期的全能感呢？父性的缺失对男孩和女孩的影响肯定是差异很大的。
评分很好。
评分本书基于西方神话、文化基础之上对父性的追寻。仪式与神话的消亡，现代化社会中物质至上主义、平等权利的强调导致父性不可逆转的退却。父性不仅仅是生殖意义上的雄性、不仅仅是成为一个男人，更是承担某种榜样和义务具有象征意义的父亲。
评分这本学术专著简直称得上优美，印证了我之前的一个直觉的判断：这个时代的父亲正在退化为“雄性”。
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