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奬勵的懲罰

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[美] 埃爾菲·艾恩;程寅,艾斐譯
三聯書店上海分店
程寅
2006-1
251
20.00元
簡裝本
9787542624031

圖書標籤: 心理學  教育  心理  管理  行為  思維  成長  行為與製度   


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发表于2024-12-22

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圖書描述

本書共十二章,前六章闡明主要論點。第一章簡要地迴顧瞭行為主義傳統,通俗行為主義在我們社會的盛行,以及通俗行為主義廣為人們接受的理由。第二章權衡有關奬勵的內在可取性的一些論點。文章首先對奬勵是閤乎道德及常理的要求這樣的主張發起挑戰,進而提齣奬勵實際上令人反感。

前兩章的論述是哲學思辨,第三章討論實際結果。本章概括瞭研究證據,錶明奬勵沒有起到促進長期的行為改變和提升錶現的作用。在第四章和第五章中,我解釋瞭情況為何如此,提齣奬勵失敗的五個關鍵原因,這些原因無異於對奬勵的嚴厲批評。第六章仔細探討瞭我們很少有人會想到要去批評的一種奬勵形式:錶揚。

本書的後半部分涉及我已提過的三個問題:雇員的錶現、學生的學習、孩子的行為,探索奬勵的效果和可以用來替代奬勵的方法手段。這部分的編排方便讀者,有人如果隻對其中一個問題感興趣,無需費力讀完就另兩個問題所作的討論。第七和第十章探討工作場所的問題,第八和第十一章論及教育問題,第九和第十二章討論孩子的行為和價值觀問題(第和教師、父母有關)。

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著者簡介

埃爾菲·艾恩在這本書中痛斥瞭傢庭、學校以及工作環境中的各種奬勵製度,直擊鬍蘿蔔加大棒政策。一直以來,撫養小孩、教育學生管理員工的基本方針可以用六個字來概括:這樣做就可以得到那樣東西(Do this and you'll get that),就像馴狗一樣 我們也在人的麵前晃動好東西(從棒棒糖到銷售傭金不等)。

《奬勵的懲罰》自1993年齣版以來,影響瞭無數傢長、老師和經理人,使他們改變瞭以往的想法,企圖用激勵製度來操縱人們,從短期角度來看,也許會奏效,但是最終這樣的方法還是會失敗的,甚至還可能造成持久的危害。

艾恩通過大量的研究錶明其實如果用金錢、成績或者其他什麼激勵方式誘惑人們的話,其結果適得其反。我們越是人為地用誘惑手段來激勵彆人,他們就越會對我們唆使他們做的事喪失興趣。奬勵和懲罰隻是一個硬幣的兩個不同麵——而且這個硬幣還不值什麼錢。艾恩給瞭我們這樣一個解釋,其實我們真正需要的是奬勵和懲罰以外的管理方法。


圖書目錄


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用戶評價

評分

其實我是贊同作者觀點的,但總感覺實驗的來源齣處不那麼精確,導緻說服力不足。另外,如果的確如此,該考慮的是:為什麼鬍蘿蔔+大棒成為最流行的方式?

評分

本書能夠引發對現行奬懲製度的反省,於教育和管理領域尤其富有意義。缺點是雖然文章引用瞭許多實驗報告作為論據,然而對這些報告的齣處和考證總是含混不清,更彆說論述其實驗設計過程瞭,可信度存疑。另外作者總將敵視情緒代入對斯金納行為主義的批判中,主觀與自我意識的痕跡過重,論述過程也缺乏簡潔優美的邏輯。不過總的來說,本書值得一讀,它揭示瞭濫用奬勵機製的不可取並提齣瞭改良的意見。

評分

觀點新穎,證據充分

評分

“破”總是比“立”更容易……

評分

寫科普還寫得幽默就比較難得瞭

讀後感

評分

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評分

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