奖励的惩罚

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埃尔菲·艾恩在这本书中痛斥了家庭、学校以及工作环境中的各种奖励制度,直击胡萝卜加大棒政策。一直以来,抚养小孩、教育学生管理员工的基本方针可以用六个字来概括:这样做就可以得到那样东西(Do this and you'll get that),就像驯狗一样 我们也在人的面前晃动好东西(从棒棒糖到销售佣金不等)。

《奖励的惩罚》自1993年出版以来,影响了无数家长、老师和经理人,使他们改变了以往的想法,企图用激励制度来操纵人们,从短期角度来看,也许会奏效,但是最终这样的方法还是会失败的,甚至还可能造成持久的危害。

艾恩通过大量的研究表明其实如果用金钱、成绩或者其他什么激励方式诱惑人们的话,其结果适得其反。我们越是人为地用诱惑手段来激励别人,他们就越会对我们唆使他们做的事丧失兴趣。奖励和惩罚只是一个硬币的两个不同面——而且这个硬币还不值什么钱。艾恩给了我们这样一个解释,其实我们真正需要的是奖励和惩罚以外的管理方法。

出版者:三联书店上海分店
作者:[美] 埃尔菲·艾恩;程寅,艾斐译
出品人:
页数:251
译者:程寅
出版时间:2006-1
价格:20.00元
装帧:简裝本
isbn号码:9787542624031
丛书系列:
图书标签:
  • 心理学 
  • 教育 
  • 心理 
  • 管理 
  • 行为 
  • 思维 
  • 成长 
  • 行为与制度 
  •  
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本书共十二章,前六章阐明主要论点。第一章简要地回顾了行为主义传统,通俗行为主义在我们社会的盛行,以及通俗行为主义广为人们接受的理由。第二章权衡有关奖励的内在可取性的一些论点。文章首先对奖励是合乎道德及常理的要求这样的主张发起挑战,进而提出奖励实际上令人反感。

前两章的论述是哲学思辨,第三章讨论实际结果。本章概括了研究证据,表明奖励没有起到促进长期的行为改变和提升表现的作用。在第四章和第五章中,我解释了情况为何如此,提出奖励失败的五个关键原因,这些原因无异于对奖励的严厉批评。第六章仔细探讨了我们很少有人会想到要去批评的一种奖励形式:表扬。

本书的后半部分涉及我已提过的三个问题:雇员的表现、学生的学习、孩子的行为,探索奖励的效果和可以用来替代奖励的方法手段。这部分的编排方便读者,有人如果只对其中一个问题感兴趣,无需费力读完就另两个问题所作的讨论。第七和第十章探讨工作场所的问题,第八和第十一章论及教育问题,第九和第十二章讨论孩子的行为和价值观问题(第和教师、父母有关)。

具体描述

读后感

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感觉短评放不下,于是来开坑。 首先要吐槽翻译,读起来太痛苦了。是不是双译者的关系,有几章句子很扑街。我写读书笔记简直就是一个paraphrase+缩写的过程。 那么问题来了,就这么痛苦的阅读体验,我为毛还继续读呢?让我来给个书里的截图作为回答: 因为我对diss行为主义这个...  

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奖励的效果是不尽人意的,以下是一种办法,大家帮忙看看是否可行: 对他人做出了我们希望加强的行为时,表达这个行为对我们的具体帮助效果,我们的感受及感谢。 如:回家后跟老婆说:“回到家,看到这么干净整洁的房间,眼前一亮,心情非常愉快,住在这里面真是一种享受,谢谢...

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用户评价

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看待当代的绩效主义更冷静了吧

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小李匪盗有一篇评论,他分析的很细,但缺了一个根本的视点,人不是工业化的产成品。所以,我对这本书的评价要比他的高。

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原来我们是这样一种看似复杂其实很容易被操控的动物,奖励和惩罚足以解释许多现象。从《无条件养育》过来的。感谢作者道出了真相,通往自由的路上有这么多陷阱,虚无缥缈的内在动机概念终于被作者结结实实地通过论证而落地。

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除了有点啰嗦、引用不明和论证过略,其他很好。

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看待当代的绩效主义更冷静了吧

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