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发表于2024-11-22
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霍华德•加德纳(Howard Gardner)
当今世界最有影响力的发展心理学家和教育学家,多元智能理论创始人,被誉为“多元智能理论之父”、“推动美国教育改革的首席科学家”。
1943年出生于美国,7岁起学习钢琴,10岁开始钢琴演奏和教师生涯,1961年入哈佛大学学习心理学,1971年获博士学位后曾任哈佛大学“零点项目”负责人28年。现任哈佛大学教育研究生院心理学教授和教育学教授,长期从事神经心理学、智能理论、创造能力、领导能力、道德伦理、艺术教育的研究,曾获世界各国20多所大学的心理学、教育学、音乐学、法学、文学荣誉博士学位。出版的二十多部专著,被翻译成二十多种文字。
在中国的教育界,加德纳已经成为家喻户晓的心理学大师。“多元智能理论”在20世纪末被引入中国,对中国应试教育的传统形成了巨大的冲击,给予我国当前大力推行的素质教育以重要启示,极具参考价值,在中国的影响力越来越广泛,将成为21世纪的主流教育思想之一。
哈佛商学院教授称,“加德纳是本时代最明亮的巨星之一,他突出表现人类成功的不同智慧”。美国特质教育联盟主席称“推动美国教育改革的首席学者,加德纳当之无愧。”
创造力大师、芝加哥大学教授Mihaly Csikszentmihalyi称,“无论霍华德•加德纳将自己综合性的头脑和广博的学问聚焦于任何议题,我们都确信将是一次令人激动的对智能的探索。如果他的理论受到关注,我们的孩子将因此而极大地受益。”
世界知名教育改革权威 Rexford Brown称,“即使我们只应用加德纳为我们汇集知识的一小部分,教育最后就能够实现它的主要目标——对学科和知识更深的理解。”
世纪最顶尖的科幻小说家Issac Asimov称,“在我们之中的很多人看来,通过一次智力测验得出一个单一数量的智商IQ,就能判断智能这个非常复杂现象的说法,是值得怀疑的。因此加德纳的这本书不但更新了我们知识,而且为深入认识人类自己,打开了一扇崭新的窗口。”
为数不多的读了两遍的书。 和两年前一样,在好奇心的驱使下囫囵吞枣的读完;和两年前一样,只有第一部分和第三部分让我有读懂的感觉,正文核心第二部分,我只能用oh my god来评论。 自以为是业余资深心理学(自学过发展心理学等知识)爱好者,从事半艺术(设计)工作近二十年,...
评分语言智能读的比较细。证实了想出的融化天花板的方法是正确的。很高兴自己没有掉头。 是对人控制系统的整体解剖。某种程度上类似生物学上的大脑分区。阐释的立体,单语言智能部分,霍华德就提及了语言学、文学、翻译学,包括语言学的词义、语用等分支。 完全可以深挖坑,把6...
评分就像人工智能不是只有一种,人的智能大致上也可以分成几种。当然,这几种智能可能会有部分重叠。 在书中,霍华德质疑传统的笔试无法完整测验人的智能,只能检测与语言、逻辑和数学相关的智力水平,同时忽略了音乐智能、空间智能以及身体-动觉智能。同时,他提倡在相应的情境下...
评分根据本人的生涯咨询经验,假如开始一份新工作,大体上会有如下反应: 1、一开始就不想干,但坚持了一段时间后,却发现感兴趣了。→这说明一开始的想法是错的,对于工作的认知和对自身的了解有误, 而真正实践了之后才发现真实的自己,能够从工作中得到正向反馈。---老周不懂哲...
评分页数 492页——难怪电子版看得我如此头疼,原来是这样一本大部头著作???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 字数 463千字 《智能的结构(经典版)》一书于1983年出版后,多元智能理论风靡全...
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