圖書標籤: 建築 建築設計 Hertzberger 建築學 設計 Architecture Architecture_Theory 建築理論
发表于2025-03-04
Herman Hertzberger Lessons for Students in Architecture pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025
目錄
A. public domain 公共場所
1. Public and Private 公共與私密
2. territorial claims 領地的宣告
3. territorial differentiation 領地的劃分
4. Territorial zoning 領地區域
5. From user to Dweller 從使用者到居民
6. The “in-between” 那些“在其中的”
7. Private claims on public space 公共場所中的私人區域
8. public works concept
9. The street 街道
10. the public domain 公共區域
11 public space as constructed environment 基建中的公共場所
12. public accessibility of private space 可進入的私人區域
B. making space,leaving space 構建空間,留齣空間
1.structure and interpretation 結構與詮釋
2. form and interpretation 形式與詮釋
3. structure as a generative spine:warp and weft 結構的DNA:經度與維度
4. gridiron 格子
5.building order 建築的秩序
6.functionality,flexibility and polyvalence 功能,靈活性與多用性
7. form and user:the space of form 形式與使用者:空間與形式
8. making space,leaving space 構建空間,留齣空間
9.incentive 動機
10. form as an instruments 形式就如樂器
C.inviting form 令人激動的形式
1. the habitable space between things 間隙中的可居住區域
2. place and articulation 空間與錶達
3. view 1 圖例一
4. view 2 圖例二
5. view3 圖例三
6. equivalence 等價
04/2012
評分講的都是常識,但是提齣來瞭纔會注意到。
評分吹爆這本書,特彆是當我在沒看這本書之前看瞭索緒爾,拉康,斯特勞斯,羅蘭巴特等結構主義一群人的九牛一毛的內容之後,再迴來看這本書看著作者看似繁瑣講的東西,其實非常實在!
評分最喜歡的建築師之一。這本書主要講理論順便介紹項目。找project list的話推薦Den Haag那本。
評分這本教科書還是比較文藝的
1.使用者的参与热情可以被激发,至少如果是在恰当的地方,即在可以得到有效参与的地方;而且由于这一切取决于可进入性,领域主张,维护和责任划分的组织等,设计者充分意识这些因素的等级差别,就成为十分重要的了。....然而,建筑师仍然可以利用搬入新建筑时所必要的重新组织...
評分如何教授建筑学?作为一门古老而博杂的学科,赫茨伯格在这本教程中,试图仅用三个部分讲明其“设计原理”:公共领域(Public Domain);形成空间,留出空间(Making Space, Leaving Space);宜人的形式(Inviting Form)。 整本教程的教授形式基本由“概念思辨”、“设计方法”、“...
評分看到很偶然,路过同济,顺便去了书店,觉得装帧和字体很喜欢,就拿回来看了。 绝不仅仅是教科书,不知道大一,大二的同学们能不能全部理解,反正我觉得我当时大概是不太行。 另一方面,这是很好的理论学习的书籍,对于树立合理的空间感很有帮助。觉得现在的学生太有福了,我当...
評分每当讨论自己的作品时,你应该问自己,你从哪些人那里学到了哪些东西。因为你发现的任何一点东西总是来自某个地方。源泉不是你的大脑,而是你所属于的文化。 建筑师习惯于藏匿他们的灵感的源泉甚至试图升华它们,这种做法使得设计过程变得云雾朦胧。 虽说是公共空间,但需要...
評分如果一个大师想要给人一点关于建筑的启示,一点关于建筑最原初的概念,将它作为种子洒在人的思想中,它会讲点什么? Herman向人介绍了空间的概念。建筑学教程分为上下两部,上部分为ABC三篇,分别从空间的性质、空间的存在和一些宜人空间的实例来阐述他作为建筑师关于空间的...
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