本书对学校心理咨询的技术进行了梳理和研究,共分三大块。第一编为心理咨询技术篇,主要介绍心理咨询的一般过程和技术。第二编为心理咨询理论发展篇,介绍目前世界上新发展的或较为推崇的理论流派的理论和技术。第三编为心理咨询技术应用篇,精选24个中小学老师的优秀辅导个案报告编写而成。本书不求面面俱到地反映每种咨询技术和每个咨询流派的技术,而是选择一些常用的技术以及世界上较推崇的新的咨询流派,并结合案例进行论述,方便广大一线的中小学辅导老师和心理咨询入门读者的学习和实践。
刘宣文,1964年出生,浙江义乌人。现任浙江师范大学儿童研究院副院长,心理学教授,发展与教育心理专业硕士生导师。出版《学校发展性辅导》等著作6部,在《教育研究》、《心理科学》等专业杂志发表论文四十余篇。先后主持省部级科研课题多项,并多次荣获优秀科研成果奖。现任中国心理学会学校心理学专业委员会委员、浙江省普通高等学校心理健康教育指导委员会委员、浙江省学校心理辅导研究会秘书长。
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老实说,我本来对这类专业书籍抱持着一种“能懂多少算多少”的心态,毕竟理论的深度和广度往往让人望而却步。然而,这本书的叙事方式却出乎意料地平易近人,它仿佛不是在向我灌输冰冷的术语,而是在和我进行一场深入的、循序渐进的对话。作者似乎深谙初学者的困惑点,总能在关键时刻抛出一个贴近生活的案例,用“你可能遇到过”的语气将抽象的概念拉到现实的土壤中。我记得有一章在讨论移情与反移情时,作者引用了一个非常生活化的场景——关于一位长期依赖伴侣做决定的来访者,分析得入木三分,让我瞬间抓住了核心矛盾。这种“讲故事”的能力,让那些原本拗口的心理学名词变得鲜活起来,仿佛拥有了生命力。阅读过程中,我常常会停下来,深思自己过去的一些人际互动,那种“原来如此”的顿悟感,远胜过死记硬背公式。这种将知识融入生活的能力,才是衡量一本好书的真正标准。
评分这本书的装帧设计真是深得我心,硬壳封面摸上去质感十足,那种沉甸甸的分量感就让人觉得内容肯定非常扎实。内页的纸张选得也特别好,米白色的纸张不反光,长时间阅读眼睛也不会感到疲劳,这对于我这种需要经常翻阅和做笔记的读者来说简直是福音。排版上,作者的用心可见一斑,字体大小适中,行间距留得恰到好处,使得即使是密集的理论阐述也能保持清晰的脉络。我尤其欣赏它在章节划分上的逻辑性,每一个小标题都像一个清晰的路标,引导着读者从宏观概念逐步深入到具体的实践细节。书中的图表和示意图更是精美且富有启发性,它们不是那种敷衍了事的填充物,而是真正帮助理解复杂模型的视觉辅助工具。比如,某个关于认知重构的流程图,用极其简洁的线条勾勒出了一个复杂的心灵转变过程,让人豁然开朗。这样的细节处理,无疑提升了整体的阅读体验,让我忍不住想一遍又一遍地翻阅,就如同对待一件值得珍藏的艺术品一般。
评分这本书在技术层面的讲解,其细腻程度达到了令人咋舌的地步。它不是那种只停留在“你应该这样做”的层面,而是深入到“为什么你要这样做,以及当你这样做时,来访者可能会产生哪些细微的反应”的层面。特别是关于提问技巧的探讨,作者将问题分为了开放式、封闭式、澄清式、聚焦式等多个维度,并配以大量的实战对话脚本。脚本的设计非常高明,它不仅展示了“正确的问法”,更重要的是,它还模拟了“不恰当的问法”可能导致的负面循环,形成了鲜明的对比。这种对比教育法,比单纯的正面指导更加有力。我感觉自己就像是在一位经验老到的督导师身边进行影子学习,细致观察每一次语气的变化、每一个停顿的意义。这种对实践细节的关注,体现了作者对咨询工作复杂性的深刻理解,它提醒我,技术操作的背后,永远是尊重和共情。
评分这本书的文献引用和参考资料部分,简直是宝库级别的存在。我翻阅了不少学术专著,很多都只是浅尝辄止地提及一些理论来源,但这本书却展现了极大的学术诚意。每一个重要的理论模型或技术流派的介绍之后,都能看到详实且跨越时代的引注列表。这不仅仅是对前人研究的尊重,更是为我们这些希望进一步深究的读者提供了清晰的学术地图。我试着去追溯了其中几个关键的理论源头,发现作者对原始文献的理解非常透彻,甚至能捕捉到那些细微的、被后人简化或曲解的语境。例如,在探讨人本主义取向时,作者对罗杰斯早期手稿的解读,就比我之前读过的几本概论教材都要深刻得多。对于任何打算将此领域作为自己未来研究方向的人来说,这本书提供了一个坚实的研究起点和严谨的学术范式,它的价值远远超出了单纯的“应用指导手册”的范畴。
评分坦白说,最初我对这类书籍的期待值并不高,总觉得它们无非是把教科书上的内容换个包装再拿出来卖。然而,阅读这本书的过程,却像是一次深度的自我审视和能力升级。它没有给我那种“读完就能立刻成为大师”的虚假承诺,反而更像是一个冷静、客观的向导,指出了我当前能力边界在哪里,以及要跨越这些边界需要付出怎样的努力。书中穿插的伦理困境分析部分尤其让我印象深刻,那些案例并非是黑白分明的标准题,而是充满了灰色地带的真实挑战,迫使我必须在理论框架内进行艰难的权衡和抉择。这本书的真正价值,或许不在于它传授了多少即用的“招式”,而在于它塑造了一种负责任的、批判性的专业思维模式。它教会我,在这个领域,谦逊比自信更重要,持续的自我反思才是唯一可靠的“技术”。
评分这本书是抄袭之作,作者竟然还....简直不知廉耻
评分内容比较翔实,有案例说明理论,具有可操作性。
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